1、名校名 推薦【2012 秋新教材】遼寧省丹東七中八年級(jí)歷史上冊(cè)第 11 課 社會(huì)生活的變遷教案北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力知道照相與電影在中國(guó)的出現(xiàn)與發(fā)展；了解民國(guó)初年剪發(fā)辮、改稱呼和服飾的改變等基本史實(shí)，并試分析其原因，了解對(duì)社會(huì)的影響。對(duì)古今旗袍進(jìn)行對(duì)比，培養(yǎng)對(duì)比思考、分析解決問(wèn)題的能力以及對(duì)美的鑒賞力。通過(guò)思考“為什么清末民初中國(guó)的社會(huì)生活有如此大的變化”等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生站在歷史發(fā)展的角度，客觀地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2. 過(guò)程與方法搜集老照片、舊服飾等，形成對(duì)百年來(lái)中國(guó)社會(huì)習(xí)俗變遷的直觀認(rèn)識(shí)。以服裝表演和服裝圖片展示的形式，使學(xué)生直觀地理解服裝的內(nèi)涵。以新舊照片的對(duì)比、中外男裝

2、的對(duì)比、古今旗袍的對(duì)比等， 培養(yǎng)學(xué)生掌握對(duì)比學(xué)習(xí)的方法。 閱讀老照片 、百年中國(guó) 等書(shū)籍和 資料，加深認(rèn)識(shí)。放映老電影片斷，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)電影事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的了解，有利于學(xué)生更加深刻的理解內(nèi)容。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀中國(guó)社會(huì)接受西方傳入的照相、電影、剪發(fā)辮、改稱呼以及服飾受西方影響發(fā)生的變化等都反映了時(shí)代發(fā)展的必然性。今天我國(guó)的旗袍在世界服飾界占有重要的地位，人類(lèi)對(duì)美好的事物能夠形成共 識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于向往和追求美好的事物。教學(xué)重點(diǎn)：了解清末民初中國(guó)社會(huì)生活的變遷情況，即知道照相和電影的出現(xiàn)、社會(huì)習(xí)俗的變化。教學(xué)難點(diǎn)：分析剪發(fā)辮、該稱呼的原因和嘗試從服飾的變化中了解社會(huì)的變化與發(fā)展。并在分析 的

3、基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠知道這些變化是歷史發(fā)展的必然。教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作有關(guān)課件；指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)照相、電影、剪發(fā)辮、改稱呼、服飾變化的資料。收集自己以及家庭的新舊照片在課堂上進(jìn)行展示和介紹。教學(xué)過(guò)程一、課前復(fù)習(xí)（課前五分鐘式8分鐘）課前五分鐘活動(dòng)內(nèi)容；師：清末民初的文化與教育狀況？二、導(dǎo)入新課（情境式2分鐘）使用自制課件為學(xué)生展示百年中國(guó)的大事：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運(yùn)動(dòng)。在這些探索和變革中，中國(guó)的近代化開(kāi)始了艱難的起步，而在這過(guò)程中，人們的生活也隨之發(fā)生了巨大的變化。三、探求新知（多媒體課件式20分鐘）（一）照相與電影的出現(xiàn)（6 分鐘）1名校名 推薦照相：大家分小組將自己準(zhǔn)備的新

4、舊照片對(duì)比、介紹。請(qǐng)每組的代表展示有代表性的自己或家庭不同時(shí)期的照片，本就照相的時(shí)間、相片中的人物、當(dāng)時(shí)的生活進(jìn)行對(duì)比，感受不同。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討照相術(shù)的傳入及其艱難的推廣歷程，體會(huì)新舊勢(shì)力之間在社會(huì)生活領(lǐng)域的差異及斗爭(zhēng)。電影：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的電影及影星引起學(xué)生共鳴，導(dǎo)入電影的傳入和中國(guó)第一部電影的誕生。利用學(xué)生搜集的資料和教師準(zhǔn)備的材料結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)行演示，了解電影發(fā)展的過(guò)程。為學(xué)生放映反映舊電影的片段，使學(xué)生加強(qiáng)直觀感受。小組討論：那么照相和電影的出現(xiàn)為我們的生活帶來(lái)了哪些影響？師小結(jié)：保存了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的美好的記憶，是人類(lèi)珍貴的歷史資料，豐富了我們的生活。（二）剪發(fā)辮、該稱呼（8 分

5、鐘）1. 學(xué)生編演歷史短劇“ 革命軍在街頭剪辮子” ，師問(wèn)“為什么孫中山要頒布剪辮令？”學(xué)生討論、閱讀、歸納。對(duì)比今天的發(fā)型（圖片）多樣。2. 多媒體課件放影片，讓學(xué)生注意 其中的稱呼及變化。問(wèn)：以前清朝官場(chǎng)的稱呼是什么？為什么要改稱呼？改成什么稱呼？學(xué)生討論歸納。（三）服飾的變化（ 6 分鐘）展示學(xué)生課前臨摹、搜集的清代服飾，由學(xué)生觀察、議論有哪些款式、特點(diǎn)。（生）觀察、討論、發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行歸類(lèi)。那么同一時(shí)期外國(guó)的服飾是什么樣呢？繼續(xù)展示圖片，學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。小組討論：外國(guó)的西服與我們的長(zhǎng)袍馬褂有什么不同，哪一種更好？身著中山裝的男生表演，使學(xué)生直觀了解中山裝的式樣，了解來(lái)歷，領(lǐng)悟?qū)O中山的愛(ài)國(guó)之 情。身著現(xiàn)代旗袍的女生上臺(tái)表演，對(duì)比圖 片舊式旗袍，引導(dǎo)學(xué)生從式樣和特點(diǎn)上進(jìn)行比較。引申：為什么旗袍會(huì)有如此大膽的改良？小組討論。（師）正是社會(huì)的發(fā)展，思想的解放，人們更加追求人體的自然美，服飾才會(huì)有如此巨大的變革。四、歸納升華（問(wèn)答式5分鐘）（屏幕顯示）清末民初中國(guó)的社會(huì)生活都發(fā)生了哪些重大變化？為什么會(huì)有如此大的變化？進(jìn)行歸納總結(jié)，作為本節(jié)課的小結(jié)。結(jié)束語(yǔ)：歷史就象一條小溪，從我家流到你家，記載著人們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愿 我們每一位同學(xué)為歷史的小溪畫(huà)上精美的一筆，使我們的社會(huì)生活更