1、名校名 推薦第四節(jié)微生物在生物圈中的作用【本節(jié)目標(biāo)】1、 領(lǐng)悟微生物在生物圈碳循環(huán)的作用。2、 微生物在生物圈中的氮循環(huán)中的作用，了解固氮微生物和植物的關(guān)系。3、 梳理生物圈中的微生物的分類(lèi)，生活方式、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式?！局仉y點(diǎn)】1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)梳理細(xì)菌真菌的生活方式、營(yíng)養(yǎng)方式，說(shuō)出微生物在生物圈碳循環(huán)中的作用。2、微生物是生物圈中的“清潔工”，也是“氮肥廠”。【預(yù)習(xí)提綱】知識(shí)點(diǎn)一：微生物在碳循環(huán)中的作用1、地球上每時(shí)每刻都有大量生物死亡，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這是誰(shuí)的功勞？2 、生物圈中的碳能周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)，主要?dú)w功于生物圈中的一些營(yíng)腐生生活的，它們可將動(dòng)植物尸體、糞便

2、中的分解成、水和等，歸還到大自然中，被再利用來(lái)制造。知識(shí)點(diǎn)二：微生物在氮循環(huán)中的作用3、“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。_ 是影響植物生長(zhǎng)的重要肥料之一。4、固氮作用：微生物能把空氣中植物不能吸收利用的固定下來(lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的。5、固氮微生物：具有作用的微生物，如?！竞献魈骄俊恐R(shí)點(diǎn)一：微生物在碳循環(huán)中的作用參照課本p119 圖 2.3 16，回答下列問(wèn)題（1）綠色植物生活所需要的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)來(lái)自何處？1名校名 推薦（ 2）各類(lèi)生物生活所需要的氧氣來(lái)自哪里？（ 3）各種生物與環(huán)境之間的關(guān)系是怎樣的？（ 4）大氣中的二氧化碳和氧之所以能夠維持平衡，你認(rèn)為與哪些生物體的哪些生理作

3、用有關(guān)？（ 5）在這些生理作用中的過(guò)程中，碳的存在形式發(fā)生了怎樣的變化？（ 6）腐生的細(xì)菌、真菌在生物圈中扮演著一個(gè)怎樣的角色？對(duì)生物圈中的碳循環(huán)起什么作用？知識(shí)點(diǎn)二：微生物在氮循環(huán)中的作用參照課本p120 圖 2.3 17，完成下列問(wèn)題（ 1）“氮”在大氣中是以氮?dú)獾男问酱嬖诘模瑒?dòng)植物體都不能直接利用氮?dú)夂铣傻鞍踪|(zhì)，氮?dú)庠鯓硬拍苻D(zhuǎn)變成植物可以直接吸收利用的氮肥？（ 2）動(dòng)植物的遺體中含有大量的蛋白質(zhì)， 這些蛋白質(zhì)中的氮又是如何轉(zhuǎn)變成植物可以吸收利用的氮呢？（ 3）土壤中的含氮化合物中的氮去向如何？2名校名 推薦【小試牛刀】1. 種植大豆、花生等豆科植物時(shí)，不需要施加氮肥的原因是（）a. 植物

4、根中有根瘤菌b.植物的根可以制造氮肥c.空氣中有氮?dú)鈊. 土壤中有較多的氮肥2. 下列選項(xiàng)中，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（）a. 寄生菌類(lèi)b.光合細(xì)菌c.腐生菌類(lèi)d. 有莢膜的細(xì)菌3. 把一條小魚(yú)埋在樹(shù)根周?chē)耐寥乐?，過(guò)一段時(shí)間后，小魚(yú)不見(jiàn)了，其根本原因是（）a. 被樹(shù)根吸收了b.溶解于土壤溶液中c.被細(xì)菌、真菌分解了d.被動(dòng)物吃掉了4. 根瘤菌與大豆的根共生，根瘤菌的作用是()a. 固氮b.提供二氧化碳c.提供水分d.提供無(wú)機(jī)鹽5. 枯草桿菌可以使水果腐爛， 酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味， 這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命的 ( )a. 有機(jī)物b.水分c.維生素d.無(wú)機(jī)物6. 從死的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫( )a. 共生b.腐生c.寄生d.自養(yǎng)7. 據(jù)圖回答：從下圖可以看出，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界