1、幼兒園辦學(xué)方案 主幼兒園取名方向： （1）“靈通”雙語藝術(shù)幼兒園（2）“中國娃娃”雙語藝術(shù)幼兒園（3）“晨光”雙語藝術(shù)幼兒園 （4）“寶寶園”雙語藝術(shù)幼兒園 1、辦園方向：采用傳統(tǒng)辦學(xué) 與 國外辦學(xué)相 結(jié)合，實(shí)行中文、 英文雙語進(jìn)行教學(xué)，重視學(xué)生藝術(shù)類教育。在學(xué)習(xí)科學(xué)文 化知識 的基礎(chǔ)上，更重視人文教育 ，發(fā)展體育、繪畫、音樂的藝術(shù)路線。 2、幼兒園硬件設(shè)施：園內(nèi)玩具：滑梯、蹺板、轉(zhuǎn)盤、一定的綠草坪、小木馬班內(nèi)玩具：積木、畫板類的、小玩具班內(nèi)教學(xué)用：風(fēng)琴、黑板、小教具 班內(nèi)小用品：喝水杯、小毛巾、一些必備小用品宿舍內(nèi)用品：小床、被子、床單食堂用品：炊具、兒童餐具 2、幼兒園簡介：幼兒園占地20

2、0平方米，內(nèi) 設(shè)大中 小六個(gè)班，各種設(shè)備設(shè)施齊全，擁有大型綜合體能 鍛煉器械、設(shè)有感統(tǒng)室、親人游 戲圖書室、繪畫室、種植園地、建了園內(nèi)電腦網(wǎng)絡(luò)；實(shí)現(xiàn)了 辦公現(xiàn)代化 。 幼兒園創(chuàng)辦以來 ，以著“一切為了孩 子，做家長貼心人”宗旨，除國家規(guī)定的語言，計(jì)算、社會(huì)以、科學(xué)、藝術(shù) 外，還特別強(qiáng)調(diào)情感教育，中英文雙語教學(xué)。因著現(xiàn)代化的管理手段，不斷提 高 的教學(xué)質(zhì) 量和全體教職工愛心、熱心、細(xì)心、耐心的服務(wù)，贏得了廣大家長的贊譽(yù)。 榮譽(yù)是肯定、是鞭策、是激勵(lì)，面向二十一世紀(jì)，告別陳舊的教育方式，以情感教育 ， 雙語 教 學(xué)為特色，寓教于樂 ，讓每個(gè)孩子得以全面發(fā)展。 園長畢業(yè)于江津師范教 育系，有著豐富

3、的行政管理和幼教經(jīng)驗(yàn)。教師于大學(xué)學(xué)前教 育系或正規(guī)幼師學(xué)校，另有高水平的英文教師全天侯地帶班開展英語實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 幼兒園在擁有一支朝氣蓬勃的 師資隊(duì)伍同時(shí)， 還不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)給員工學(xué)習(xí)和進(jìn)?。谎垖＜业綀@指導(dǎo)教學(xué)，每年選派 優(yōu)秀教師重 慶學(xué)習(xí)，引進(jìn) 先進(jìn)的教育思想，園內(nèi)每周一次的教研活動(dòng)，每學(xué)期一次 的 教學(xué)觀摩活動(dòng)，教師每 學(xué)期撰寫幼教論文，等等。使每位教師在實(shí)踐中成長。每位 教師都感到為 了孩子 的工作 辛苦卻 是快樂，熱愛孩子的心永遠(yuǎn)是美麗的。 在此基礎(chǔ)上，為了使隊(duì)伍更專業(yè)化，以跟上目前教育 改革的步伐，我們鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修高一級幼教課程，廣泛讓教 師接觸各種不 同的 教育改革信息，

4、博取眾長，為我所用。 4、幼兒園特色：（1）孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動(dòng)或被迫長時(shí)間地安靜坐著。 （2）一天中孩子們進(jìn)行各 種各樣的活動(dòng)：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時(shí)間做 同樣的事。 （3）孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字 母、探索動(dòng)植物世 界、 烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗(yàn)。 （4）教室用孩子們自己創(chuàng)作的 藝術(shù)作品裝飾。 （5）教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行指導(dǎo)，課 程表 只適用 于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩 子。 （6）只要天氣許可，孩子們每天有機(jī)會(huì)到室外活動(dòng) 。戶外游 戲決不被太多的室內(nèi)教學(xué)時(shí)間所

5、占用。 （7）一天中老師分別與單個(gè)孩子、小組 以及所有孩子進(jìn)行接觸，跟他們一起活動(dòng)。 （8）全天任何時(shí)候老師都可以讀書給 孩 子們 聽，不只限于講故事的時(shí)間。 （9）填寫工作表不應(yīng)是老師的基 本活動(dòng)。 （10）孩子們和他們的父母期 待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。 5、幼兒園辦學(xué)理念產(chǎn)： （1）尊重幼兒期的生活價(jià)值：幼兒期是一生中有其 獨(dú)特價(jià)值的生活階段，幼兒不能只是為將來而活著，他們也為現(xiàn)在而活，他們 應(yīng)當(dāng)充 分享用幼兒 期的生活，他們應(yīng)當(dāng)充分享用幼兒期的生活，擁有快樂的童年。 （2）幼兒是活動(dòng)的主體： 幼兒是獨(dú)立發(fā)展著的個(gè)體，有著獨(dú)立 的人格和權(quán)利、價(jià)值和尊嚴(yán)。教育應(yīng)尊重和保障他們

6、的合法權(quán)益，尊重他們的能力和個(gè)性； 尊重他們的需 要和興趣。 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人 ，提供給 他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其活與發(fā)展，并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。重視幼兒的活動(dòng)過程及在活 動(dòng) 中學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。 （3）教師是課程的關(guān)鍵教師是教育的第一要素，即使在 知識經(jīng) 濟(jì)時(shí)代，先進(jìn)的電化教育手段也替代不了好教師的作用。因?yàn)槿说慕逃粌H僅是知識 技能的獲取 ，還有人格品質(zhì)的建構(gòu)，而后者離不開師生。 教師是實(shí)際課程的研究者、設(shè)計(jì)者執(zhí)行者和評價(jià)者。教師的人格和幼兒的人格是同樣平等的。這三個(gè)理念的核心思想是幼兒園的一切工作都是以幼兒的權(quán)益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。6、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施： 我們認(rèn)

7、為：課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，江中幼兒的興趣與需要，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，通過 幼兒 親身參與，直接感知和體驗(yàn)來實(shí)習(xí)；目前，我園對幼兒進(jìn)行健康、科學(xué)、社會(huì)、 語言（漢語英語）、藝術(shù)（音樂美術(shù)）的整體課程的綜合教育，用整合的觀念 和方法 組織課程 活動(dòng)。用 游戲來組織幼兒的基本活動(dòng)，讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí) 興趣和體來實(shí)習(xí) 7、提供給孩子學(xué)習(xí)的形式與機(jī)會(huì)：（1）共同分享合作：孩子共同就某個(gè) 問題表達(dá)自己的意見和傾聽他人的見解。（2）分組活動(dòng)：根據(jù)幼兒興趣 同、年齡大小、能力高低進(jìn)行合理分組，使幼兒與教師有更密切合作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（3）個(gè)體活動(dòng)：幼兒自發(fā)的自選的一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。8、教

8、師扮演的角色：（1）了解幼兒的成長歷程和發(fā)展特征（2）建立師生平等的 良好關(guān)系（3）豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（4）為幼兒營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 （5）為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣 （6）教師之間相互合作支持 9、園長寄語： 孩子，父母心中永恒的話題。 今天，孩子上什么幼兒園？學(xué)什么？吃什么？孩子的快樂，孩子的健康，等等，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著家長的心。 在教育越來越被重視的時(shí)代，幼兒教育作為整個(gè)教育所依靠的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，對開發(fā)人類潛能，對個(gè)體一生的發(fā)展所發(fā)揮的奠基性作用已日益得到家長的認(rèn)同。 我始終認(rèn)為，一所幼兒園教師的愛心，責(zé)任心，遠(yuǎn) 比一所幼兒園的漂亮來得重要；孩子在幼兒園通過教育學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)

9、生存，學(xué)會(huì)審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅(jiān)毅，交往，合作，關(guān)心 他 人的良好品質(zhì) 以及 保持輕松愉快的情緒遠(yuǎn)比機(jī)械的學(xué)這學(xué)那重要的多！ 因此，一直以來，的教師們時(shí)時(shí)牢記著 自 己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?，孩子?會(huì)快樂；要有真情去愛每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗鬯艜?huì)愛你；要用心去與 他交流，因?yàn)槟闶?他成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因?yàn)?，他們?嫩的心靈需要更多的呵護(hù) 每天，當(dāng)我們從家長手中接過孩子的那一瞬，我們深知家長對于我們的信賴，寄于我們的厚望，感謝各位家長對于我們工作的理解，信任與支持！ 我們將努力做到最好！ 規(guī)章制度是幼兒園管理的重要手段

10、。它將幼兒園的各項(xiàng)工作和對各類人員的要求條理化、系統(tǒng)化，并具體 規(guī)定為必須遵守的條文。通過規(guī)章制度進(jìn)行管理就是制度管理。 制定制度的目的在于執(zhí)行，執(zhí)行是制度管理的關(guān)鍵，執(zhí)行時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。 反復(fù)講解，細(xì)致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執(zhí)行制度的自覺性。 認(rèn)真督促檢查，嚴(yán)格要求，使之成為習(xí)慣，并堅(jiān)持獎(jiǎng)懲制度，做到賞罰分明。該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)，會(huì)影響工作人 員的積極性；該罰的不罰，是對錯(cuò)誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風(fēng)。 在執(zhí)行過程中要做到一視同仁，不能因人而異。 領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是園領(lǐng)導(dǎo)能否嚴(yán)格要求自己，處處做遵守制 度的表率，為工作人員樹

11、立執(zhí)行制度的榜樣。 壹 教師職責(zé) 一、安排好全班教學(xué)和工作計(jì)劃，設(shè)法完成各班級各項(xiàng)工作任務(wù)，并寫好學(xué)期工作總結(jié) 二、抓好幼兒思想品德教育，每學(xué)期應(yīng)家訪一次。 三、要認(rèn)真選好好教材，備好課，上好課。 四、積極開動(dòng)腦筋，自制教具。 五、早晨上班 擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好銦迎接幼兒的準(zhǔn)備工作，按時(shí)上課。 六、注意幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長，按時(shí)縱幼兒服藥。 七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。 八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床 ，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。 九、注意幼兒安全，家長來幼兒

12、時(shí)，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。 十、搞好教室、寢室的衛(wèi)生。保持通風(fēng)、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去洗。 十一、 幼兒大小便了的臟衣褲要及時(shí)清洗干凈交給家長 貳 幼兒人身安全措施 一、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地的注意幼兒的活動(dòng)，以免幼兒走失。 二、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位上，立即清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒走失。 三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。 四、建立各班一本安全記錄，每月實(shí)行安全獎(jiǎng)，如出現(xiàn)弱大事故一次，辭退當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月安全獎(jiǎng)，具體情況有安全記錄。 五、環(huán)境、房屋、用具、

13、玩具、電器等具安全性。 六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。 七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場上活動(dòng)，必須關(guān)好大鐵門，以免幼兒走失。 八、如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。 九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等 叁 交通安全制度 一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長親自接送。 二、 老師必須熟悉每位家長，不能讓不認(rèn)識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。 三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。 四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必須交待家長，一定要同

14、車主講好，把幼兒交到班主任手中。 五、各班老師平時(shí)通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。 肆 幼兒園管理制度舉隅家長聯(lián)系制度 : 一、接受新生的教師，在幼兒入園前應(yīng)進(jìn)行家訪；各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行家訪；對缺勤一周以上幼 兒必須進(jìn)行家訪。 二、教師平時(shí)通過家長聯(lián)系本及時(shí)與家長溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末與保健人員共同填寫 幼兒發(fā)展情況報(bào)告單，向家長報(bào)告幼兒在園各方面情況。 三、在家長接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。 四、每學(xué)期召開全園家長會(huì)或班家長會(huì)一次。 五、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會(huì)向家長開放活動(dòng)半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)

15、。 六、開辦家長學(xué)校，向家長介紹科學(xué)育兒知識。 七、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。 八、邀請家長代表參加園務(wù)委員會(huì)、伙委會(huì)等。 九、設(shè)園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。 十、為解決家長實(shí)際困難，堅(jiān)持早晚值班制，不放寒暑假，辦臨時(shí)全托，帶幼兒理發(fā)看病等。 伍 交通安全制度 一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長親自接送。 二、 老師必須熟悉每位家長，不能讓不認(rèn)識的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。 三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。 四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，

16、必須交待家長，一定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。 五、各班老師平時(shí)通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。 陸 消防安全制度 一、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。 二、經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)消防知識，參加消防安全知識培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識。 三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。 四、及時(shí)更換破舊的消防器材。 五、注意廚房用火的安全管理工作。 六、節(jié)假日實(shí)行人員值班制度。 七、實(shí)行專人專項(xiàng)管理制度。 柒 業(yè)務(wù)檔案制度 : 一、為全園教師建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 二、業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容要有能反映教師業(yè)務(wù)水平的材料。具體內(nèi)容如下： 1.教師業(yè)務(wù)檔案表 2.專題研究總結(jié) 3.

17、論文 4.在報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章 5.本人工作質(zhì)量考核記錄 6.優(yōu)秀觀摩活動(dòng)計(jì)劃 7.其他材料 三、教師業(yè)務(wù)檔案由副園長或保教主任負(fù)責(zé)收集材料、填寫業(yè)務(wù)檔案表。 四、教師業(yè)務(wù)檔案由資料員保管。 五、凡借閱教師業(yè)務(wù)檔案材料，須經(jīng)副園長批準(zhǔn)，到資料室辦理借閱手續(xù)方可借出。 捌 工作質(zhì)量評價(jià)考核制度 : 一、凡本園工作人員都必須按時(shí)接受工作質(zhì)量的評價(jià)考核。 二、幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長，各組組長參加。 考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是： 1.擬定考核內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2.確定考核方法 3.定考核時(shí)間 4.研究獎(jiǎng)懲辦法 5.寫考核總結(jié) 6.根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見和建議。

18、三、考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí) 期的要求及各崗工作范圍擬定詳細(xì)考核提綱。 四、每學(xué)期考核一次。 五、考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為全體教職工晉級、職稱評定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參 考資料。 玖 教育評價(jià)制度 一、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價(jià)工作。 二、成立教育質(zhì)量評價(jià)小組，由主管教育工作的園長擔(dān)任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。 三、教育質(zhì)量評價(jià)小組在全 面教育質(zhì)量評價(jià)的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評價(jià)的內(nèi) 容，制 訂評 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定評價(jià)的方法及時(shí)間，并將評價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評價(jià)總 結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn) 教育工作的意見及建議。 四、每學(xué)期末開展評價(jià)活動(dòng)。 五、教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。 六、每學(xué)期教育質(zhì)量評價(jià)總結(jié) 應(yīng)作為下階 段制訂教育工作 計(jì)劃的重要參考資料。 拾 幼兒發(fā)展情況報(bào)告制度 一、各班教師要重視本班幼兒發(fā)展情況 。接新入園的幼兒、制訂教育目標(biāo)及各項(xiàng)教育工作計(jì)劃之前，都必 須充 分了解幼兒發(fā)展情況。 二、必須在本班兩名教師充 分研究的基礎(chǔ)上， 寫出本班幼兒發(fā)