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文檔簡介

數(shù) 怎 么 又 不 夠 用 了 ？,問題一,問題二,問題四,小結,問題三,問題一：喬遷新居，小紅家新買了一張正方形的餐桌。原有的兩塊邊長為一米的舊臺布不適用了，丟掉又可惜，小紅就想把兩塊臺布拼成一塊正方形的大臺布，你能幫小紅想想辦法，該怎么辦呢？,方案一,方案二,方案三,返 回,展 示,返 回,返 回,返 回,返 回,問題二：長兩米，寬一米的木門，其對角線長可能是有理數(shù)嗎？為什么？,返 回,問題三：如圖，正三角形ABC的邊長為2，高為h，h可能是有理數(shù)嗎？,返 回,問題四：下圖是由16個邊長為1的小正方形組成的，任意連接這些小正方形的若干個頂點，可得到一些線段。你能找到一些長不是有理數(shù)的線段嗎？,a2 = 2,返 回,a2 = 5,返 回,a2 = 10,返 回,a2 = 17,返 回,a2 = 8,返 回,a2 = 13,返 回,a2 = 20,返 回,a2 = 18,返 回,a2 = 32,返 回,小結： 1. 通過拼圖活動，我們感受到有理數(shù)又不夠用了。 2. 能判斷一個數(shù)是否為有理數(shù)。 3. 了解相關歷史和背景。 作業(yè)： 課本P26 習題2.1 第1題 2. 學習評價 ,

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