1、開(kāi)學(xué)第一課,怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文,語(yǔ)文是什么,語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語(yǔ)文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，用心感受，語(yǔ)文無(wú)處不在。,語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月； 是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流山的琴瑟； 是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是但求一字的數(shù)莖須； 是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離； 是魏王的老驥之志，是孔明的錦囊妙計(jì)； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚； 是“君子好逑”的詩(shī)經(jīng)，是“魂兮歸來(lái)”的楚辭； 是執(zhí)過(guò)羊鞭的兵法，是受過(guò)宮刑的史記； 是響徹人間的千古詩(shī)賦，是永垂青史的四庫(kù)全書(shū),“當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌

2、時(shí)，沉浸于 歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這 就是語(yǔ)文； 當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書(shū)畫(huà)后，立即被 其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼 藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引 經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，別忘了，這也是 語(yǔ)文,語(yǔ)文是孔子周游列國(guó)，宣傳“仁”的思想； 語(yǔ)文是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路。,子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 論語(yǔ)衛(wèi)靈公 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈原離騷,語(yǔ)文是李白的詩(shī) 浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海. 行路難 抽刀斷水水更流,舉杯消

3、愁愁更愁. 宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云 人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月. 樂(lè)府將進(jìn)酒 仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人. 南陵別兒童入京,語(yǔ)文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。,江城子 密州出獵,老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,語(yǔ)文是余秋雨的散文帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；,語(yǔ)文是瓊瑤手中生花的妙筆讓人們動(dòng)情于那一段段刻骨銘心的故事,語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛(ài)情；,語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信他贏得了燕妮偉

4、大的愛(ài)情；,賞花歸去馬如飛， 去馬如飛酒力微； 酒力微醒時(shí)已暮， 醒時(shí)已暮賞花歸。,中華好兒孫,爺爺在移山 奶奶在磨杵 奔跑的夸父 日行兩萬(wàn)五 精衛(wèi)銜石來(lái) 女?huà)z把天補(bǔ) 是誰(shuí)臥薪嘗膽 吃的是苦中苦 嫦娥舞廣袖 后羿勁頭足 俯首的神農(nóng) 為民謀幸福 倉(cāng)頡播文明 大禹展抱負(fù) 是誰(shuí)三顧茅廬說(shuō)我家能文能武,愚公移山、鐵杵磨成針,夸父追日,精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天,越王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó),寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞、后羿射日,神農(nóng)嘗百草,倉(cāng)頡造字、大禹治水,三顧茅廬：劉備,語(yǔ)文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書(shū)氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；,語(yǔ)文與你,語(yǔ)文可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范

5、因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，口吐蓮花。,語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下！,語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語(yǔ)文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 總之，語(yǔ)文與生活同在，學(xué)好語(yǔ)文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。,學(xué)習(xí)語(yǔ)文！ 學(xué)好語(yǔ)文！,如何學(xué)好高中語(yǔ)文,一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢？”孩子說(shuō)：“我想要你的魚(yú)竿。” 你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢

6、？,如何才能學(xué)好語(yǔ)文？,最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。,所以，我們說(shuō)，任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、聽(tīng)懂、解題，而是從根本上掌握學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。,學(xué)習(xí)方法,“聽(tīng)” “說(shuō)” “讀” “寫(xiě)” “思” “行”,聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),1、認(rèn)真聽(tīng)課 （1）要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。 （2）記筆記。記下板書(shū)和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。 2、善聽(tīng)別人的發(fā)言，拓寬聽(tīng)的渠道，捕捉有利于自己的信息。,聽(tīng),說(shuō),言為心聲，不恥下問(wèn),1、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與討論，

7、主動(dòng)與人交流心得。 2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。 3、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。 4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,1、讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì) 文章情感；有利于理解和記憶； 幫助你“出口成章”。 2、背書(shū)。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。 3、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。,讀, 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,1、寫(xiě)好每個(gè)字，注意書(shū)面整潔。 2、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。 3、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門(mén)別類，日后好復(fù)習(xí)。 4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。 5、

8、寫(xiě)日記。 6、寫(xiě)隨筆。,寫(xiě),學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。 2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。 3、好奇多問(wèn)。 4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。,思,讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū),1、廣泛搜集資料（書(shū)、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。 2、做好摘抄筆記。 3、自改作文。 4、自編作品集。 5 、每日一譯。,行,準(zhǔn)備工作,一、語(yǔ)文筆記本和錯(cuò)題本 二、語(yǔ)文周記本和摘抄本（可以二合一） 三、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（新華字典） 四、高考必背古詩(shī)文 五、一份雜志、基本書(shū),語(yǔ)文很重要,它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅僅是一個(gè)高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載

9、著豐富的情感、深刻的思想和人類綿綿不絕的文明；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個(gè)人的品格、一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任的奠基石。,學(xué)好語(yǔ)文的基本要點(diǎn),練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)人勤記誦。 報(bào)紙雜志常翻閱，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)。 語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。 生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。 基礎(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。,做個(gè)“五一居士”：一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠(yuǎn)年輕的心,“五一”居士,一手好字、 一張鐵嘴、 一肚子名篇佳作、 一筆好文章、 一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。,你我共勉,王國(guó)維在人間詞話說(shuō)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界： “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋?。 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说?/p>