2011年體能測試情況總結(jié)11_第1頁
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文檔簡介

1、.2011 年體能測試情況總結(jié)體能測試是為了掌握 36 歲在園幼兒的體質(zhì)現(xiàn)狀，有針對性的對幼兒體能狀況進(jìn)行測試統(tǒng)計分析， 為兒童體育鍛煉、 戶外活動實施指導(dǎo)。根據(jù)體質(zhì)監(jiān)測的工作要求，在保健醫(yī)的組織下成立了體能測試小組并對全體老師進(jìn)行了測試前的培訓(xùn)， 指定各項體能測試項目的負(fù)責(zé)人來負(fù)責(zé)測試項目的測試。 通過全體教職員工的努力完成了本次體能測試。一、測試結(jié)果分析1、 本次體能測試全園應(yīng)測 198 人實測 198 人，測試率達(dá) 100%，全園幼兒體能測試成績合格率達(dá) 100%。比 2010 年測試率 98.7% 提高 1.3%。2、測試組成績最好的是3.5 歲組、 4.5 歲組，測試組成績較差的是

2、6 歲組。按年齡組成績基本與 2010 年測試情況相近。 6 歲年齡組成績較去年沒有提升，與班級老師共同分析主要是雙腳持續(xù)跳和坐位體前屈成績差，在日常體格鍛煉中要注意幼兒身體柔軟度，靈敏度、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。3、全園幼兒在測試項目中成績最好的是立定跳遠(yuǎn)、較差的是雙腳持續(xù)跳。立定跳遠(yuǎn)成績、 雙腳持續(xù)跳項目從兩年的成績對比平均成績成績稍有下降。從 2011年與 2010 年的體能測試成績對比中讓老師們更加了解幼兒在體格鍛煉的薄弱點， 在日常鍛煉遵循循序漸進(jìn)、 持之以恒、全面鍛煉、.區(qū)別對待、體格鍛煉原則，讓孩子們都有一個健康的體格。二、體能測試過程分析1、測試前帶班老師和測試?yán)蠋煘橛變鹤鰷?zhǔn)備活動不夠充分。2、3 歲年齡組初次進(jìn)行體能測試有部分幼兒情緒緊張，自身能力不能完全發(fā)揮，測試?yán)蠋煈?yīng)在測試前多做工作，讓幼兒在測試時放松心態(tài)，不緊張、不害怕既減少了安全事故的發(fā)生，也能讓幼兒充分發(fā)揮拿到好成績。三、整改措施1、明年測試前培訓(xùn)重點與老師共同討論各項測試前的準(zhǔn)備工作如何做好（分年齡段）。2、重點培訓(xùn)走平衡木、立定跳遠(yuǎn)、折返跑項目的測試注意事項，保證測試過程的安全。對以上情況，我們對老師提出相應(yīng)

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