1、.未成年人基本文明禮儀規(guī)范一. 儀表之禮：目標 : 面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方7-12 歲（小學(xué)階段）1. 勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。2. 指甲里無污垢。3. 不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。4. 勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5. 坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。6. 保持書包和個人物品整潔。7. 公共場合不脫鞋。8. 站立時抬頭挺胸。二 . 餐飲之禮 ：目標 : 講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅1. 吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2. 夾菜時不在盤中挑揀。3. 等候家人一起吃飯。4. 在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。三 . 言談之禮：目標 : 用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠

2、懇友善1. 對師長不直呼其名，使用敬語。2. 接聽電話先說“您好”，通話結(jié)束說完“再見”，再掛電話。3. 不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。4. 在校園和公共場所講普通話。5. 不說臟話謊話。四. 待人之禮：目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人;.1. 記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。2. 尊重老師勞動，上課認真聽講。3. 遇人面帶微笑。4. 進別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進入。5. 用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后及時歸還并致謝。6. 用零花錢幫助有困難的小朋友。五 . 行走之禮 ：目標：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座1. 認識交通標識，遵守交通規(guī)則。2. 上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定路線。3

3、. 乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。4. 上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。5. 乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。6. 不亂按電梯的按鈕。六 . 觀賞之禮 ：目標：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩1. 提前入場，對號入座。2. 不隨意走動，不高聲講話。3. 瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。4. 不站立和在通道觀看。5. 觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通道、出口。七 . 游覽之禮 ：目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德1. 便后及時沖水，不隨地大小便。2. 不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。3. 不追、捉、打、喂動物。;.4. 不攀爬景區(qū)設(shè)施。5.

4、 帶走自己產(chǎn)生的所有垃圾。未成年人基本文明禮儀規(guī)范一 . 儀表之禮目標: 面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方7-12 歲（小學(xué)階段）1. 勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。2. 指甲里無污垢。3. 不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。4. 勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5. 坐立姿態(tài)端正，在公共場合不東倒西歪。6. 保持書包和個人物品整潔。7. 公共場合不脫鞋。8. 站立時抬頭挺胸。二. 餐飲之禮目標 : 講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅1. 吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2. 夾菜時不在盤中挑揀。3. 等候家人一起吃飯。4. 在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。三 . 言談之禮目標: 用語文明、心平氣和、

5、耐心傾聽、誠懇友善1. 對師長不直呼其名，使用敬語。2. 接聽電話先說“您好”，通話結(jié)束說完“再見”，再掛電話。3. 不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。4. 在校園和公共場所講普通話。5. 不說臟話謊話。四. 待人之禮目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人1. 記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。2. 尊重老師勞動，上課認真聽講。3. 遇人面帶微笑。4. 進別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進入。5. 用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后及時歸還并致謝。6. 用零花錢幫助有困難的小朋友。五. 行走之禮目標：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座1. 認識交通標識，遵守交通規(guī)則。2. 上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定路線。3

6、. 乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。4. 上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。5. 乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。;.6. 不亂按電梯的按鈕。六. 觀賞之禮目標：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩1. 提前入場，對號入座。2. 不隨意走動，不高聲講話。3. 瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。4. 不站立和在通道觀看。5. 觀看結(jié)束有序離場，不擁堵通道、出口。七. 游覽之禮目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德1. 便后及時沖水，不隨地大小便。2. 不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。3. 不追、捉、打、喂動物。4. 不攀爬景區(qū)設(shè)施。5. 帶走自己產(chǎn)

7、生的所有垃圾。四種儀式的主要內(nèi)容1. 入學(xué)儀式：讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。入學(xué)禮，古稱“開筆禮”， 俗稱“破蒙”， 是中國傳統(tǒng)文化中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。時間： 9 月初對象：小學(xué)一年級新生（7 歲）求學(xué)路上讓人終身難忘的精彩第一課， 不求與傳統(tǒng)的開筆禮“形似”， 以師生互動、 學(xué)生間互動和家長參與為主要形式， 通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動， 使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學(xué)習(xí)、感恩父母、尊敬師長的傳統(tǒng)文化精髓，實現(xiàn)從懵懂幼童向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。2. 成

8、長儀式：讓小學(xué)三到四年級學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。10 歲，是兒童從小學(xué)低年級向高年級邁進的一個時間節(jié)點，同時，也是兒童成長的一大轉(zhuǎn)折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責(zé)任。時間：六一前后對象：小學(xué)三年級學(xué)生（10 歲）成長路上的關(guān)鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責(zé)任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。3. 青春儀式：要讓初中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。14 歲是邁向青春的年齡，是少年步入青年的重要轉(zhuǎn)折點，是成長路上的又一個里程碑。從法律上講， 14 歲的少年也負有相對刑事責(zé)任。團中央在全國組織開展了14 歲集體生日活動。時間：五四前后對象：初一或初二學(xué)生（14 歲）成才軌跡中的難忘瞬間。這一天，孩子將摘掉紅領(lǐng)巾，告別童年時代；這一天，孩子唱著團歌，步入青春的大門。夢想、進取、創(chuàng)造、拼搏、感恩、責(zé)任、立志成為青春禮的主題詞。4. 成人儀式：讓年滿 18 周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國“冠者禮之始也。”冠（笄）之禮是我國漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產(chǎn)，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大，因此儀禮將其列為開篇第一禮。18 歲，意味著孩子已成為社會公民，意味著社會責(zé)任、法律責(zé)