1、論家風(fēng) 3篇“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。論家風(fēng)一篇優(yōu)良的家風(fēng)對于我們每個(gè)人來說都是不可或缺的。家風(fēng)好似雄鷹的雙翅，使其能勇敢地搏擊長空;家風(fēng)好似春日和煦的陽光，照耀小苗茁壯成長;家風(fēng)好似一面明鏡，能從你的言行舉止中反射出你的個(gè)人修養(yǎng)。從某種程度上講，優(yōu)良的家風(fēng)造就崇高的品質(zhì)。有許多在優(yōu)良家風(fēng)中成就崇高品質(zhì)的名人的例子(刪)，林則徐就是其中的一例。林則徐從小就有較高的天賦，其父林賓日便把四歲的林則徐帶到塾館，抱在膝上開始進(jìn)行啟蒙教育。林賓日不但教學(xué)極有耐心，而且特別注重身教，據(jù)林則徐回憶，他小時(shí)從未受過父親打罵

2、，連大聲呵斥都絕少。正是在這樣優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下，成就了林則徐，使他認(rèn)清了xx對中國國民的危害，發(fā)動(dòng)了虎門銷煙，也使它因此成為了民族英雄，林則徐的事跡也就深深地烙刻在了中華兒女的心中。優(yōu)良的家風(fēng)造就了林則徐崇高的品質(zhì)。吉鴻昌25歲時(shí)，父親病重，即將離開人世。父親臨死時(shí)對吉鴻昌說：“當(dāng)官要清白謙(廉)正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。”吉鴻昌含淚答應(yīng)。父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，并請他們監(jiān)督。吉鴻昌言行一致，一生清白謙(廉)正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的

3、投降政策，奮起抗日。遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。是什么使吉鴻昌一身正氣，兩袖春風(fēng)，最終為了自己的祖國而光榮犧牲?是他受到的良好的家風(fēng)，鑄就了吉鴻昌廉潔愛國的崇高品質(zhì)。是什么滋潤了史鐵生的合歡樹?是他受到的家風(fēng)。史鐵生19歲無法行走，只能在輪椅上度過自己的余生，他幾次想自盡，但他的母親用樂觀的人生態(tài)度鼓勵(lì)史鐵生要活出自己的精彩，這使史鐵生“站”了起來，創(chuàng)作了我與地壇等膾炙人口的佳作，合歡樹茁壯地成長起來，并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。史鐵生受到的良好家教，使他不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)斗爭。費(fèi)爾巴哈曾說“人就是他所吃的東西”。是啊，家風(fēng)能夠影響我們的人生觀和世界觀，就讓我們繼承家族優(yōu)良家風(fēng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，造就

4、崇高品質(zhì)吧!論家風(fēng)二篇家風(fēng)是一種深厚的道德力量，道德是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的支撐力量，家風(fēng)道德都有優(yōu)劣之分，在如今社會(huì)美好的道德又有多少人在堅(jiān)守呢?家風(fēng)有別于家庭世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法，它是一個(gè)家庭的性格特征，老實(shí)說我覺得按全國算至多有15%的人家里有家風(fēng)，絕對不到10%的人家里有好的家風(fēng)，那么堅(jiān)守美好道德的人自然更是寥寥無幾?！安桓曳觥?，“不敢給乞丐錢”“走極端的路”，這些都是家風(fēng)道德的問題，家風(fēng)和道德在某種條件下是相統(tǒng)一的，從我們的學(xué)校說起，同學(xué)五湖四海，性格大都不同。從生活來看，有的同學(xué)會(huì)一味的斥責(zé)他人對他做了什么?自己做錯(cuò)事時(shí)從不說對不起，幫忙拿個(gè)東西似乎要他下地獄，可想而知他的家中

5、的情形，他們家的家教可真是“頂呱呱”豎大拇指。寢室值日若同學(xué)來晚了，室友也“絕對”不會(huì)幫忙，無論什么情況只是冷冷的說這是你值日啊，我沒有義務(wù)幫你啊。正能量，呵，簡直可笑，我想這些以自我為中心的思想絕不是一蹴而就的，是家風(fēng)的問題!是家教的問題!都說學(xué)校是個(gè)小型社會(huì)，殊不知這樣一個(gè)班級(jí)就有這么多無家教的人，那么我們的社會(huì)呢!那么我們的國家呢!國家能源局原局長劉鐵男教育孩子“要學(xué)會(huì)走捷徑”，結(jié)果將兒子一同帶進(jìn)深河里。江蘇省建設(shè)廳原廳長徐其耀教導(dǎo)他兒子“做人就是把自己作為一個(gè)點(diǎn)編織到一個(gè)網(wǎng)中，成為這個(gè)網(wǎng)的一部分”，最終斷送了自己的前途和全家的幸福，這些鮮活的例子擺在我們的眼前，我們應(yīng)該警醒。樹立一個(gè)家

6、風(fēng)，一個(gè)好的家風(fēng)真的很重要，重教為根，廉潔為本，這才是一個(gè)家風(fēng)所擁有的。樹立好的道德是在有優(yōu)良家風(fēng)的基礎(chǔ)上踐行的，我們應(yīng)該讓自己做一個(gè)腹有詩書氣自華的人，讓知識(shí)去陶冶我們的情操，堅(jiān)守一個(gè)好的家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)不斷蔭澤后人給予他們建功立業(yè)的精神動(dòng)力與思想財(cái)富，而堅(jiān)守家風(fēng)的責(zé)任與信念，又賦予了后人對綿延至今的家風(fēng)家訓(xùn)不自棄的堅(jiān)韌與自信。每個(gè)家庭都需要一個(gè)好的家風(fēng)，社會(huì)需要這些好的家風(fēng)來為我們的文化增添光彩，同學(xué)們，家長們讓好的家風(fēng)在我們的社會(huì)蔚然成風(fēng)吧論家風(fēng)三篇家庭壞境對人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤近墨者黑”我認(rèn)為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會(huì)被

7、什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”。顏氏家訓(xùn)中說：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！币馑际?，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時(shí)間一久，自己也會(huì)帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場，時(shí)間一久，自己也會(huì)帶上臭味?！拔裘夏福瑩襦徧帯钡墓适?，幾乎家喻戶曉，當(dāng)年孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學(xué)外，大多都在家中度過，性格、習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開家風(fēng)的澆灌。對于我的家風(fēng)，沒有長篇大論，所有的規(guī)矩都是不成文的，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，已足以了解彼此所想?！耙粋€(gè)不讀書，一屋都是豬”“知

8、識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)改變環(huán)境，知識(shí)改變素質(zhì)”父母是這樣說，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書”要學(xué)會(huì)理解、運(yùn)用、體會(huì)。在這樣的“家風(fēng)”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說明文，能讓我體會(huì)的生動(dòng)活潑，我試著把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。他們也很注重我的學(xué)習(xí)，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當(dāng)我考的成績不理想時(shí)，他們也會(huì)嚴(yán)厲的呵斥我，但隨后會(huì)認(rèn)真的與我分析，在家中，考不好時(shí)，我從不敢說是“粗心”，因?yàn)榘职謺?huì)斥責(zé)道：“做事沒有粗心之說，沒考好就是沒考好，!”“做人要踏實(shí)，腳踏實(shí)地，不要找借口!”在這樣的訓(xùn)斥中，我體會(huì)到了家風(fēng)的另一條：不為失敗找借口。在家中，我每天都“很忙”，忙著做家務(wù)，家務(wù)，按理大多是女生來做，但我們家，清早起來，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺得朱子家訓(xùn)中說的很對：“黎明即起，灑掃庭除。”每天清早起來，就要起來打掃，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。父母認(rèn)為