1、名校名 推薦3 單元 1 章第 1 節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)人：年級：學(xué)習(xí)時(shí)間：家長簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境2. 藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用與人類的關(guān)系重點(diǎn)： 藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境難點(diǎn)： 藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境課時(shí)安排： 1 課時(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)入：自主學(xué)習(xí)（ 5 分）（快速閱讀課文p72-77 ，完成下列知識的填寫）1. 生 物 圈 中 的 綠 色 植 物 形 態(tài) 各 異 ， 可 以 分 為 四 大 類群：、2. 藻類植物根、莖葉的分化。3. 苔蘚植物大多生活在上的潮濕環(huán)境中。 苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似

2、和分化，但是莖中沒有，根非常簡單，稱為。4. 蕨類植物生活在森林和山野的陰濕處，有、分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道-。5. 同藻類植物和苔蘚植物一樣，蕨類植物是不結(jié)的植物，它的葉子背面有產(chǎn)生的孢子囊。6. 苔蘚植物的葉片只有一層， 二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。人們利用它把它當(dāng)做監(jiān)測程度的指示性植物。合作學(xué)習(xí)：（請組長帶領(lǐng)組員共同完成下列問題。）（ 10 分）任務(wù)一：生物圈中綠色植物的四大類群。1. 生物圈中的綠色植物 50 余萬種，分為哪四大類群？任務(wù)二：了解藻類植物的生活環(huán)境、形態(tài)、結(jié)構(gòu)在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系2.閱讀教材 72-73 頁圖片，例舉

3、藻類植物回答觀察思考討論1 題。3. 分析 73 頁觀察思考，回答討論 2 題并說說藻類植物如何吸收營養(yǎng)物質(zhì)的？4. 閱讀教材 74 頁圖片回答討論 3 題。任務(wù)三：了解苔蘚植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系5.苔蘚植物的生活環(huán)境和形態(tài)。6. 苔蘚植物的莖葉根結(jié)構(gòu)怎樣？7. 在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系任務(wù)四：了解蕨類植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系8. 蕨類植物的生活環(huán)境和形態(tài)。1名校名 推薦9. 蕨類植物的莖葉根的結(jié)構(gòu)怎樣？10. 在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系展示：（ 25 分）交叉鞏固小結(jié)：課堂檢測：1.藻類植物中，屬于單細(xì)胞的是（）a 紫菜b海帶c水綿d衣藻2.“西湖春色歸，春水綠于染”描述的是（）植物。a 藻類植物 b 苔蘚植物c蕨類植物 d 種子植物3 下列植物中能做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）a 藻類植物 b 苔蘚植物c蕨類植物 d 種子植物.4. 地球上大氣中氧氣的主要來源是（）a 種子植物b 裸子植物c蕨類植物d 藻類植物5.下列植物中有根、莖、葉分化的是（）a 海帶b葫蘆蘚c水綿d鐵線蕨6.形成地層中的煤的植物是（）a 遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚b遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類c 遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類d遠(yuǎn)古時(shí)期的種子植物7. 下列植物中不產(chǎn)生孢子繁殖后代的植物是（）a 藻類植物b 苔蘚植物c 蕨類植物d 種子植物8 下列植物屬于蕨類植物的是（）衣藻葫蘆蘚