1、第 2 節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性,紅細胞,白細胞,口腔上皮 細胞,正在分裂的 植物細胞,洋蔥表皮 細胞,思考：它們共有的基本結構是什么？,細胞的統(tǒng)一性,大多數(shù)細胞共有的結構是：細胞膜、細胞質和細胞核。 植物細胞還有細胞壁，紅細胞沒有細胞核。,思考：,細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質 和細胞核，這反映了細胞的多樣性還是統(tǒng)一性？,討論1：造成不同種類細胞形態(tài)結構不同的原因？,這些細胞的位置不同、形態(tài)結構、功能不同，這是個體發(fā)育過程中細胞分化的結果。如紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，有利于與氧氣充分接觸，從而運輸氧氣。,思考：不同種類細胞形態(tài)結構不同，這體現(xiàn) 了細胞的多樣性還是統(tǒng)一性？,細胞的多樣性

2、,思考：這些細胞是怎樣看到的呢？,借助顯微鏡,練習使用顯微鏡,認識顯微鏡 使用顯微鏡,1、目鏡,2、粗準焦螺旋,3、細準焦螺旋,4、鏡臂,5、物鏡,6、鏡柱,7、鏡座,8、鏡筒,9、壓片夾,10、載物臺,11、遮光器,12、反光鏡,認識顯微鏡,練習,目鏡,顯微鏡的光學部分 作用：放大物象 鏡頭上標有放大倍數(shù),練習,接近人眼睛的鏡頭，上面標有16或10等字樣，表示目鏡放大16倍或者10倍,目鏡,物鏡,顯微鏡的光學部分 作用：放大物象 鏡頭上標有放大倍數(shù) 有低倍物鏡、高倍物鏡,練習,接近觀察物體的鏡頭，上面標有10或40等字樣，表示物鏡放大10倍或40倍,物鏡,顯微鏡鏡頭長度與放大倍數(shù)的關系： 目

3、鏡越長放大的倍數(shù)越小，物鏡越長放大的倍數(shù)越大。,載物臺,顯微鏡的機械部分 作用：安放玻片標本,練習,反光鏡,顯微鏡的照明部分 作用：反射光線 有平面鏡、凹面鏡兩種,練習,鏡座,顯微鏡的機械部分 作用：穩(wěn)定顯微鏡,練習,鏡柱,顯微鏡的機械部分 作用：支持作用,練習,鏡臂,顯微鏡的機械部分 作用：握鏡作用,練習,粗準焦螺旋,顯微鏡的機械部分 作用：升降鏡筒，升降幅度較大 逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒,練習,細準焦螺旋,顯微鏡的機械部分 作用：升降鏡筒，升降幅度較小 逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒,練習,鏡筒,顯微鏡的機械部分 作用：安放鏡頭 把目鏡和物鏡聚合起來,練習,轉換器,顯

4、微鏡的機械部分 作用：安放和轉換物鏡鏡頭,練習,壓片夾,顯微鏡的機械部分 作用：固定玻片標本,練習,通光孔,顯微鏡的機械部分 作用：使光線通過,練習,遮光器,顯微鏡的照明部分 作用：調節(jié)穿過通光孔的光線,練習,你知道嗎？,顯微鏡的放大倍數(shù)是多少？,物體放大倍數(shù)的計算：,顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積,50,100,160,200,400,640,（注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)， 而不是面積或體積的放大倍數(shù)）,顯微鏡的使用,方法步驟： 一、取鏡和安放 二、對光 三、觀察 四、復原放回,歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟,一、取鏡和安放,右手握住鏡臂，左手托住鏡

5、座,把顯微鏡放在實驗臺距邊緣10厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡,二、對光,轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，同時用兩手轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個視野呈雪白色為止,試一試：1、比較反光鏡兩面的差異 2、轉換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化,三、觀察,把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔,轉動粗準焦螺旋，順時針旋轉，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止 注意：此時眼睛一定要看著物鏡！,低倍鏡觀察：,左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到

6、看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰,1、把寫有e,上字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？ 2、玻片上、下、左、右移動時，視野中的物像如何移動？,高倍鏡觀察：,（1）移動裝片：在低倍鏡下使需要放大觀察的部位移到視 野的中央,（2）轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡，,（4）調節(jié)光圈或反光鏡，使視野亮度適宜,（3）緩緩調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰,注意：在高倍鏡下調節(jié)焦距時，切勿使用粗調節(jié)器，以免壓壞標本，損壞物鏡,四、復原放回,1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本 2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈 3、轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩 慢降至最低 4

7、、將反光鏡放在直立的位置 5、將顯微鏡放回原處,顯微鏡的原理和主要性能,1、原理：倒立放大的虛像 2、放大倍數(shù)：也稱放大率，目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的只是長度和寬度。 3、視野和鏡像亮度：和放大倍數(shù)成反比。放大倍數(shù)越大視野越小，看到的標本范圍越少。放大倍數(shù)越大視野越暗。 4、調節(jié)光源：反光鏡平面和凹面，擴大或縮小光圈。 5、觀察標本：先用低倍鏡再用高倍鏡。,視野：是指一次所能觀察到的被檢標本的范圍。,顯微鏡使用的相關問題,2、放大倍數(shù)問題 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù) （注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)）,1、顯微鏡下視野大小、明暗問題 低倍鏡：

8、物象 ，數(shù)目 ，視野 ，視野 ； 高倍鏡：物象 ，數(shù)目 ，視野 ，視野 。,放大倍數(shù)的變化與視野中細胞數(shù)量的關系 題型一：一行細胞數(shù)量變化放大倍數(shù)（反比） 題型二：圓形視野中細胞數(shù)量變化 放大倍數(shù)的平方（反比）,小,多,大,亮,大,少,小,暗,例1、假如目鏡5X、物鏡4X、視野中有一排細胞共8個，若把物鏡換成16X、則能看到的細胞是多少？若視野中央有64個細胞，則物鏡換成16X后，整個視野中能看到的細胞是多少？,2個；4個,3、成像：顯微鏡下所成的物像是倒立的像,上下左右均顛倒，即是旋轉180度,做題小技巧： 判斷物像的簡便方法：即把紙張旋轉180直接觀察,【例】,將“b”字放在顯微鏡下觀察，

9、視野內(nèi)看到的物像是（ ） A.b B.d C.q D.p,C,放大倍數(shù)與鏡頭長度的關系： 目鏡越長放大倍數(shù)越小，物鏡越長放大倍數(shù)越大。,4、物象移動與實物的關系 目標在哪，向哪移 5、低倍鏡換高倍鏡的操作注意事項： 先低后高 調視野亮度：光圈、反光鏡 不能動粗（要用細準焦螺旋） 6.異物的位置判斷 有三種可能：一是目鏡，二是物鏡，三是標本 如果移動裝片，異物不動移走低倍物鏡，換上高倍物鏡后異物仍在，說明在目鏡上,鞏固練習：,1.使用顯微鏡時，取鏡要用一手_，一手_，放在自己實驗臺的偏_的位置，然后安裝好_。 2.對光時，轉動轉換器，使_倍鏡對準_，轉動遮光器，使一個較大的_對準_。用_眼朝_里

10、注視，_眼睜開，然后用手調節(jié)_，直到看到明亮的視野為止。,握鏡臂,托住鏡座,左,目鏡,通光孔,光圈,通光孔,左,目鏡,右,反光鏡,低,3、轉動_準焦螺旋，使鏡筒_下降，直到物鏡接近玻片標本。 4、為什么此時眼睛一定要看著物鏡？ 因為_ 5、_時針方向轉動_準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動_準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你應將標本向_移，才能使物像居中 。,粗,緩慢,要防止物鏡碰到玻片標本,逆,粗,細,左,7.有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5和15，物鏡的放大倍數(shù)分別為10和40。請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_，最小的放大

11、倍數(shù)_。假如現(xiàn)在觀察一個標本，需要放大150，應該選用的目鏡為_，物鏡為_。 8.用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為（ ） A.目鏡5，物鏡10 B.目鏡5，物鏡40 C.目鏡10，物鏡10 D.目鏡10，物鏡40,600,50,15,10,A,9.在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是( ) b B. d C. q D. p 10.當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是( ) A.縮小光圈 B.換高倍物鏡 C.選用凹面鏡反光 D.調節(jié)準焦螺旋 11.顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是( ) A.以目鏡

12、倍數(shù)為準 B.以物鏡倍數(shù)為準 C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積 D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和,D,C,C,12.遮光器上光圈的作用是( ) A.調節(jié)焦距 B.調節(jié)光亮度 C.調節(jié)光線角度 D.調節(jié)圖像清晰度 13. 觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（ ） A、物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多 B、物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少 C、物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少 D、物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多 14.當顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來，此時可采用的方法一是換成反光鏡，二是將_調大。,B,暗,凹面,光圈,C,15.某同學在用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動

13、玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、目鏡上,D,16、關于“顯微鏡的結構和使用”的實驗，用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序應是（ ） 把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方 眼睛從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5cm處 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 調節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮 用左眼注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調節(jié)，使視野中的物像清晰 轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔 轉動細準焦螺旋，直到物像清晰 將要觀察的物像移動到視野中央 A B C D,B,一、

14、原核細胞與真核細胞,原核細胞和真核細胞,原核細胞與真核細胞最本質的區(qū)別：,是否有“核膜”包被的細胞核,根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核把細胞分為：,真核細胞,原核細胞,典型生物：植物，動物，真菌等,注意：酵母菌、霉菌、蘑菇是真核生物,典型生物：藍藻、 細菌 、放線菌、 支原體 、衣原體、立克次氏體,較?。?10m）,較大（10100m）,無成形的細胞核，無核膜，無核仁，無染色體,DNA不與蛋白質結合,有成形的真正的細胞核，有核膜，核仁和染色體。DNA與蛋白質結合,只有核糖體,有核糖體、線粒體等， 植物細胞還有葉綠體和 液泡等。,真菌、植物、動物,原核細胞和真核細胞的區(qū)別：,細菌、藍藻、放線菌、支原

15、體、衣原體等,不含纖維素，主要成分是肽聚糖,主要成分是纖維素和果膠，動物細胞不具細胞壁,大腸桿菌,霍亂弧菌,淋病球菌,小技巧： 凡是“菌”前面有“桿”、“球”、“螺旋”、“弧”都是細菌。乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是細菌。,_,具有相似的細胞膜、細胞質（核糖體）。 都有DNA，與細胞遺傳和代謝有十分密切的關系,真核細胞與原核細胞的統(tǒng)一性又表現(xiàn)在哪里？,真核細胞與原核細胞的多樣性表現(xiàn)在哪里？,真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣， 而真核細胞和原核細胞又不一樣。,真核細胞 “真正的核” 原核細胞 “原始的核” （未成形的細胞核，稱為擬核）,這兩類“核”到底有何區(qū)別？,擬核與細胞核區(qū)別主要有以下兩點：,

16、1、擬核沒有核膜，沒有核仁；,2、擬核中的遺傳物質不是以染色體的形式存在，而是直接以DNA的形式存在,原核細胞,發(fā)菜,藍藻不含葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素， 能進行光合作用，是自養(yǎng)生物。,酵母菌、霉菌、蘑菇,生物類群,原核生物 真核生物,細菌 藍藻,大腸桿菌、乳酸菌等,藍球藻、顫藻、念珠藻等,植物 動物 真菌,許多藻類、花草樹木等,細胞生物,病毒：SARS病毒、HIV病毒等,病毒,自養(yǎng)生物,異養(yǎng)生物,非細胞結構的生物,閱讀P10細胞學說建立的過程,1、第一位發(fā)現(xiàn)并命名細胞的科學家是誰？ 2、細胞學說的建立者是誰？主要觀點有哪些？ 3、細胞學說內(nèi)容中有些觀點是不正確的，如果你是科學家請將其進行修

17、正。 4、細胞學說的建立過程給我們什么啟示？你能從中領悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？ 5、細胞學說主要闡明了細胞的多樣性還是統(tǒng)一性？ 6、恩格斯給予細胞學說很高的評價，請你說說你對之的理解？,二、細胞學說建立的過程,、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞 發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構成； 、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己 的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的 生命起作用。 、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。,細胞學說有以下幾個要點：,細胞學說的建立過程：,細胞學說的建立給我們的啟示：,科學發(fā)現(xiàn)的過程是長期的，涉及到許多科學家的辛勤勞動 科學學說并不是一成不變的，而是需要不斷修正和發(fā)展的 科學家

18、的觀點并非全是真理，還必須通過實踐驗證 科學發(fā)展和技術的發(fā)展有很大關系，技術的進步可以更好地促進科學的發(fā)展,生命活動離不開細胞(生活實例),細胞學說的建立(建立學說),原核細胞和真核細胞(理性比較),觀察細胞(感性認識),生命系統(tǒng)的結構層次(宏觀認識),從生物圈到細胞,細胞的多樣性和統(tǒng)一性,小結:,習題,1、下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ） A草履蟲 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、細菌、藍藻等細胞與高等動植物細胞的主要區(qū)別在于（ ） A沒有成形的細胞核 B體積小，進化地位原始 C分布廣泛，適應能力強 D遺傳信息量少，以一個環(huán)狀DNA為載體,D,A,3、下列各項中，屬于原核生物的是（ ） A衣藻 B顫藻 C紅藻 D褐藻 4、下列生物中，不具有細胞結構的有（ ） 不具有成形的細胞核的有（ ） 大腸桿菌 乳酸菌 酵母