1、.在畢業(yè)生會(huì)議上的講話這 位 同 學(xué) 說(shuō) ： 我 只 想 過(guò) 一 個(gè) 自 由 輕 松 快 樂(lè) 的 人生。首先，我想說(shuō)，這位同學(xué)的想法很正確。 因?yàn)?，在古希臘的哲人們看來(lái)， 這是人人都致力于追求的人生目標(biāo)。 只不過(guò)他們不用“自由輕松快樂(lè)”這些字眼，而是用“幸福”這個(gè)詞。總言之，人人都在追求幸福，每個(gè)人的人生目標(biāo)最終都是幸福。不光你們?nèi)绱?，那些隱居深山刻苦修煉的僧人隱士們也是如此， 那些埋頭書(shū)本孳孳不倦的哲人學(xué)者們也是如此， 那些身居要職殫精竭慮的高官巨賈們也是如此，那些勤勞終生無(wú)怨無(wú)悔的廣大勞動(dòng)人民也是如此。 但是，為什么在我們看來(lái)，這些追求幸福的人們， 有的卻仿佛是在追求吃苦，有的卻仿佛是在追

2、求操勞， 有的卻仿佛是在追求受虐呢？難道他們不知道口喜歡追求美味， 眼睛喜歡追求美色，耳朵喜歡追求動(dòng)聽(tīng)的聲音，鼻子喜歡追求馨香的氣味，而四肢喜歡追求安逸厭惡勞作嗎？我想，沒(méi)有人不知道這些， 因?yàn)檫@些都是人的天性。 但為什么他們不追求這些而去追求那些在我們看來(lái)既不自由也不輕松也不快樂(lè)的東西呢？為什么呢？因?yàn)榻?jīng)歷了像他們那么豐富的人生之后，你就會(huì)明白一個(gè)道理： “什么是幸福，怎樣才能實(shí)現(xiàn)幸福”絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 絕不是一個(gè)可以通過(guò)單純地追求自由輕松快樂(lè)而獲得解決的問(wèn)題。在經(jīng)歷了像他們那么豐富的人生之后，你就會(huì)明白：一味地追求自由反而通向了奴役，一味地追求輕松反而陷入了沉重，一味地追求快樂(lè)反而收

3、獲了痛苦。所以，我曾經(jīng)對(duì)你們說(shuō)，如果人生可以重來(lái)，大概教育會(huì)變得容易些。你們中許多人;.都玩過(guò)電子游戲，也都喜歡玩電子游戲，我也一樣。為什么電子游戲這么有趣呢？因?yàn)樵谟螒蛑校?當(dāng)你死了，你可以重來(lái)，可以 once more，這樣，你每重來(lái)一次，都可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，獲得更高超的技巧，從而取得更完美的成功。但人生不是游戲，錯(cuò)過(guò)的往往無(wú)法彌補(bǔ)，失去的往往不會(huì)再來(lái)。如果游戲只有一次機(jī)會(huì)，你一定會(huì)小心翼翼，一定希望獲得一份完全的攻略， 來(lái)指導(dǎo)你跳過(guò)前面的大坑、 躲過(guò)沿途的激光或者炮彈、完美應(yīng)對(duì) boss的各種技能。那么，在人生這條無(wú)法再來(lái)一次的游戲之路上， 你們不希望有這么一份完美的攻略嗎？某種意義上

4、，老師就充當(dāng)了這么一份你們?nèi)松挠螒蚬ヂ?，雖然也許不盡完美。為什么不盡完美呢？因?yàn)槊總€(gè)人的人生之路都是不盡相同的， 我經(jīng)歷的你未必會(huì)經(jīng)歷， 而你可能經(jīng)歷的我卻不一定經(jīng)歷過(guò)。而且， 適合我的也許不一定適合你，而適合你的我卻很可能不知道。正因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都不是無(wú)限深廣的，所以，他能教給別人的必然也是不完美的。值得慶幸的是，古代的、遙遠(yuǎn)的、陌生的人們的各種經(jīng)歷都借由人類文明的各種有形和無(wú)形遺產(chǎn)得以保存、傳承下來(lái)了。而通過(guò)學(xué)習(xí)這些傳承下來(lái)、記錄在各種文化遺產(chǎn)（尤其是書(shū)籍）之中的豐富多彩的人生經(jīng)歷， 我們得以在我們今后的人生之路上順利前行的人生攻略漸臻完美。而老師，在某種意義上，就是這一份臻于完美的人

5、生攻略的指南。也許，你們現(xiàn)在還不能理解這份人生攻略指南的意義，你們還嫌棄這份指南在妨害你們自由自在的幸福生活。但是，作為經(jīng)歷過(guò)那些人生歧路的人來(lái)說(shuō)，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這份指南是一份無(wú)法替代的寶貴財(cái)富。 “分人以財(cái)謂之惠，;.教人以善謂之忠”，說(shuō)的是，把錢(qián)財(cái)分給別人的叫做能施惠，把好的道理教給別人的叫做“忠” 。你們的父母，現(xiàn)在在努力賺錢(qián)，并且將來(lái)也會(huì)把錢(qián)留給你們，這是他們對(duì)于你們的恩惠。甚至，你們之中，有的人的父母賺的錢(qián)， 已經(jīng)足夠你們花一輩子， 他們?yōu)槭裁催€要把你們送進(jìn)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)呢？因?yàn)樗麄儾还庀胧┗萦谀銈儯?也想真正地“忠”于你們，真正地做到為了你們的好。因?yàn)樗麄兛赡軟](méi)有足夠時(shí)間、沒(méi)有足夠條件或

6、者出于其他原因，而把這項(xiàng)任務(wù)，這項(xiàng)“忠”于你們的任務(wù)，委托給了學(xué)校、委托給了老師。所以，老師們?yōu)榱酥矣诶蠋煹穆氊?zé)，也為了“忠”于你們父母的委托，為了“忠”于你們，才在許多情況下，不顧及給你們施一些小恩小惠，不顧及你們暫時(shí)的感受。因?yàn)楝F(xiàn)在給你們施一些小恩小惠， 現(xiàn)在顧及你們暫時(shí)的感受， 恰恰可能是對(duì)你們未來(lái)的最大的不忠。各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 今天我們聚集在這里，召開(kāi)我校第八屆畢業(yè)生會(huì)議。首先我要說(shuō)的是召開(kāi)這次會(huì)議的目的和意義。一、召開(kāi)這次會(huì)議的目的和意義今天下午我們六年級(jí)八名老師、 二百六十名學(xué)生集中在這里召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)的目的和意義， 一句話就是給六年級(jí)師生鼓勁打氣！ 我們知道，小學(xué)

7、六年級(jí)是承前啟后的階段，既是對(duì)小學(xué)階段的總結(jié)，又是對(duì)初中學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生工作。召開(kāi)會(huì)議就是要求全體學(xué)生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，;.珍惜在小學(xué)階段最后一個(gè)多月的時(shí)間，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，交出讓祖國(guó)和人民滿意的答卷。( 一) 畢業(yè)生的分配去向 我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生絕大多數(shù)是定向第五中學(xué)，也有大約十幾個(gè)從四至五年級(jí)以后轉(zhuǎn)入的學(xué)生要被分配到第四中學(xué)。將來(lái)不論被分配到那所中學(xué)大家都要好好學(xué)習(xí)， 繼續(xù)完成高一級(jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷進(jìn)取，最終完成初中、高中乃至大學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名擁有豐富文化知識(shí)的棟梁之才。( 二)學(xué)生當(dāng)中存在的突出問(wèn)

8、題和對(duì)學(xué)生的建議1. 學(xué)習(xí)目的不明確， 態(tài)度不端正。今天我打算在這里點(diǎn)名批評(píng)這些學(xué)生！給你敲個(gè)警鐘！ 響個(gè)炸雷！催你奮進(jìn)！促你轉(zhuǎn)變！表現(xiàn)極差的是：六一班的、；六二班的、 、；六三班的、；六四班的、。父母把名字起的多么響亮?。∷麄兺映升?、望女成鳳之心是那么強(qiáng)烈，難道你們希望他們失望嗎？看看你們的表現(xiàn)吧：不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不自覺(jué)、不刻苦、不認(rèn)真、不踏實(shí)，敷衍了事，應(yīng)付差事。聽(tīng)課無(wú)精打采，精力不集中、不認(rèn)真、不安靜、跟不上老師的講解思路，聽(tīng)得一知半解。完成作業(yè)不及時(shí)、書(shū)寫(xiě)混亂、錯(cuò)誤多、不交作業(yè)，甚至還有打著讓其他同學(xué)為他完成作業(yè)的學(xué)生，成績(jī)一塌糊涂。六年級(jí)了，最近的小測(cè)驗(yàn)一個(gè)班還有十

9、幾個(gè)學(xué)生考不及格？！ 針對(duì)這些學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，我在這里鄭重要求：首先是要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是你自己的事情，好成績(jī)是你成長(zhǎng)的基石，是你將來(lái)立;.業(yè)的基礎(chǔ)，你們要做學(xué)習(xí)的主人，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，要自覺(jué)學(xué)習(xí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展，為你的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！同學(xué)們，人生幾何啊?好好想一想，你不好好學(xué)習(xí)， 真正受損失的是誰(shuí)？是老師嗎？是父母嗎？是同學(xué)嗎？都不是！是你自己！等你將來(lái)長(zhǎng)大了，寫(xiě)不出一篇通順的文章，算不出一道簡(jiǎn)單的算術(shù)，說(shuō)不出一句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，怎么適應(yīng)高科技時(shí)代的生活啊？你的臉面何在啊？舉個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例：馬戲團(tuán)的小動(dòng)物聰明吧

10、？為什么？因?yàn)樗鼈儾缓煤镁毩?xí)技能，就沒(méi)有吃的。小動(dòng)物懂得這個(gè)道理，所以他們學(xué)會(huì)了許多超常的技能。同學(xué)們，你們和他們相比， 誰(shuí)更聰明？當(dāng)然是你們！ 難道你學(xué)不會(huì)別人能學(xué)會(huì)的知識(shí)嗎？我們有些同學(xué)從體形來(lái)看，儼然是個(gè)大小伙子、大姑娘了，但是你的志向明確了嗎？大腦的知識(shí)儲(chǔ)存量有多少呢？有沒(méi)有達(dá)到升入初中順利接受初等教育的水平呢？為你的將來(lái)思想上準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，好好想想吧！整天傻乎乎的，吃飽了就來(lái)玩，以為到學(xué)校里來(lái)就是和很多小伙伴玩耍的，不是來(lái)學(xué)習(xí)的?？鬃釉?: “一日三省吾身?！泵刻於家啻畏词∫幌伦约河惺裁催^(guò)錯(cuò)。你反省過(guò)了嗎？孩子們啊，做人，一生都不容易，要立長(zhǎng)志，立大志，要為自己的未來(lái)好好打算

11、！好在畢業(yè)班復(fù)習(xí)會(huì)把小學(xué)階段的所有知識(shí)點(diǎn)重溫一遍，請(qǐng)同學(xué)們抓緊最后的沖擊階段，很好地鞏固一下小學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生！2. 個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)太差，說(shuō)臟話，經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n。比如六二班的、六三班的。 甚至還有些進(jìn)網(wǎng)吧、 夜不歸宿、無(wú)故曠課，;.無(wú)視家長(zhǎng)的擔(dān)憂和學(xué)校的常規(guī)要求。 像六二班的等同學(xué)。 針對(duì)這些問(wèn)題，我的要求是， 作為畢業(yè)班學(xué)生要強(qiáng)調(diào)一個(gè) “早”字，時(shí)時(shí)早，事事早，早晨起來(lái)要早，拿去書(shū)來(lái)就自覺(jué)地讀，專注地讀，不必做樣子，不管老師來(lái)沒(méi)來(lái)。我親自督促，堅(jiān)持監(jiān)督你們的早自習(xí)，觀察一下哪個(gè)班的學(xué)生來(lái)得又早又齊，哪個(gè)班的學(xué)生晨掃完成得又快又好，哪個(gè)班的早自習(xí)班干部組織得既整齊又有效果

12、。嚴(yán)格按照作息時(shí)間，早晨早到晨讀、中午堅(jiān)持午休、 2 點(diǎn) 20 到校，不遲到、下午放學(xué)就回家，不在外面逗留。克服懶散、拖拉、自由的惡習(xí)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成。剩下最后一個(gè)多月了， 如果再發(fā)生頻繁遲到和無(wú)故曠課的學(xué)生，學(xué)校就勸你自動(dòng)退學(xué)，不要參加畢業(yè)和升學(xué)考試了。3. 薄情寡義。為什么這么講呢？第一種表現(xiàn)是對(duì)同學(xué)薄情寡義，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)同學(xué)出口污言穢語(yǔ)，不懂得尊重他人。站在隊(duì)伍里罵同學(xué)、用腳踢同學(xué)、 站隊(duì)的時(shí)候來(lái)遲了還把別人撞開(kāi)自己站上，無(wú)視別人的存在。第二種表現(xiàn)是對(duì)老師薄情寡義。 不尊重老師，不理睬管束。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)，上課時(shí)間自由地玩耍、隨意的說(shuō)話，坐姿不端正，注意力不集中，不嚴(yán)格按照老師的

13、指令活動(dòng)，甚至和任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不聽(tīng)教誨?？蠢蠋煹难凵癫皇亲鹬亍⒕囱?、順從、愛(ài)戴，而是敵視、藐視、無(wú)視、反抗。第三種表現(xiàn)是不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從三樓往樓下扔紙，吐痰，隨手亂扔垃圾。缺乏公德意識(shí)，欠缺個(gè)人修養(yǎng)。針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，我要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩，做到三個(gè)“珍惜” ，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，學(xué)會(huì)做人。一是珍惜同學(xué)情；馬上要畢業(yè)了，畢業(yè)后等到了中學(xué)就不一定能同窗讀書(shū)了， 要珍惜在一起的日子， 互幫互;.學(xué)，共同提高；二是珍惜師生情，我校畢業(yè)班老師都是年富力強(qiáng)，知識(shí)底子厚，管理有經(jīng)驗(yàn)的老師。 這些老師都是我們學(xué)校經(jīng)過(guò)精心挑選的，無(wú)論從哪方面講都是出類拔萃的，大家可能已經(jīng)領(lǐng)教了他們的教學(xué)風(fēng)采，其中幾位老師都

14、是教了多年六年級(jí)了，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，你們遇到我們這些老師，算是一大榮幸。小學(xué)老師是我們的啟蒙老師，我們的所有的基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)自于小學(xué)老師的教誨，師恩似海啊！最值得我們珍惜，而珍惜的最好表達(dá)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。三是珍惜母校情。學(xué)校近幾年教學(xué)環(huán)境明顯改善，大家有目共睹。為各班裝備了一體機(jī)，新進(jìn)了很多實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育器材，條件好多了吧？那我們還有什么理由不拼命學(xué)習(xí)呢？我們的學(xué)校多么美麗，多么親切，這里留下了我們六年的串串足跡?。≡谧詈蟮囊粋€(gè)多月了， 要把環(huán)境衛(wèi)生更加用心地打掃，更加細(xì)心的呵護(hù)，把母校校園的平展、整潔、優(yōu)雅的倩影永駐心中！ 同學(xué)們，你們要把這三種深情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，表現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)中、行動(dòng)中，要形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)校其它年級(jí)的同學(xué)做好榜樣，讓其他年級(jí)的小弟弟小妹妹們記住我們學(xué)校第畢業(yè)生的可愛(ài)和優(yōu)秀。要有刻苦和拼搏精神。畢業(yè)班工作學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，壓力大，這是眾所周知的。這棟樓夏季學(xué)習(xí)條件相對(duì)不夠理想， 又熱又吵，師生們將要度過(guò)的那些日子也是對(duì)我們很好的考驗(yàn)， 四個(gè)班的學(xué)生課上一定要注意兼顧他人，保持肅靜，保證聽(tīng)課質(zhì)量。天氣熱的時(shí)候要保持個(gè)人衛(wèi)生、 保持室內(nèi)衛(wèi)生，必須發(fā)揚(yáng)一不怕熱、 二不怕吵、三不怕苦的精神， 鼓足勁，努力向前，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高成績(jī)，不辜負(fù)父母、老師對(duì)你們的期望，爭(zhēng);.取奪得全市畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)勝者， 為母