1、 幼兒園大班主題活動(dòng)好朋友 一、主題名稱 好朋友 1、 主題選擇的緣由 為了讓幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，設(shè)計(jì)了好朋友的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)希望借助一問(wèn)一答的方式賦 予 熟悉的物品 以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、找找中 既了 解故事內(nèi)容 ，又 發(fā)展他們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、主題目標(biāo) 這次主題活動(dòng)里面涵蓋了 健康、語(yǔ) 言、社會(huì)這三大領(lǐng)域，下面分別從這三個(gè)領(lǐng)域方面進(jìn)行闡述。 （一）健康領(lǐng)域目標(biāo)身體健康是最基本的目標(biāo)，幼兒在集體生活中 ，能夠獲得情緒上的安定、愉快，并且真實(shí)體驗(yàn)孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要是希望幼兒可

2、以形成身心和諧的健康觀念，養(yǎng) 成 一種健 康的生活方式。 （二）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo) 學(xué)會(huì)并且樂(lè)意與人交談，能夠傾聽(tīng)對(duì) 方講話，能夠 理解日常用語(yǔ)，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要 是重視幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，幼兒能夠說(shuō)出好朋友的名字、特點(diǎn)，能夠抓住好朋友的明顯 特征進(jìn)行表述，體驗(yàn)有朋友所帶來(lái)的快樂(lè)。 （三）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo) 幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意與人交往 ，學(xué)會(huì)合作和分享，愛(ài)老師和同學(xué)，愛(ài)班集體和幼兒園。學(xué)會(huì)體諒、原諒 他人，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要是加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒 對(duì)好 朋友的喜愛(ài) 之情，從而建立各種良好的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)幼兒自我意識(shí)的逐步發(fā)展。 上述

3、三大領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容， 都 分別從不同角度提出了促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力等方面的發(fā)展，而且各領(lǐng)域之間是相互滲透、相互促進(jìn)的。其 中，健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；語(yǔ)言領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件； 社會(huì)領(lǐng)域是 幼兒發(fā)展的重要組成部分；這三大領(lǐng)域不可分割，缺一不可。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖（見(jiàn)下圖） 好朋友好朋友與好朋友交往 體驗(yàn)好朋友之間的情感外貌玩辦家家服飾五官 獲得幸福感 五、教育活動(dòng)具體方案 （一）音樂(lè)活動(dòng)找朋友 1、活動(dòng)目標(biāo) 能用自然的聲音熟練地演唱歌曲；能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演；體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。 2、活動(dòng)準(zhǔn)備 將椅子排成圓圈，幼兒面向圓心而坐；準(zhǔn)備好音樂(lè)歌曲找朋友以及相關(guān)課件

4、。 3、活動(dòng)過(guò)程 將活動(dòng)劃分為開(kāi)始部分、進(jìn)行部分以及結(jié)束部分這三塊。 教師可以通過(guò)一種談話的方式進(jìn)行導(dǎo)入，可以通過(guò)提問(wèn)“你有自己的好朋友嗎？誰(shuí)是你的好朋友？”這樣的問(wèn)題，讓幼兒自由回答。教師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒之間，用體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)和好朋友的友愛(ài)之情。在進(jìn)行了這些鋪墊之后，教師給予幼兒以一定的表?yè)P(yáng)，從而自然地引入這首關(guān)于好朋友的歌曲。在進(jìn)行部分，教師通過(guò)播放和教授歌曲找朋友，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)歌詞并且學(xué)習(xí)跟唱，引導(dǎo)他們之間敬禮、握手。教師可以完整地示范一遍歌曲以及動(dòng)作，讓幼兒在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中掌握動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表演。 在結(jié)束部分，教師要適時(shí)的引導(dǎo)幼兒，幼兒們不論在平時(shí)的生活中還是在幼兒園之內(nèi)

5、，都要努力和好朋友一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一起做游戲。好朋友之間要相互友愛(ài)，相互謙讓，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。 4、活動(dòng)延伸 之所以選擇了幼兒熟悉、喜歡的歌曲找朋友作為這次活動(dòng)的題材，并以游戲的形式展示，是想讓幼兒在游戲和音樂(lè)中感受交朋友，一起玩游戲的快樂(lè)。在活動(dòng)中運(yùn)用了聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、身體節(jié)奏、體態(tài)表現(xiàn)等方法來(lái)引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)生活，也鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂(lè)找到朋友。孩子在游戲中都很快樂(lè)，有些膽子很小的孩子在大家的鼓勵(lì)下也會(huì)和著音樂(lè)拍手找朋友，孩子們自由的站起來(lái)隨著音樂(lè)找朋友、交換朋友，在這個(gè)過(guò)程中孩子又體會(huì)到了和好朋友一起游戲的快樂(lè)。 （二）語(yǔ)言活動(dòng)好朋友 1、活動(dòng)目標(biāo) 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)

6、說(shuō)、找找中理解童話的主要內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖片大膽聯(lián)想，嘗試為生活中的常見(jiàn)實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。讓幼兒能用比較完整的語(yǔ)句清晰地表達(dá)自己的一些想法，并且能夠在集體中大膽的描敘好朋友的外貌特征和優(yōu)點(diǎn)。 2、活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)軟件；實(shí)物、圖片若干；配樂(lè)錄音童話好朋友及歌曲找朋友CD等 3、活動(dòng)過(guò)程 通過(guò)談話引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。在活動(dòng)的一開(kāi)始，可以通過(guò)韻律活動(dòng)“找朋友”，讓幼兒感受找到好朋友的樂(lè)趣。接下來(lái) 引出童話欣賞找朋友，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)，讓幼兒仔細(xì)想和好朋友在一起 心里是 一種什么感受。再一次欣賞童話故事錄音，請(qǐng)小朋友輕輕跟讀，引導(dǎo)幼兒有表情地講述。展 示教學(xué)軟件，引

7、導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。教師啟發(fā)幼兒，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的好朋友以 及他們成為好朋友的理由。 在活動(dòng)中，教 師可以教大家 玩一個(gè)游戲來(lái)進(jìn)行互動(dòng)。每個(gè)幼兒要為自己去找一個(gè)好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），并 且提醒幼兒找好 了 以后要說(shuō)出理由，為什么它和它是好朋友，教師 此時(shí)可以采用巡回指 導(dǎo)的方式。教師通過(guò)巡回參與各組幼兒的談話，并根據(jù)各組的具體情況有針對(duì)性的提出一些問(wèn)題。 在他們找到好朋友之后，要請(qǐng)幼兒互相 介紹，并且引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句介紹講述，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好朋友的優(yōu) 點(diǎn)，并能講述一個(gè) 實(shí)例。教師要告訴幼兒，大家能做朋友有的是因?yàn)橛泄餐牡胤?、有的是因?yàn)樗麄兿嗷バ枰?也有 的是 因?yàn)樗麄兌加泄餐呐笥?，讓幼兒真正理解好朋友的含義。 4、 活動(dòng)延伸 幼兒們擁有敏銳的觀察力，教師要根 據(jù)幼兒的討論和表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)。活動(dòng)的目的就是要讓孩子 們體會(huì)有朋友的快樂(lè)， 體驗(yàn)到和朋友在一起的樂(lè)趣；懂得只有團(tuán)結(jié)友愛(ài),才會(huì)有許多朋 友，才能分享群體合作中產(chǎn)生 的歡樂(lè)和成果。教師正是希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒間建立起“ 我們是好朋友 ”的良好愿望，從而增進(jìn)彼此之間的情感。跟隨著找朋友的音樂(lè)，在好朋友的活動(dòng)之下，幼兒在音樂(lè)游戲中互相拉手結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這樣的