1、,文言文翻譯技巧,原則：字字落實(shí)，直譯 為主，意譯為輔。,方法：留 、補(bǔ)、換、刪、調(diào),連貫,是指緊扣原文，按原文的字詞和句式對等翻譯，做到字字落實(shí)。,直譯為主，意譯為輔。,翻譯的原則：,直譯為主：,返回,在尊重原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)原文內(nèi)容的大意來翻譯，不拘泥于原文的每一個(gè)字句，可采用與原文不同的表達(dá)方式。,意譯為輔：,繼續(xù),是指緊扣原文，按原文的字詞 和句式對等翻譯，做到字字落實(shí)。,直譯為主：,例：余自齊安舟行適臨汝。 （石鐘山記）,譯：我從齊安乘船到臨汝去。,返回,例：視事三年，上書乞骸骨。 （張衡傳）,直譯：看事情看了三年。上奏章請求骸骨。,在尊重原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)原文內(nèi)容的大意來翻譯，不拘

2、泥于原文的每一個(gè)字句，可采用與原文不同的表達(dá)方式。,意譯為輔：,意譯：（張衡）到職工作了三年，向朝廷上奏章請求告老還鄉(xiāng)。,分析：“視事”是指官員到職工作；“乞骸骨”是古代大臣請求辭職回鄉(xiāng)的一種謙辭。,返回,翻譯的要求：,1、信:,指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文意思， 避免曲解原文內(nèi)容。,2、達(dá):,指譯文應(yīng)該通順明白，符合漢語 的表述習(xí)慣，沒有語病。,3、雅:,指對譯文較高層次的要求。它要 求譯文在準(zhǔn)確通順的基礎(chǔ)上能表達(dá)得 生動、優(yōu)美，能再現(xiàn)原作的風(fēng)格、神 韻。,返回,一 留：在譯文中，古今意義相同的詞，及年號、帝號、國名、人名、地名、官名、職稱等均要保留。,1、裴矩遂能廷折，不肯面從。,譯文：裴矩竟然

3、能夠當(dāng)廷辯駁，不肯當(dāng)面順從。,如先生、靖康、乾隆、秦國、函谷關(guān)、直密樞學(xué)士等,例1：,永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。 張衡傳,分析：,“永元”是年號，“孝廉”是科舉專名。,譯文：,永元年間，被舉薦為孝廉未接受， 接連被征召到州府做官，也未領(lǐng)受官職。,返回,例2：,廉頗者，趙之良將也。 廉頗藺相如列傳,分析：,“廉頗”是人名。,譯文：,廉頗，是趙國的優(yōu)秀將領(lǐng)。,返回,例3：,遂墨以葬文公。晉于是始墨。 左 傳 ,分析：,“文公”是帝號，“晉”是國名。,譯文：,就穿黑喪服來埋葬文公，晉國從 這時(shí)開始穿黑喪服。,返回,例4：,湖月照我影，送我至剡溪。 夢游天姥吟留別,分析：,“剡溪”是地名。,譯

4、文：,月亮照著我在湖中的身影，一直 送我到達(dá)剡溪這個(gè)地方。 。,返回,2002年高考全國卷16 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 其李將軍之謂也？,大概是說李將軍的吧？ 或大概說的是李將軍吧？,大概說的是姓李的高級將領(lǐng)吧？,二 補(bǔ)：補(bǔ)出文言文中省略成分（主、謂、賓、介詞等）或隱含的內(nèi)容。,1、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，盡死。,譯文：永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章（蛇）觸草木，（草木）盡死。,2.有一人操彈佩丸，咸以為是。,譯文：有一個(gè)人拿著彈弓，帶著彈丸，（大家）都認(rèn)為他就是那個(gè)射彈弓的人。,3.邑宰時(shí)令獵戶撲之，往往反為所噬。,譯文：縣官經(jīng)常派獵人捕捉老虎，（獵人卻

5、）常常被猛虎吃掉。,時(shí) 與 出 游 獵 。 史記呂太后本紀(jì),補(bǔ)補(bǔ)足成分,a、補(bǔ)出省略的主語、謂語、賓語、兼語、介詞等。,b、詞類活用時(shí)補(bǔ)出相應(yīng)成分。,c、補(bǔ)出量詞和分?jǐn)?shù)相應(yīng)部分。,返回,繼續(xù),（ ）竊為陛下惜之。 論積貯疏,分析：,補(bǔ)足主語。,譯文：,我暗自為您可惜。,例1：,返回,季文子三思而后行，子聞之曰：“再（ ），斯可矣?！?論語,分析：,補(bǔ)足謂語。,譯文：,季文子多次思索后才行動?？鬃勇牭竭@件事說：“思索兩次，就可以了?！?例2：,返回,豎子不足與（ ）謀。 鴻門宴,分析：,補(bǔ)足賓語。,譯文：,例3：,這小子沒法和他謀事。,返回,我持白璧一雙，欲獻(xiàn)（ ）項(xiàng)王。 鴻門宴,分析：,補(bǔ)足介

6、詞。,譯文：,例4：,我拿來一對白璧，準(zhǔn)備贈送給項(xiàng)王。,返回,三 換：就是用現(xiàn)代漢語詞匯替換文言詞匯。,將單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞，將詞類活用換成活用后的詞，將通假字換成本字。,1、裴矩遂能廷折，不肯面從,譯文：裴矩竟然能夠當(dāng)廷辯駁，不肯當(dāng)面 順從。,2.燕使樂毅伐破齊，盡降齊城。,譯文：燕國派樂毅攻破齊國，使齊國的城邑全部投降。,使投降,換換成今語,按原文的詞序和語法結(jié)構(gòu)，逐字逐句 翻譯，注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語去替換那些古 詞。,a、古文中的單音詞，現(xiàn)代漢語變成 了雙音詞。,b、古文中的一類詞語在現(xiàn)代漢語中變 成了另一個(gè)詞語。,c、古文中的一類詞語在現(xiàn)代漢語中變成了另一種說法。,返回,繼續(xù),

7、今行而無信，則秦未可親也。 荊軻刺秦王,分析：,“行”譯為“前去”；“信”譯為“信物”；“親”譯為“親近”。都是單音詞變?yōu)殡p音詞。,譯文：,現(xiàn)在前去但無信物，那么秦王便沒有親近的可能。,例1：,返回,思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。 六國論,分析：,“祖父”古代是兩個(gè)單音詞，譯作祖輩父輩，而不能譯作一個(gè)雙音詞：“爺爺”。,譯文：,想那祖輩父輩等先人，冒著風(fēng)霜雨露，披荊斬棘，才取得一點(diǎn)點(diǎn)土地。,例2：,返回,罷夫羸老易子而咬其骨。 論積貯疏,分析：,“罷夫”（罷通“?！保?、“羸老”指老弱的人，“易子”是交換孩子。,譯文：,老弱的人交換孩子來以人肉充饑。,例3：,返回,四 刪：就是略去文

8、言文中某些虛詞。,1、夫戰(zhàn)，勇氣也。,譯文：作戰(zhàn)，靠的就是勇氣。,有些虛詞，如發(fā)語詞、音節(jié)助詞和部分連詞，在句子中只起語法作用，在翻譯時(shí)不必也不能落實(shí)，只要不影響語氣，就可以從略不譯。,刪略去不譯,a、現(xiàn)代漢語中沒有相應(yīng)的詞來表示的某些虛詞 ，如某些關(guān)聯(lián)詞語、結(jié)構(gòu)助詞等。,說明：,b、連用的實(shí)詞或連用的虛詞中的 一個(gè)。,c、 偏義詞中的陪襯,返回,繼續(xù),例1：,山有小口，仿佛若有光。 桃花源記,分析：,“仿佛”和“若”都是“好象”的意思，只譯一個(gè)。,譯文：,山上有小洞，好象從那里射出光 線來。,返回,例2：,噫吁戲，危乎高哉！ 蜀道難,分析：,“噫”、“吁”、“戲”三個(gè)語氣詞相連，只譯一個(gè)。,

9、譯文：,??！真高啊！,返回,師道之不傳也久矣。 師說,分析：,“之”是主謂間的結(jié)構(gòu)助詞，不譯。,譯文：,從師的風(fēng)氣不流傳時(shí)間已經(jīng) 很長久了。,例3：,返回,晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。 孔雀東南飛,分析：,“作息”是偏義詞，偏于“作”，“息”不譯。,譯文：,日夜勤勞作，孤苦伶仃被辛苦 所折磨。,例4：,返回,判斷正誤,烈使推求，乃先盜牛者也。 王烈派人尋找，就是那個(gè)原先偷牛的人?。?王烈派人尋找，就是那個(gè)原先偷牛的人。,五、調(diào)：就是調(diào)整語序。,1、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。,譯文：于是率領(lǐng)三個(gè)能夠挑擔(dān)的子孫。,如賓語前置、定語后置、主謂倒裝等，翻譯時(shí)要把這些倒置的成分調(diào)整過來，使之符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣

10、。,2. 惟命是聽。,譯文：聽命。,3. 何謂得之于心？,譯文：什么叫做在心里獲得它（射箭之道）,4. 帝殊有難色。,譯文：皇上有十分為難的神色。,5.良欲籍農(nóng)故為兵者，民大恐。,譯文：吳良想對以前當(dāng)過兵的農(nóng)民登記編冊，老百姓十分恐慌。,定語后置,調(diào)調(diào)整順序,a、謂語前置、賓語前置、定語后置及某些介詞結(jié)構(gòu)的補(bǔ)語按現(xiàn)代漢語規(guī)范調(diào)整。,b、使動、意動用法。,c、 互文見義語句。,返回,繼續(xù),甚矣！汝之不惠。 愚公移山,分析：,前置謂語“甚矣”譯時(shí)放到主語后 。,譯文：,你太不聰明了。,例1：,返回,古之人不余欺也。 石鐘山記,分析：,前置賓語“余”譯時(shí)放到謂語動詞“欺”后。,譯文：,古人不欺騙我們

11、。,例2：,返回,石之鏗然有聲者，所在皆是也 。 石鐘山記,分析：,后置的定語“鏗然有聲”，譯時(shí)放到中心詞“石”前。,譯文：,能發(fā)出響亮而有力的聲音的石頭，到處都有。,例3：,返回,受任于敗軍之際。 出師表,分析：,“于”介詞結(jié)構(gòu)譯時(shí)作狀語。,譯文：,在兵敗之時(shí)，接受任命。,例4：,返回,外連衡而斗諸侯。 過秦論,分析：,“斗”是動詞使動用法，譯時(shí)置“諸侯”后。,譯文：,對外采取連衡策略使諸侯爭斗。,例5：,返回,太子遲之。 荊軻刺秦王,分析：,“遲”是形容詞意動，譯時(shí)放在“之”后。,譯文：,太子認(rèn)為他出發(fā)太遲了。,例6：,返回,不以物喜，不以己悲。 岳陽樓記 ,分析：,這是互文見義的句子，應(yīng)

12、綜合上下句的意思進(jìn)行意譯。,譯文：,不因?yàn)橥馕锏暮脡?，自己的得失而感到喜悅或者悲傷?。,例7：,返回,翻譯的步驟：,具體翻譯時(shí)，可按下列步驟進(jìn)行：,1、先將古今漢語語義基本一致的地方抄寫下來，將比較容易理解的內(nèi)容對譯出來，然后將現(xiàn)代漢語無法對譯或不需翻譯的地方刪去，以便將完全不懂的地方突出出來。,2、詞不離句，句不離篇，將不懂的詞語放到原句中去揣測，大致推斷出它的意思。還要顧及到作者的基本觀點(diǎn)和情感傾向。,3、統(tǒng)一整理答案，注意前后協(xié)調(diào)和語句通順流暢。,返回,不合規(guī)范,1、君惡聞其過，則忠化為佞；君樂聞直言，則佞化為忠。舊唐書裴矩傳,誤譯為：國君厭聞自己錯(cuò)誤的人，忠誠就會化為佞者， 國君喜聞

13、自己錯(cuò)誤的人，佞者就會化為忠誠。,分 析：翻譯不規(guī)范體現(xiàn)在三個(gè)方面（1）文白夾雜， “化”、“佞”沒有譯出；（2）生造詞語，如厭聞、喜聞 等；（3）表意不明，“國君厭聞自己錯(cuò)誤的人”和“國君 喜聞自己錯(cuò)誤的人”都表意不清楚。,應(yīng)譯為：國君厭惡聽到自己的過錯(cuò)，那么忠誠就會變 為奸偽；國君喜歡聽到正直的言論，那么奸偽就會變 成忠誠。,返回,誤譯文言實(shí)詞,2、惟恐他將之來，即墨殘矣。 田單列傳,誤譯為：只怕他率領(lǐng)軍隊(duì)到來，即墨就保不住了。,分析：“他”，其他的、別的?！皩ⅰ?，將領(lǐng)。“他將”譯 為“他率領(lǐng)”是錯(cuò)誤的。,應(yīng)譯為：只怕其他的將領(lǐng)到來，即墨就保不住了。,返回,誤譯文言虛詞,3、其罪當(dāng)與童貫等

14、,誤譯為：他的罪責(zé)應(yīng)歸于童貫等人。,分析：“與”，介詞。“與等”，與一樣。譯為 動詞“歸于”，是錯(cuò)誤的。,應(yīng)譯為：他的罪責(zé)應(yīng)當(dāng)與童貫一樣。,返回,誤譯原句語氣,4、奈為醫(yī)者戒余勿食何？,誤譯為：醫(yī)生不讓我吃東西，我也沒辦法。,分析：“奈何”就是“對怎么辦”的意思，表示反問 語氣，意思表達(dá)也有出入。,應(yīng)譯為：醫(yī)生告誡我不要吃東西，對此該怎么辦呢？ （或：對醫(yī)生告誡我不要吃東西，該怎么辦呢？）,返回,誤用現(xiàn)代漢語,5、令佩刀巡警，出入帳中。 李愬雪夜入蔡州,誤譯為：讓他佩帶著刀劍，巡邏警衛(wèi)，自由出入司令 部。,分析：譯文對原文的理解是基本正確的，錯(cuò)在沒有恰當(dāng) 的選用現(xiàn)代詞語?！皫ぁ睉?yīng)釋為“營帳”，

15、譯文說成“司令 部”太現(xiàn)代化了。,應(yīng)譯為：讓他佩帶刀劍巡邏警衛(wèi)，可以自由出入營帳。,返回,不辨感情色彩,6、遂不仕，耽玩典籍，忘寢與食。 晉書皇甫謐傳,誤譯為：于是他不做官，沉湎于書籍之中，以至廢寢 忘食。,分析：“耽玩”，深深地愛好玩味，帶有褒揚(yáng)色彩，可譯 為“沉醉”（深深地處于某種美好的境界之中）；“沉湎” 是貶義詞。,應(yīng)譯為：于是他不做官，沉醉于書籍之中，以致廢寢忘食。,返回,誤譯語法關(guān)系（單句）,7、啟聽淮北取糴 。,誤譯為：向上報(bào)告說應(yīng)當(dāng)聽任淮東民眾來購買糧食。,分析：“淮北”，方位名詞，做“取糴”的狀語，可譯為 “到淮北”。譯文沒有體現(xiàn)這種語法關(guān)系。,應(yīng)譯為：向上報(bào)告說應(yīng)當(dāng)聽任民眾到淮北購買糧食。,返回,誤譯分句關(guān)系（復(fù)句）,8、今日順從，明日富貴矣。,誤譯為：因?yàn)槟裉祉槒牧私鹑?，明天就可以享受?貴了。,分析：這句話是勸降者講的，想用“富貴”引誘誓不投降 的李若水，分句之間的關(guān)系是假設(shè)，譯為因果關(guān)系是錯(cuò) 誤的。,應(yīng)譯為：如果你今日順從了，那么明日就可以享受富貴 了。,返回,不懂文化常識,9、項(xiàng)王按劍而跽，曰：“客何為者也？”,誤譯為：項(xiàng)王握住劍把站起來，大聲問