1、名校名 推薦第 1 節(jié)生物與生物學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)概述生物和生物學(xué)的概念，舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象和基本特征，說(shuō)出生物、生物學(xué)與生活、生產(chǎn)的關(guān)系，了解生物學(xué)的發(fā)展前景。2. 能力目標(biāo)初步學(xué)會(huì)圖文分析，能通過(guò)觀察圖片信息分析歸納生物的基本特征，查閱相關(guān)資料，了解生物和生物學(xué)在人類生活、生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的應(yīng)用。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注周圍的生物，關(guān)注生活、生產(chǎn)、社會(huì)中生物學(xué)的良好習(xí)慣，初步形成圖文分析、舉例說(shuō)明、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等生物科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的基本特征，了解生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：了 解生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容。四、課

2、前預(yù)習(xí)：學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1、生物是指的物體， 如到處可見(jiàn)的和，還有無(wú) 法用肉眼觀察到的、等微小生物。2、生物都能表現(xiàn)出一些。而生物學(xué)是研究和的科學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：環(huán)節(jié)一： 什么叫生物？什么叫生物學(xué)？師生互動(dòng)，舉例判斷生物與非生物。環(huán)節(jié)二： 生物具有哪些基本特征？師：展示圖片，指導(dǎo)學(xué)生分析歸納，生：討論交流，歸納小結(jié)。環(huán)節(jié)三： 討論交流生物與人類的關(guān)系。如仿生學(xué)等。環(huán)節(jié)四： 關(guān)注現(xiàn)代生物科技成果，如克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)，生態(tài)農(nóng)業(yè)等。1名校名 推薦六、新課小結(jié)：七、當(dāng)堂檢測(cè)：1、生物學(xué)是研究和的科學(xué)。2、生物和非生物最根本的區(qū)別是（）a. 生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)b. 生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大c. 生物有生命，非生物沒(méi)有生命d. 生物對(duì)環(huán)境的刺激有反應(yīng)，而非生物沒(méi)有3、下列哪些不是生物（）a. 微生物b.土壤c.植物d.動(dòng)物4、自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（）a. 漫天飛舞的雪花b. 逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹c. 恐 龍化石d. 溶洞中長(zhǎng)高的石筍5、下列關(guān)于生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）a. 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)b