1、高一（15）班主題班會,我 心 寬 容,開口大笑， 笑天下刻薄之人。,大肚能容， 容天下難容之事。,古代有關寬容的故事,清朝康熙年間有個大學士名叫張英.一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權疏通關系,打贏這場官司.張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇.家人接信后,讓出三尺宅基地.鄰居見了,也主動相讓.結果成了六尺巷,這個化干戈為玉帛的故事流傳至今.,結合自己的理解，你能說說“寬容”是什么嗎？,寬容是,一種氣度，,一種胸懷，,一種智慧，,一種境界,故事一,有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時

2、，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措， 但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說： “這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動 呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德 寬容。,故事二,公共汽車上人很多，一位女士無意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩到你了?！辈涣夏惺繀s說：“不不，應由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了?！焙宓囊宦?，車里響起了一片笑聲。顯然，這笑聲是對這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。,故事三,一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木

3、板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。而且，既然老板的熱情和幽默打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”買了好幾樣東西后才離開這里。,請對下列問題作出“是”或“否”的選擇： 1、有很多人總是故意跟我過不去。 2、碰到熟人，但當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。 7、有很多人自

4、己不怎么樣，卻總是喜歡嘲諷他人。 8、我不理解為什么自以為是的人總能得到領導的重用。 9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。,你是一個寬容的人嗎？,10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課速度放慢。 11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。 12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。 13、我不喜歡獨斷專行的領導。 14、有的人整天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道，使自己的生活也變得灰暗。 16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。 17、當我辛苦做完一個工作，卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。

5、18、有些蠻橫無理的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。,寬容度測試,計分方法：每題答“是“計1分，答“否”計0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。,13-18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神； 7-12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能忍受； 0-6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態(tài)。,測試結果：,你是一個寬容的人嗎？,“我是一個寬容的人嗎？” “我身上有不寬容的影子嗎？”,反省自己,“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當時自己不夠寬容”,寬容新解,感悟寬容,到底什么叫寬容,事例1:某班干在自習課上因為A違紀而登記了 他的

6、名字,A下課后到班干處求情,于是班干原 諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了.于是A 到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.,事例2: 某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學 嚴管不誤,最終有部分同學認為他多管閑事, 太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有 投該班干的票,因為他登記過自己的名字.那么 到底不寬容的是班干,還是那部分同學呢?,思考,寬容是有原則的,寬容不是無原則的饒恕和縱容。,寬容是什么？寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融.,“我是一個寬容的人嗎？” “我

7、身上有不寬容的影子嗎？”,反省自己,“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當時自己不夠寬容”,親身體驗！,學 會 寬 容, 鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。, 你也可以把你認為應該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，交給老師，轉交給對方，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。,學會寬容快樂生活的作業(yè),1.每天對身邊的人多微笑三次,把歡樂傳遞下去；,2.每天原諒一個傷害你的人,讓痛苦的能量到你這里為止,做“痛苦的終結者”；,3.每天做一件幫助他人的好事；,4.當別人讓你感到不愉快時,盡量去理解他,試著去了解他的苦衷；,5.為別人的成績鼓掌,而不去嫉妒；,6.每天寫出一個令你反感的人的一條優(yōu)點.,用心朗誦,寬 容 宣 言,寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。,一個不懂得寬容的人,將失去別人的尊重，一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴。,寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。,寬容需