1、第1節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用第2節(jié) 我國的植物資源,第7章 綠色植物與生物圈,教材分析,本章的第1節(jié)和第2節(jié)作為一個(gè)課時(shí)內(nèi)容，使得課堂容量大，對學(xué)生和教師的要求分析整理信息的能力要求較高。第1節(jié)首先引導(dǎo)學(xué)生分析人們?nèi)粘５囊率匙⌒信c綠色植物的關(guān)系，認(rèn)識綠色植物是生產(chǎn)者，沒有綠色植物，就沒有豐富多彩的生命世界；然后師生共同分析翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)研究材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識綠色植物對維持氧氣和二氧化碳平衡以及促進(jìn)生物圈中水循環(huán)的重要作用。第2節(jié)則介紹我國主要的植被類型和珍稀植物，以及我國植物資源所面臨的主要問題，以激發(fā)學(xué)生的憂患意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)： 舉例說出綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展

2、起著決定性作用； 認(rèn)識保護(hù)綠色植物對維持生物圈動態(tài)平衡的意義； 概述我國的豐富植物資源，以及面臨的主要問題； 能力目標(biāo)： 提升學(xué)生整理和分析資料信息的能力； 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 關(guān)注綠色植物對生物圈的作用，激發(fā)憂患意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。,教學(xué)重點(diǎn)： 綠色植物在生物圈中的作用； 我國的植物資源； 教學(xué)難點(diǎn)： 綠色植物維持大氣中的二氧化碳與氧的平衡； 綠色植物促進(jìn)生物圈中水循環(huán)。,學(xué)情分析,本課時(shí)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生活方式和生活史之后進(jìn)行的，如植物的光合作用，植物的生長發(fā)育，綠色植物是生產(chǎn)者等內(nèi)容，這是學(xué)習(xí)和理解本章知識的必要基礎(chǔ)。從而在學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生應(yīng)該能夠通過所學(xué)知

3、識，在教師的引導(dǎo)下領(lǐng)會綠色植物在維持大氣中二氧化碳與氧的平衡，以及促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的重要作用。,綠色植物是生產(chǎn)者,維持大氣中二氧化碳與氧的平衡,促進(jìn)生物圈的水循環(huán),我國植被的主要類型,我國植物的種類和珍稀植物,我國植物資源面臨的主要問題,教 學(xué) 過 程,課前思考題： 生物圈中各種生物都是怎樣獲得維持生命活動必需 的物質(zhì)和能量的？,生物圈中生活著各種生物，所有生物都需要能量， 綠色植物光合作用所貯存的能量，幾乎是所有生物的能量源泉。因此，有人說綠色植物是生命之母。,活動：我們的生活與綠色植物的關(guān)系,請同學(xué)們回答以下問題：,為什么米飯等食品與綠色植物有直接關(guān)系？牛奶等食品與綠色植物有間接關(guān)系？,

4、為什么竹椅等用品與綠色植物有直接關(guān)系，絲綢等用品與綠色植物有間接關(guān)系？,請同學(xué)們思考以下問題： 氧氣和二氧化碳各占空氣總量的比例如何？ 大氣中二氧化碳與氧為什么能保持動態(tài)平衡呢？ 維持大氣中二氧化碳與氧平衡有什么意義？ 哪些因素會引起大氣中二氧化碳與氧平衡失調(diào)呢？,請同學(xué)們根據(jù)小學(xué)自然所學(xué)的知識思考以下問題：,天上的云是怎樣形成的？,地表水和地下水是從哪里來的？,植物的生活離不開水。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長需要，一部則分則成為地下水實(shí)際上，植物體每吸收1kg水，只有10克左右保存在體內(nèi)，其余的

5、水則通過蒸騰作用散失。這樣，植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。,總之，綠色植物通過它的生命活動，直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源，并對維持大氣中二氧化碳和氧的平衡及促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。 保護(hù)綠色植物對維持生物圈的動態(tài)平衡具有重要意義。,那么同學(xué)們想知道我國的植物資源狀況嗎？,第1節(jié)小結(jié),我國的植物資源,植被類型（單擊圖片查看詳情）,我國的植物種類和珍稀植物,我國的植物資源十分豐富，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅高等植物就有三萬種 之多，名列世界第三位。在這些豐富多彩的植物資源中，有不少 是舉世矚目的珍稀特有樹種，被稱為植物界的“大熊貓”“活化石”

6、。,單擊圖片 查看詳情,我國植物資源面臨的主要問題,我國森林資源的絕對量是可觀的，有林面積居世界第五位，森林總蓄積量居世界第八位，但與遼闊的國土和眾多人口相比，我國卻是世界上森林最少的國家之一。,我國森林資源的地理分布也很不均衡，主要分布在東北、西南、東南和華南地區(qū)，在我國遼闊的西北地區(qū)、西藏中西部以及長江和黃河中下游地區(qū)，森林分布很少。,我國是草地資源大國，約占國土面積的40%。由于過度放牧，導(dǎo)致草原退化。沙化面積每年都在擴(kuò)大，土地化已經(jīng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重危脅。,對我國植被資源破壞最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用等。由于違背自然規(guī)律的大面積毀林，造成生態(tài)失調(diào)、水土流失，各種自然災(zāi)害頻繁，使得許多植物遭受生存威脅，以至有的種類僅剩幾百株、幾十株，甚至幾株!,思維拓展： 1、作