1、,歡迎您尊敬的家長,為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,班級常規(guī)情況,從整體來看，我們班的孩子較為活潑開朗，大部分學生能獨立學習，有良好的學習習慣。二年級以來學生的進步都很大，從剛開學的記憶力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，能積極動腦，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，自開學以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方.,學習中普遍存在的問題：,1 、個別孩子上課注意力不集中，聽講的習慣不好。課堂上不夠?qū)Ｐ?，愛玩東西， 自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） (1)漏做，少做 (2)不夠?qū)Ｐ?，不夠投?(3) 有些家長缺少指導

2、，對孩子的作業(yè)較少關心，有的家長檢查作業(yè)時不夠細心。 (4)有個別學生會忘記帶作業(yè)。 3、部分學生對語文作業(yè)，改錯是草草了事完成，基礎知識比較不扎實。生字詞反復聽寫還是錯得較多。,需家長注意配合事項：,（1）緊跟老師進度，關注孩子的學習。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。,（2）督促孩子認真完成回家作業(yè)，要按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，養(yǎng)成及時寫作業(yè)的好習慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，要專心完成作業(yè)，做作業(yè)時要養(yǎng)成一氣呵成的好慣，還要注意孩子寫字姿勢、距離等。 對書寫質(zhì)量嚴格要求。檢查孩子每天的家庭作業(yè)并及時簽上字。,（3）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。,需家長

3、注意配合事項：,（4）每天要記得提醒孩子帶課 本和作業(yè)，能及時準備好第二天的學習用品。（5）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)。 （6）及時糾錯。請家長在孩子晚上寫作業(yè)時，能叮囑孩子把前面作業(yè)中的錯題改完再做下一次作業(yè)。關于改錯，在錯題旁寫改錯，不能擦了再寫。 （7）當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。二年級學生年齡小，自控能力差，10分鐘都很難堅持，稍不注意，老師講的內(nèi)容就不會，這就需要家長多幫助孩子，及時做好復習。,（一）學習習慣 3、安排好孩子在家的作息時間。 周日到周四一定保證孩子早睡覺。晚8點，中午適當休息。 4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習慣。 記作業(yè) 認真完成 家長簽字 5、培養(yǎng)孩子的

4、動手能力。 生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習用品的習慣。,習慣成就命運,習慣成就命運,（二）生活習慣 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，每位學生上學都應帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣服，下雨帶好雨具。 2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己能做的事情自己做，遇到困難自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時間觀念。 3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。 4、在校學習期間不要把零食和玩具帶到學校，不健康的零食會影響發(fā)育，對身體有害處。建議家長在孩子上學期間不要給孩子零花錢，這樣孩子就能安心地在校學習。,習慣成就命運,（三）學習方面 希望家長平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的

5、作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓孩子靜得下，活得起，幫助他們養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。家長可以在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長要做孩子的榜樣，用心激勵孩子，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好。,小學1、2年級是培養(yǎng)學習習慣的關鍵期,教育孩子的幾個原則 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習慣形成的關鍵時期。 兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來

6、心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎。所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。,2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己 教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。,3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā) 靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道

7、德發(fā)展受到阻礙。,4、合理的管束 管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。,5、用積極鼓勵的方法

8、，使孩子建立良好的自我價值觀 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨

9、一生。,6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的) 當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。 傾聽孩子的心聲有經(jīng)驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要盡可

10、能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。,幾點建議： 1、思想上要繼續(xù)引導孩子。 作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “小樹易直也易彎”，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。,2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。 英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲

11、習慣; 播種習慣，可以收獲性格; 播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。可能有的家長會說：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習慣是成功的保證，而一、二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。因此，二年級時我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，包括學習習慣、行為習慣、生活習慣等。其中良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行

12、為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意 。,3、學習上要幫助孩子。 有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。還有一

13、點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。,請所有的家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。希望家長們今后進一步配合，支持班主任及各任課老師的工作，我們將不勝感激。當然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指

14、出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。,安全天地,遵守交通秩序，注意上、下學安全。 1、步行：靠右行走，過馬路走人行橫道等。 2、騎車：在慢車道騎行，不騎車追逐等。 3、不得乘坐電動三輪車、農(nóng)用車等不符合交通運輸法規(guī)的車輛上、下學。 4、接送：定時、定點。 您既是家長又是孩子最敬重、最信賴的師長，因此，希望您成為孩子遵守交通法規(guī)的楷模，在日常的行車、走路中用您們模范遵守交通法規(guī)的行為來教育、影響孩子，使他們潛移默化，逐步養(yǎng)成遵章守紀的習慣。 您駕駛車輛接送學生上學、放學時，要中速行駛、安全禮讓，堅決杜絕酒后駕車、闖紅燈、疲勞駕駛、駕駛違規(guī)車輛、超載接送等嚴重

15、交通違法行為。并教育您的孩子在乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，以免發(fā)生危險。,三、安全教育 由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，請家長能做到天天提醒，時時督促，因為我相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。,2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。,3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。,1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子

16、成長的第一所學校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子是否能健康成長，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風好。,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。,家庭教育,家長們的幾點參考：,2、在家長的陪同下一起背書，多看些名著，有必要的要適當背誦，多收集一些好的句子，詞語，這樣對看圖寫話，寫日記有好處。,1. 激發(fā)孩子的識字興趣，有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任也是家長的責任，平時隨時隨地都可以讓孩子學習生

17、字，如上街看路牌，認商品標簽等等。,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。,4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！,給家長們的幾點參考：,每個學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，有些學生成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的基礎差、習慣差。課堂上精力不集中，有時候老師講的東西就聽不進去，課后的作業(yè)時可能也在開小差不認真，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對上面說的這些學生，我們老師把精力、時間全部用

18、在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，但要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，二年級的知識還很淺顯，家長應該能給予了指導。有問題及時跟老師聯(lián)系，老師不希望有一個學生掉隊。,孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是,你怎么還不去做作業(yè)，快去！ 我討厭你。 下次再這樣的話 你怎么連這種題目也不會做。 我不來管你了。 你腦子出問題了，是不是？ 你真不如學習好。 嗯、嗯。 下次你就給我滾。 你寫得太差了！,什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。 積千累萬，不

19、如養(yǎng)個好習慣。 著名教育家葉圣陶,怎樣讓孩子養(yǎng)成好習慣？,1、以身作則。 發(fā)揮榜樣的力量。 2、注意第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。” 3、不要有例外?！梆B(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成之習慣?！?4、發(fā)揮兒童的主動性。凡是孩子能夠自己做的，你應該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。我們?nèi)艘惶斓酵硭龅氖虑椋械幕顒?，十之八九都是習慣。一切的一切，都受習慣的支配，思想的時間卻是很少。凡事不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。直接經(jīng)驗，自己思想，是學習中的唯一門徑?！?5、持之以恒，循序漸進?！安粩嗟刈?，是養(yǎng)成習慣的必要步驟，單是知而不行，單是理論而無實踐，樣樣事體都不會成功。不斷地做，習慣養(yǎng)成了，然后可以持續(xù)不斷，表現(xiàn)出成績來。” 6、積極的鼓勵?！耙磺械囊磺?，你要用鼓勵的方法來控制兒童的行為，來督促兒童的求學。消極的制裁不會發(fā)生多大的效果的，有時候反而容易引起他的反感?！?值得提倡的學習習慣,作業(yè)做完以后能檢查一次。 每次做錯的題目都認真訂正。 作業(yè)書寫干凈，整齊，不拖拉。 回家后能獨立在規(guī)定時間完成作業(yè)。 對將要學習的