1、人音版小學(xué)音樂三年級上冊草原上教學(xué)設(shè)計小學(xué)三年級音樂草原上教案一、教學(xué)內(nèi)容 :草原上二、教學(xué)目標(biāo) :1)情感價值觀 :通過對歌曲草原上的學(xué)習(xí)與表演,能讓學(xué)生感受草原大自然的美引申出對草原的贊美熱愛之情。2)過程與方法 :歌唱教學(xué) 模唱 ,模仿3)知識與技能 :通過對課的學(xué)習(xí)能有感情的演唱出草原上三、教學(xué)重點 感受歌曲甜美抒情的情緒 : 四、教學(xué)難點 把握歌曲演唱的連貫性 ,五、教材分析 :這首歌曲為 4/4 拍,羽調(diào)式 ,歌曲的音樂語言十分簡練,基本素材只有一個包含兩個樂句的8 小節(jié)樂段。其節(jié)奏舒展,旋律優(yōu)美 ,形象地勾勒出一幅風(fēng)與日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光,使人置身于一望無邊的遼闊草原情景之中

2、。歌曲的第2 至第 3 小節(jié)運用了七度大跳 ,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情 ,刻畫了她們爽朗豪放的性格,傾吐了牧民對家鄉(xiāng)無比的熱愛與贊美的情感。六、教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴一 :導(dǎo)入:1.播放蒙古大草原圖片創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景今天老師呢要帶您們?nèi)ヒ粋€美麗的地方,去瞧瞧那的景色那的人們的生活 (出示草原圖片伴奏音樂草原上)(設(shè)計意圖 ,創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生跟著草原上的伴奏音樂,欣賞內(nèi)蒙古大人音版小學(xué)音樂三年級上冊草原上教學(xué)設(shè)計草原的風(fēng)景 ,從視覺與聽覺上感受草原之美)【設(shè)計意圖】本歌曲本身就就是個非常動聽成功的歌曲,讓學(xué)生第一時間來感受歌曲的美感,環(huán)節(jié)設(shè)計 2:1)學(xué)生先聆聽第一次 ,然后要求學(xué)生聽完歌曲后講述畫面,2)播

3、放畫面蒙古大草原 ,比較學(xué)生所講出的畫面情景創(chuàng)設(shè)情景。(可以多聽一次 )二.點題同學(xué)們剛剛播放的視頻里,您們都瞧到了什么??？對大草原、牛羊蒙古包 大家覺的那里的景色美不？/很美。今天我們學(xué)習(xí)的就就是與草原有關(guān)的歌曲,請同學(xué)們打開書的第六頁今天學(xué)習(xí)草原上三、新歌教學(xué)1、聆聽歌曲 (感受情緒 )剛剛我們已經(jīng)聽了一次歌曲的旋律,現(xiàn)在再來聽一次聽完后請您說出您的感受 (播放歌唱版本草原上)請說說您的感受 ,您聽完了感覺怎么樣？很美,很好聽我仿佛瞧到了2、讀歌詞 (了解歌曲中就是怎樣描寫草原風(fēng)景的)1)老師有感情的帶讀歌詞 ,(效果就是在讀歌詞過程中去感染學(xué)生)2)學(xué)生模仿跟著老師再讀一遍歌詞、有感情的

4、讀3)再一次聆聽歌曲 (進(jìn)一不感受歌曲的情緒 )人音版小學(xué)音樂三年級上冊草原上教學(xué)設(shè)計在過門笛子吹響的時刻像學(xué)生們述說:一個美麗的草原,藍(lán)天就是那么的高 ,太陽照耀著一望無際的草原,很美很美 草原上有羊兒馬兒在奔跑 , 請聽 (說的過程中注意要繪聲繪色的,有感情的說故事以便符合曲子過門音樂的音樂氣氛)4)學(xué)唱歌曲大家可以瞧到歌曲很短,我們剛剛已經(jīng)聽了幾次都已經(jīng)很熟悉了現(xiàn)在我們來學(xué)唱歌曲5)帶著學(xué)生跟著老師的鋼琴演唱,注意唱的時候不要大聲 ,大家要唱出對草原的贊美之情6)針對演唱過程中出現(xiàn)的問題加以提示與改正。7)分組演唱 第一段第一句女演唱第二句由男聲演唱第二段 全班齊唱結(jié)束句把第二段第二句重復(fù)一次漸慢結(jié)束全曲8)加進(jìn)打擊樂伴奏 :碰鈴 2 對沙錘 1 對老師先示范怎樣正確的伴奏樂器使用方法,請同學(xué)上來伴