1、名校名 推薦性狀遺傳有一定的規(guī)律性一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠簡(jiǎn)單描述基因與性狀的關(guān)系2. 知道基因與等位基因的關(guān)系3. 知道生物性狀的基因型和表現(xiàn)型4. 能夠明白顯性基因與隱性基因之間的關(guān)系5. 知道基因隨配子（生殖細(xì)胞）傳遞給后代二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：等位基因的概念；難點(diǎn)：基因隨配子（生殖細(xì)胞）傳遞給后代三、教學(xué)方法：講述法、調(diào)查、分析法、討論法四、教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)第 3 節(jié) 性狀遺傳有復(fù)習(xí)：一定的規(guī)律性學(xué) 生 主動(dòng) 思 考 和 回 答問(wèn)什么是性狀？什么是相對(duì)性狀？題 :生物的形態(tài)特征和生理特征的總稱，在遺傳學(xué)上稱為性狀；同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類

2、型，總稱為相對(duì)性狀。導(dǎo)入：染色體在體細(xì)胞種是成對(duì)存在的，成對(duì)的染色體一條來(lái)自母親，一條來(lái)自父親。位于染色體上的基因在體學(xué)生表現(xiàn)得很有興趣。細(xì)胞中也是成對(duì)存在的。那么成對(duì)存在的基因是怎樣控制性狀的表現(xiàn)呢？一、性狀表現(xiàn)決定于同學(xué)們：奧地利植物學(xué)家孟德?tīng)柾ɑ蚪M成過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)解釋了性狀遺傳的規(guī)1、等位基因律。2 、顯性基因和隱性我們用有無(wú)耳垂的例子來(lái)說(shuō)明。 請(qǐng)基因大家學(xué)習(xí)課本 p105頁(yè)的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)3 、顯性性狀和隱性學(xué)生主動(dòng)思考、 討論。并能什么叫等位基因、 顯性基因、 隱性基因、性狀把各個(gè)概念找出。顯性性狀、隱性性狀、基因型和表現(xiàn)型4、基因型和表現(xiàn)型等概念？老師運(yùn)用課件，加深學(xué)生的理解。二、

3、基因隨配子代代老師提出問(wèn)題：父母親的性狀是如相傳何通過(guò)配子的基因傳遞給孩子的？（指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)課本 p106 頁(yè)的內(nèi)容）并討1名校名 推薦學(xué)生主動(dòng)思考和互相討論論找到以下問(wèn)題的答案問(wèn)題?；灸芑卮饐?wèn)題。1、什么是配子？配子在遺傳中有什么作用？2、在生殖發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞與生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是怎樣變化的？3、受精時(shí)，精子與卵細(xì)胞的結(jié)合意味著什么？成對(duì)的基因又發(fā)生了什么變化？老師運(yùn)用課件，把基因的分離和組合過(guò)程給予演示。于學(xué)生感性的理解。老師 提出問(wèn)題： 我們能不能通過(guò)父學(xué)生主動(dòng)思考和互相討論母的性狀推測(cè)出其基因型及所生子女問(wèn)題。運(yùn)用分離和組合的圖解的性狀？提示學(xué)生完成課本p107 頁(yè)的方法解

4、決問(wèn)題。內(nèi)容（探究活動(dòng)）板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性一、性狀表現(xiàn)決定于基因組成：等位基因、顯性基因、隱性基因性狀：顯性性狀（由顯性基因決定）隱性性狀（由隱性基因決定）二、基因隨配子代代相傳：成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的同源染色體上；成對(duì)基因在形成配子時(shí)相互分離；基因隨配子結(jié)合傳遞給下一代。隨堂練習(xí)：1. 下列哪位生物學(xué)家在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律（）a. 達(dá)爾文b. 孟德?tīng)朿.袁隆平 d.林奈2. 一個(gè)人是有耳垂還是無(wú)耳垂，決定于這個(gè)人的（）a. 基因組成b. 染色體組成c.dna組成d. 蛋白質(zhì)組成3. 受精卵中的成對(duì)基因（）a. 全部都是顯性基因b. 一為顯性基因，另一為隱

5、性基因c. 全部都是隱性基因d. 以上均有可能4. 某人是無(wú)耳垂（隱性性狀），那么他產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的基因是（）a.aab.aac.a 或 a d.a2名校名 推薦5. 上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過(guò)（）a. 受精卵b.配子c.蛋白質(zhì)d.性狀6. 純種高豌豆 dd和矮豌豆 dd 雜交后獲得的種子， 長(zhǎng)成的植株都是高的， 這是因?yàn)殡s交后代（）a. 只有顯性基因db. 只有隱性基因dc. 隱性基因d 消失了d. 在顯性基因d 存在的情況下，隱性基因d 控制的性狀表現(xiàn)不出來(lái)7. 判斷下列描述的正誤 （請(qǐng)?jiān)谡_的描述后的括號(hào)內(nèi)打“”， 在錯(cuò)誤的描述后的括號(hào)內(nèi)打“”）。（ 1）在遺傳過(guò)程中，父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒。（）（ 2）隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀。（）（ 3）能夠遺傳的性狀都是顯性性狀。（）（ 4）基因型不同的生物體，其表現(xiàn)型有可能相同。（）鞏固練習(xí)參考答案1.b 2.a 3.d 4.d 5.b 6.d7.