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1、名校名 推薦第一節(jié)五彩繽紛的植物世界【學習目標】課標要求:1、 能說出植物是主要類群及其特征2、 能舉例說出植物與人類的生活的關系。3、 關注我國的珍惜植物。目標達成:1、 養(yǎng)成學生善于觀察的習慣.2、 培養(yǎng)學生團隊意思和合作精神。學習流程:【課前展示】學生自主展示?!緞?chuàng)境激趣】如果養(yǎng)魚缸里的水長時間不換,缸的內壁上會長出綠膜。想想這是什么原因?【自學導航】1、植物可以分為哪些類群?2 、藻類植物的特征是?他們的生活環(huán)境如何?3、苔蘚植物特征?它們的生活環(huán)境?4、蕨類植物特征?它們的生活環(huán)境【合作探究】1、 舉例說說三類植物與人類的生活關系?2、 列表比較三類植物的區(qū)別.3、三類植物的共同特點
2、?!菊故咎嵘康淅治鲋R遷移1、生物圈中的綠色植物大約有30 多萬種,根據(jù)他們的形態(tài)、結構和生活環(huán)境,我們可以把它們分為 _ 、 _ 、 _ 、 _四大類群。2、“西湖春色歸,湖水綠于染”中描繪湖水在春天泛起綠色,這是因為春天氣溫升高,陽光明媚,湖水中的 _繁殖的結果?!緩娀柧殹?名校名 推薦1、和藻類植物相比,苔蘚植物有了_和 _ 的分化。和苔蘚植物相比,厥類植物的植株比苔蘚植物_ ,一般都具有_ 等器官,并有輸導組織和 _ _。2、下列不屬于苔蘚植物的是()a、葫蘆蘚b 、青苔c、地錢d 、墻蘚3、下列關于苔蘚植物對自然界的意義的敘述中,不正確的是()a、涵養(yǎng)水源b 、監(jiān)測空氣污染程度c、保持水土d、分解動植物的遺體6、連線藻類植物植株矮小,有莖、葉的分化,但沒有輸導組織苔蘚植物具有根、莖、葉的分化,體內具有輸導組織厥類植物大多為水生,沒有根、莖、葉的分化【歸納總結】請同學們填寫表格總結本節(jié)的學習內容:植物種類藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境形態(tài)結構生殖方式與人類的關系【板書設計】第一節(jié)五彩繽紛的植
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