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1、11.1.3三角形的穩(wěn)定性,11.1.3 三角形的穩(wěn)定性,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)理解三角形的穩(wěn)定性。 2、會(huì)舉例說(shuō)明三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 3、能說(shuō)明四邊形的不穩(wěn)定性（靈活性）在實(shí)際生活中的應(yīng)用。,引入,圖中墻壁框架為 什么要做成三角 形？,圖中塔側(cè)面為什 么要做成三角 形？,引入,圖中飛機(jī)機(jī)翼為什么要做成三角形？,引入,引入,圖中橋梁主架為什么要做成三角形？,左圖中小朋友的小車(chē)為什么要做成三輪車(chē)的樣子？,觀察圖中的幾種物品都有什么共同點(diǎn)？,圖中伸縮門(mén)為什么要做成四邊形？,對(duì)比：,探究,三角形與四邊形形狀變化上的差別,三角形的特性：三角形具有穩(wěn)定性。,定義：,三角形的穩(wěn)定性是指三角形
2、 形狀上具有力學(xué)上的穩(wěn)定性。,變動(dòng)的四邊形,四邊形具有不穩(wěn)定性的特性。,蓋房子時(shí)，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條。為什么要這樣做呢？,木條實(shí)際上把四邊形分 成兩個(gè)三角形。,三角形穩(wěn)定性的應(yīng)用,四邊形不穩(wěn)定性的應(yīng)用,活動(dòng)掛架,放縮尺,如何增加穩(wěn)定性？,探究,1、下列圖形中具有穩(wěn)定性的是( B )？,(1),(2),(3),(4),(5),A (1) (2) B (2) (3) (4) C (4) (5) D (1) (2) (3) (4) (5),2、要使下列木架穩(wěn)定各至少需要多少根木棍？,擴(kuò)展,3、通過(guò)以上操作，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？若邊數(shù)是n時(shí)，至少要釘幾根木條？,A,B,C,D,E,F,A,B,C,D,A,B,C,D,E,A1,A2,A3,A4,A5,An,及時(shí)小結(jié),四邊形的特性： 四邊形具有不穩(wěn)定性。,三角形的特性： 三角形具有穩(wěn)定性。,1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收
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