1、咸陽(yáng)百靈中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（12分）1、給下面加點(diǎn)字注音和根據(jù)注音寫漢字。（4分） 癱瘓 姊妹 蔭蔽 臉頰 一 （sh）時(shí) （o）夜 （x）叨 （chu）打 4、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)、銜接緊密的排比句。（2分）愛心是一片照射在冬季的陽(yáng)光，使貧困交加的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水， ；愛心是一首飄蕩在夜空的樂(lè)曲， 。二、古詩(shī)文積累（15分）5、默寫（10分）（1）詠雪一文中用“ ”和“ ?！眮?lái)比擬大雪紛紛。（2）曹操的龜雖壽中千古傳誦的名句是 ， 。 ， 。（3） ，把酒話桑麻。(過(guò)故人莊)（4）題破山寺后禪院中“ ，

2、 ”兩句寫出了后禪院環(huán)境幽靜，野鳥怡然自得，人心中的俗念消除凈盡。（5）何當(dāng)共剪西窗燭， 。(夜雨寄北)6、解釋下列劃線的字詞。（5分）(1)與兒女講論文義 （ ） (2)寒雪日內(nèi)集（ ）(3)俄而雪驟（ ） (4)差可擬 （ ）(5)未若柳絮因風(fēng)起（ ）三、課內(nèi)閱讀（24分）（一）閱讀下面的文段，完成下列各題。（12分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不（fu）？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入

3、門不顧。9、元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個(gè)怎樣的孩子？（4分） （三）閱讀下面的文段，完成 下列各題（12分）雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命捶打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)

4、：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又

5、悄悄地出去了。鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活10、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?！睂?duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。b、母親理解兒

6、子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。c、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。d.母親害怕兒子的暴力，又擔(dān)心他，所以躲在外面看。11、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括“我的脾氣變得暴怒無(wú)?！钡木唧w表現(xiàn)。（3分） 12、縱觀兩文段，說(shuō)說(shuō)母親想帶兒子去看花的原因。（2分） 13、批注是一種好的讀書方法。它可以是賞析語(yǔ)言特色、評(píng)點(diǎn)人物、生發(fā)聯(lián)想它能把我們讀文章時(shí)的思考、感悟及時(shí)地表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)給畫線的句子作批注。（3分） 14、 文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒有說(shuō)完的話

7、”，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把母親沒說(shuō)完的話補(bǔ)充完整。（2分） 四、課外閱讀（9分）一位爸爸下班回到家很晚了，很累也有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子正靠在門旁等他?！鞍?，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？” “什么問(wèn)題？”“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？”“你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？這與你無(wú)關(guān)?！备赣H生氣的說(shuō)。“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求。“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺20美元”。“喔”小孩低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，你可以借我10美元嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你這問(wèn)題只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的化，給我回到你的房間。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！?小孩安

8、靜地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來(lái)還生氣。約一小時(shí)后，他平靜下來(lái)了，開始想著他可能對(duì)孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。父親走近小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著”小孩回答?！拔覄倓偪赡軐?duì)你太兇了”父親說(shuō)，“我將今天的氣都爆發(fā)出來(lái)了這是你要的10美元?！薄鞍?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢的數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣的說(shuō)。 “因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20塊錢了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家我想和你一起吃晚餐?！备赣H的眼淚刷地流了下來(lái)。15、第段中“爸爸下班回到家很晚了，很累也有點(diǎn)煩”讓你想到什么？這句話在文中有什么作用？（2分） 16、小孩為什么要向爸爸借10美元呢？ （2分） 17、文中的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)至少概括出兩點(diǎn)。（2分） 18、第段中“小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，