1、.2011 年四川省某市教師公開(kāi)招聘考試小學(xué)體育試卷滿(mǎn)分 100 分 考試時(shí)間 120 分鐘專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、判斷題 ( 判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“”。本大題共8 小題，每小題1 分，共 8 分)1. 體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容。（）2. 蛋白質(zhì)能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。（）3. 體育教師的職責(zé)就是上好體育課。（）4. 為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神， 經(jīng)常開(kāi)展拔河、 搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。（）5. 助跑是跳遠(yuǎn)前使身體獲得水平速度和進(jìn)入起跳狀態(tài)的跑步技術(shù)。（）6. 武術(shù)中的對(duì)練是以踢、打、摔、拿為主的技擊方法。（）7. 重力性休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中， 由

2、于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）8. 當(dāng)投籃或是罰球的球在空中時(shí)， 防守球員故意使籃板或是籃圈搖動(dòng)， 屬于技術(shù)犯規(guī)。（）二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里。本大題共10 小題，每小題 1 分，共 10 分）1. 在小學(xué)體育教學(xué)中， 對(duì)于動(dòng)作比較簡(jiǎn)單、 學(xué)生可以直接模仿的動(dòng)作可采用 （）。 a. 正面示范 b. 側(cè)面示范c. 鏡面示范 d. 背面示范2肺活量的大小與性別、年齡、身高、（）的關(guān)系密切。a. 胸圍 b. 體重c. 運(yùn)動(dòng)年限 d. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)3. 間歇訓(xùn)練法是指對(duì) （）練習(xí)時(shí)的間歇時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定， 使機(jī)體處

3、于不完全恢復(fù)狀態(tài)下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。a. 兩次 b. 一次 c. 多次 d. 四次4. 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（）、關(guān)節(jié)和肌肉組成。a. 血液 b. 骨骼 c. 韌帶 d. 力量5. 有 8 個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有（）比賽。a. 7場(chǎng) b. 12場(chǎng)c. 8場(chǎng) d. 16場(chǎng)6. 基本體操的鏡面示范是（）。 a. 面對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 b. 背對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 c. 面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 d. 背對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作7. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，占細(xì)胞內(nèi)固體成分的（）以上。;.a. 60% b. 70%c. 80% d. 90%8. 熱空氣浴的溫度為（）。a. 20 c

4、25 c b. 20 c30cc. 15 c20 c d. 15 c25c9. 裸露人體感覺(jué)寒冷的臨界溫度為（）。a. 30 c b. 28 cc. 25 c d. 20 c10. 一天中最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是在（）。a. 上午 7：00 9： 00b. 中午 12：001：00c. 下午 4：00 6： 00d. 晚上 7：00 9： 00三、填空題（本大題共 6 小題，每空 1 分，共 10 分）1把以或計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。2. 體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指學(xué)生在課中做練習(xí)時(shí)身體所承受的。3. 運(yùn)動(dòng)量指人體在體育活動(dòng)中所承受的以及消耗的熱量。4. 練習(xí)密度 =。5. 小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基

5、本體操、 、低單杠等。6. 影響體育教學(xué)有效性的主要因素是、和教學(xué)情感。四、簡(jiǎn)答題（本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 分）1體育新課程對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)者的一般素質(zhì)要求是什么？2. 什么是運(yùn)動(dòng)心理效應(yīng)？2011 年四川省某市教師公開(kāi)招聘考試小學(xué)體育試卷參考答案及解析專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、判斷題1. 解析 體育游戲內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)活潑，寓趣味性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、健身性和教育性于一體。 它是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段， 也是學(xué)生課外活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的主要內(nèi)容。但體育游戲是輔助教學(xué)的重要手段而不是教學(xué)的主要內(nèi)容。2. 解析 無(wú)機(jī)鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成分，它能維持體內(nèi)酸堿平衡

6、，調(diào)節(jié)和維持機(jī)體功能。3. 解析 體育教師的職責(zé)不僅僅是上好體育課，還包括組織學(xué)校早操、課間操和課外體育活動(dòng)，以及關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)等。4. 解析 由于小學(xué)生年齡小，中樞神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易擴(kuò)散、易疲勞、也易恢復(fù)，需要注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度不要太大，形式要多樣，運(yùn)動(dòng)和休息要頻繁交替。小學(xué)生由于心血管系統(tǒng)發(fā)育不成熟， 不易進(jìn)行心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重的耐力性運(yùn)動(dòng)， 而應(yīng)進(jìn)行跑、跳、投擲、游泳、廣播體操等基本技能的訓(xùn)練。;.5. 解析 略6. 解析 武術(shù)中對(duì)練的技擊方法以踢、打、摔、拿為主。7. 解析 疾跑后突然停止運(yùn)動(dòng)而引起的暈厥稱(chēng)為重力性休克。運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，外周組織內(nèi)的血管大量擴(kuò)張， 血流量比安靜時(shí)增加多倍，

7、這時(shí)依靠肌肉有節(jié)奏地收縮和舒張以及胸腔負(fù)壓的吸引作用， 血液得以返回心臟， 當(dāng)運(yùn)動(dòng)者突然終止運(yùn)動(dòng)時(shí)， 肌肉的收縮作用驟然停止， 使大量血液聚積在下肢， 造成循環(huán)血量明顯減少、 血壓下降、 心跳加快而心搏出量減少， 腦供血急劇減少而造成暈厥。8. 解析 當(dāng)投籃或是罰球的球在空中時(shí)，防守球員故意使籃板或是籃圈搖動(dòng)，不屬于技術(shù)犯規(guī)，而是干擾球的違例。二、單項(xiàng)選擇題1.c解析 在小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)于比較簡(jiǎn)單、學(xué)生可以直接模仿的動(dòng)作可以采用鏡面示范法。2.a解析 肺活量的大小與性別、年齡、體表面積、胸廓的大小、呼吸肌發(fā)達(dá)程度以及肺和胸壁的彈性等因素有關(guān)，而且有較大的個(gè)體差異。3.c解析 略4.b解析人體

8、的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接（關(guān)節(jié)）和肌肉三部分組成。骨和骨連接構(gòu)成人體的杠桿系統(tǒng)骨架。 肌肉附著在骨架上，并受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，能牽引著骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，人體便產(chǎn)生各種各樣的運(yùn)動(dòng)。5.a解析 預(yù)設(shè)其中一個(gè)隊(duì)為冠軍，分別和其他七個(gè)隊(duì)比賽，淘汰這七個(gè)隊(duì)共打 7 場(chǎng)。6.c解析 基本體操的示范形式有鏡面、側(cè)面、背面三種。鏡面示范即面對(duì)練習(xí)者做反方向動(dòng)作。 一般用于顯示左右方向、 路線簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 這種示范既便于學(xué)生模仿練習(xí)， 又便于教師觀察學(xué)生完成動(dòng)作的情況， 如體側(cè)運(yùn)動(dòng)、 伸展運(yùn)動(dòng)等。側(cè)面示范即身體側(cè)對(duì)練習(xí)者做動(dòng)作。 一般用于顯示前后方向、 路線較簡(jiǎn)單的動(dòng)作。如腹背運(yùn)動(dòng)、前踢腿運(yùn)動(dòng)等。前面示范即背對(duì)練習(xí)者

9、做同方向動(dòng)作。一般用于方向、路線與身體各環(huán)節(jié)配合較復(fù)雜的動(dòng)作，便于學(xué)生觀察和模仿練習(xí)。如斜方向的四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。7.c解析 構(gòu)成和修補(bǔ)機(jī)體組織的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分， 占細(xì)胞內(nèi)固體成分的 80%以上。8.b解析 按照空氣的溫度， 20 30為熱空氣浴， 15 20為涼空氣浴，4 15為冷空氣浴。9.b 解析裸露人體感到寒冷的臨界溫度為28c。10. c 解析 人體在下午 4：00 到 6： 00 之間體內(nèi)激素的活性處于良好狀態(tài)，身體適應(yīng)能力和神經(jīng)的敏感性也最好，是最佳運(yùn)動(dòng)時(shí)間。三、填空題1. 遠(yuǎn)度高度解析 田賽是田徑運(yùn)動(dòng)的一類(lèi)，是在田徑場(chǎng)規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的跳躍及投擲項(xiàng)目競(jìng)賽的統(tǒng)稱(chēng)，

10、分為跳和擲，其中跳的項(xiàng)目有：跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、撐竿跳高；擲的項(xiàng)目有：鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球等。以高度或遠(yuǎn)度來(lái)計(jì)算成績(jī)，決定名次。2. 生理負(fù)荷解析 體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指學(xué)生在課中做練習(xí)時(shí)身體所承受的生理負(fù)荷。它反映著練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生身體的生理機(jī)能的一系列變化。3. 生理、心理負(fù)荷量解析 運(yùn)動(dòng)量也稱(chēng)“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷”，指人體在體育活動(dòng)中所承受的生理、 心理負(fù)荷量以及消耗的熱量， 由完成練習(xí)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與持續(xù)時(shí)間;.以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)等因素決定運(yùn)動(dòng)量的大小。4. 單個(gè)學(xué)生練習(xí)時(shí)間之和 / 課的總時(shí)間 100%解析 練習(xí)密度 =單個(gè)學(xué)生練習(xí)時(shí)間之和 / 課的總時(shí)間 100%。5. 技巧支撐跳

11、躍解析 略6. 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方式教學(xué)手段解析 影響體育教學(xué)有效性的主要因素是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)情感。四、簡(jiǎn)答題1.參考答案體育新課程對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)者的一般素質(zhì)要求有以下幾個(gè)方面：（ 1）頭腦機(jī)敏、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于進(jìn)行細(xì)致的腦力勞動(dòng)。 （2）有很好的邏輯思維和創(chuàng)造性思維的能力、能分析復(fù)雜問(wèn)題并能辨別關(guān)鍵因素。（3）熱愛(ài)體育教育事業(yè)，對(duì)工作有責(zé)任感，能夠作出決策并承擔(dān)責(zé)任，具有排除困難、克服挫折的信心和能力。（ 4）為人誠(chéng)懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，并善于處理人際關(guān)系。（ 5）勇于改革和創(chuàng)新，并能正視自己的不足。（ 6）具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，能掌握教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)程。2. 參考答案 運(yùn)動(dòng)心理效應(yīng)是由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽產(chǎn)生