1、2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考七 年 級 語 文（請將試題答案寫在最后一張答案紙上，否則無效）一、基礎(chǔ)積累及運用1.選出下列加點字拼音有錯的一項。a尷尬（gn） 開拓（tu） 停滯（zh） 恍然大悟（hung）b感慨（ki） 綻開（zhn） 威懾（sh） 花團(tuán)錦簇（c）c糾紛（ju） 黑痣（zh） 蔭蔽（yn） 小心翼翼（y）d姊妹（z） 沐?。╩） 禱告（do） 寬宏大量（hng）2.選出下列詞語中有錯別字的一項。a分歧 癱瘓 憔悴 不可抗拒 b決別 仗義 臉頰 形影不離c欹斜 徘徊 海鷗 美不勝收 d慚愧 輝煌 辛辣 蛛絲馬跡3.依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

2、。（1）這時候蔡老師援助了我，批評了我的小“反對派”們，還寫了一封信 我，說我是“心清如水的學(xué)生”。（2）我一下子理解了語言文字的 了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。（3）我本來愿意顯示一下自己的學(xué)識，而他們則 地揭露我的無知。a勸慰 奧妙 千方百計 b勸慰 奧秘 千方百計c勸告 奧妙 想方設(shè)法 d勸告 奧秘 想方設(shè)法4、選出下列句子中沒有語病的一項。a我的老師這篇課文的作者是魏巍寫的。b山村里，滿山遍野到處都是果樹。c我們討論了并且聽了老紅軍的報告。 d每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。5、下列加點字注音完全正確的一組是（ ）a、一霎時ch 訣別ju 可鄙

3、b 花蕾lib、抹布m 臉頰ji 攥緊zun 匿笑nc、糾紛ji 分歧zh 步履l 煎熬od、敷衍yn 蹣跚pn 嗅覺xi 怦怦png6、選出無錯別字的一項：（ ）a 分歧 鋪墊 拆散 各得其所 b 桑樹 漁塘 禱告 自做主張c 癱瘓 捶打 憔悴 翻來腹去 d 嚴(yán)歷 挨湊 仗義 形影不離7、填入橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項是（ ）我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；_，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 a兒子畢竟幼小，雖然很胖b兒子畢竟很胖，即使幼小 c兒子盡管很胖，畢竟幼

4、小d兒子雖然很胖，畢竟幼小8、下列句子中沒有語病的一項是：（ ）a、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。b、春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈千手觀音，贏得了觀眾熱烈而持久的掌聲。c、雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。d、大力加強未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務(wù)。9、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（ ）a、柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。b、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。c、燕子有一個剪刀似的尾巴。d、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

5、10.文學(xué)常識填空（1）冰心，原名 ，她受 （國家）詩人 的影響，創(chuàng)作了詩集繁星 。（2）世說新語南朝宋 組織文人編寫的一部志人小說。（3）再塑生命的人的作者是 。（4）論語是 家經(jīng)典著作之一，與 并稱為“四書”，論語是記錄 及其弟子言行的一部書。（5）母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你， ？（6）子曰：“知之者不好好之者， 。”（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之?！保?）子在川上曰：“ ，不舍晝夜?！保?） ，志在千里。烈士暮年， 。（10）綠樹村邊合， 。（11） ，禪房花木深。二、課內(nèi)閱讀（一）我的老師（節(jié)選）巍巍每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還

6、記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在堂屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了，看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的

7、人們也難比啊!什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。11文中“我才醒”和“我才睡熟了”兩個“才”字的含義有何不同？它們飽含著對蔡老師怎樣一種思想感情?_ 12. “我”記憶中的“珍寶”，用的是什么修辭方法?“珍寶”與文章開頭的第一個“最”有什么內(nèi)在聯(lián)系? _13下列語句表述正確的兩項是。（ ）（ ）a第一句表明“我”是一個非常內(nèi)向的孩子，不愿向老師表露自己的感情。b第二句的人稱由第三人稱“她”轉(zhuǎn)換成第二人稱“你”，是因為此時“我”和老師面面相對。c第三句中“漫長”一詞不僅指暑假日子長，更主要的是指自己感覺與老師離別的日子太長。d

8、第四句中“珍寶”一詞意為最可寶貴的東西，它的近義詞是瑰寶”。 14. “對你是多么依戀!”和“我是多么想念我的蔡老師啊”兩句中加點詞能否互換？為什么?15.劃線句子體現(xiàn)了什么樣的思想感情？有什么作用？_（二）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。16.給下列句子中的加線字注音。 (1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )17.解釋下列句子中的加線詞語。

9、(4分)(1) 陳太丘與友期( ) (2) 元方入門不顧 ( ) 相委而去 ( ) 下車引之 ( )18.翻譯下列句子。(2分)(1)非人哉!與人期行，相委而去。譯：_ (2) 日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。譯：_19.陳太丘與友期這個小故事給了你哪些啟示? 答：_20.“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認(rèn)為過分嗎?答：_（三）論語十二章（節(jié)選）（13分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命

10、，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”21解釋下列句中加線的詞（1）不亦說乎 （2）人不知而不慍 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩22翻譯下列句子（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ （2）溫故而知新，可以為師矣。23閱讀文中劃線句，說說顏回的“賢”表現(xiàn)在哪里。（不少于兩點）24經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)。三、課外閱讀家園落日莫懷戚很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。說不清

11、楚這是因為什么；當(dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛。這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。

12、吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進(jìn)了地里?？创蠛Ｂ淙帐窃诿绹??；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日；說起它就想起莊稼和回家的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了

13、一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際；有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤；農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢有一天有一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮

14、而已。這個起伏田野上的落日啊我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺、似是而非的。只能說：家園就家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽??！25、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情? _26、文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。_27、文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心

15、”，作者這樣說的理由是什么? _28、作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。_29、文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓@兩句話的理解。_七年級語文月考卷答案卷卷面分：4分一、（40分）12345678910、（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） 二、（一）（15分）11、 12、 13、 14、 15、 （二）（14分）16、（ ） （ ）17、（ ） （ ）（ ） （ ）18、 (1

16、) (2) 19、 20、 （三）（12分）21（1） （2） （3） （4） 22（1） （2） 23 24 三（15分）25 26 27 28 29 第一次月考試卷答案一、1、c 2、b 3、b 4、d 5、 b 6、 a 7、d 8、 b 9、 c 10、（1）謝婉瑩 印度 泰戈爾 春水 （2）劉義慶 志人 （3）海倫凱勒（4）儒 大學(xué) 中庸 孟子 孔子 （5）（11）略二、（一）11、 “才醒了”中的“才”，說明“我”的夢很深沉、很執(zhí)著，不易喚醒：“我才睡熟了”的“才”，說明又勾起了我對老師的深切思念，母親費了很大勁方能勸睡，這兩個“才”字進(jìn)一步表達(dá)了“我”對老師的深深的依戀。12、借

17、喻，與文章開頭的第一個“最”字是前后呼應(yīng)、緊密聯(lián)系的。13、cda（提示：表現(xiàn)“我”與自己喜愛的老師的依依惜別的深情）b（提示：換成第二人稱，表示感情激動到了極點，直接抒情，更加親切）14、.不能，“依戀”表現(xiàn)出離別老師時的依依不舍的心情，“思念”表現(xiàn)的是離別老師后由依戀轉(zhuǎn)為思念之情。15、語言平實，充滿了惋惜、依戀之情，與文章開頭相呼應(yīng)，使熱愛、思念老師的感情貫穿全文，深化主題。（二）16、fu sh 17、約定、回頭看、丟下、舍棄。 拉 18、 (1)真不是人啊!和別人約定同行，卻丟下別人走了。(2)中午（您）還沒有到，就是（您）不守信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。19、提示：做人要明禮誠信;做人要有寬容別人的胸懷。20、.提示：回答“過分”與“不過分”均可?！安贿^分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯誤的心胸。（三）21（1）通悅，愉快 （2）生氣，發(fā)怒 （3）反省，自我檢查 （4）超過，越過22（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的事嗎？（2）復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。23安守清貧 好學(xué) 24略三25答案：本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。26答案：文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：戈壁落日，一