1、吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五課 等待學(xué)案 長(zhǎng)春版學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1.反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟其中真意。 2.體味作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)：1.理解賞析作品。 2.理清思路，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)閱讀方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：在誦讀中體會(huì)其美感，感悟人生真諦。學(xué)習(xí)方法：圈點(diǎn)法，合作探究。作者簡(jiǎn)介：吳冠中，1919年出生于江蘇省宜興縣。1942年畢業(yè)于國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校，1946年考取教育部公費(fèi)留學(xué)，1947年到巴黎國(guó)立高級(jí)美術(shù)學(xué)校，隨蘇沸爾學(xué)校學(xué)習(xí)西洋美術(shù)史。吳冠中1950年秋返國(guó)。先后任教于中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)建筑系、北京藝術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)任中央工藝美術(shù)學(xué)院教

2、授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)政協(xié)委員等職。曾出版過吳冠中素描、色彩畫選、吳冠中中國(guó)畫選一輯、東尋西找集、吳冠中散文選等。已出版?zhèn)€人畫集50余種，個(gè)人文集有吳冠中談藝集、吳冠中散文選、美丑緣生命的風(fēng)景、吳冠中文集等十余種。題目解說：文中以等待為題，意在說明人們常懷希冀，因心懷希冀而能享受這等待。如作者在文中所寫到的“人們?cè)谌松缆飞喜粩喔冻龅却?，為了?zhēng)取更美好的一個(gè)個(gè)未來的景點(diǎn)，”同時(shí)也流露出對(duì)世事難遂人愿的無奈和歲月催人老的感慨。從布局來說，作者寫出了何謂等待，無謂等待，必須等待和享受等待，一步步讓讀者了解文章含義。背景資料：相關(guān)知識(shí)鏈接：約客 宋趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。

3、 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。自主學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音。惆悵 倚門 萌生 希冀 蠢人 魅力鏈子 依偎 迫不及待 引人入勝 不速之客合作探究：1、 為什么說“等待”是賊？ 2、 作者說：“希冀在等待中獲兔的人豈止守株者?！弊屑?xì)揣摩這個(gè)句子，體會(huì)其深刻含義。 3、 “人生是條長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈子，等待是各環(huán)節(jié)鏈子間的紐帶?！闭?qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析這個(gè)句子。 4、 “等待的未必能獲得而且絕對(duì)取不走，避不開”，這句話蘊(yùn)含著什么深刻含義？ 5、 “引人入勝的風(fēng)景更遠(yuǎn)處有瀑布”這里的“亭臺(tái)”“溶洞”“瀑布”指的是什么？ 課堂練習(xí)：1.課后思考與討論三。 2.吳冠中是一位著名的畫家，他的文章既有畫的意境，又有詩(shī)的韻律。朗讀課文，感悟作者