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科技發(fā)展：鋒利的雙刃劍,情境導(dǎo)入,結(jié)合視頻，談?wù)効萍紝?duì)你的生活產(chǎn)生了哪些影響？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,閱讀導(dǎo)學(xué)案 自主學(xué)習(xí),新方法,創(chuàng)新,應(yīng)用,生產(chǎn)力,精神世界,科學(xué)精神,道德情操,自然生態(tài),人類自身,社會(huì)和諧,局限性,過程性,理性,惡意,道德生活內(nèi)容,科學(xué)精神,目的,態(tài)度,根本利益,2,分組 合作 探究,分組探究一：,vs,智能手機(jī)好,智能手機(jī)不好,科技發(fā)展是一把雙刃劍,科技發(fā)展與社會(huì)倫理價(jià)值體系的沖突？（怎么辦）,對(duì)于科技成果運(yùn)用中科學(xué)價(jià)值與倫理價(jià)值的沖突，需要予以辯證地分析。只有努力提升整個(gè)社會(huì)的道德水平，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科技工作者的倫理責(zé)任，嚴(yán)格把握科技成果運(yùn)用的倫理尺度，最大限度地降低科技成果運(yùn)用可能付出的道德代價(jià)，才能使科學(xué)技術(shù)更好地造福人類。,D,D,合作探究二：科技倫理的凸現(xiàn),中科院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)主任許智宏曾指出，科技界應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中的科技倫理問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用群體以青年人為主，我們?cè)趥惱斫逃矫娲嬖诤艽笕笔В惹行枰_展全方位的倫理教育。社會(huì)專家認(rèn)為，科研人員應(yīng)持續(xù)關(guān)注科技發(fā)展引發(fā)的倫理道德問題，踐行正確的科學(xué)理念，更好地利用科技成果為社會(huì)造福，同時(shí)要加強(qiáng)科技道德教育，增強(qiáng)公眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)問題的認(rèn)識(shí)。,D,B,B,3,小結(jié),科技發(fā)

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