1、1.樹立法治觀念：（P81）,2.為什么要樹立法治觀念(重要性）？,就是樹立嚴(yán)格遵守法律，以及運用法律武器維護(hù)國家、集體利益和個人合法權(quán)益的觀念。,（1）樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求；（P80） （2）增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件；（P81） （3）只有人人樹立法治觀念，才能有效維護(hù)社會穩(wěn)定，才能維護(hù)國家集體和個人合法權(quán)益。（P81）,3.公民如何樹立法治觀念？,實踐活動（P82-83）：1.根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，你準(zhǔn)備向他們宣講哪些法律知識？,守法必須懂法，懂法必須學(xué)法。,一、學(xué)法懂法,2.從這個案例中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？,（1）賭博是違法的，未成年人不得

2、參與賭博； （2）未成年人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)； （3）賭債不具有法律效力,青少年認(rèn)真學(xué)法意義重大:（P83）,1.能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣； 2.能夠促進(jìn)青少年依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益； 3.能夠促進(jìn)青少年運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)法律尊嚴(yán)； 4.能夠促進(jìn)公民法律意識的提高，推進(jìn)依法治國的進(jìn)程,我國從2006年起，開始實施“五五”普法教育規(guī)劃，教育對象是一切有接受能力的公民。其中重點是加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育。 12月4日，是我國現(xiàn)行憲法即1982年憲法的頒布實施日。從2001年

3、起，每年的12月4日為“全國法制宣傳日”。,探究（p80）：,1.請分析不法少年、王某表哥及王某三人行為的不正確之處。分析三人行為的不正確之處。,不法少年勒索他人錢財，是違法行為；王某表哥同樣手段敲詐他人錢財，是違法行為；王某合法權(quán)益受到侵害，不懂得主動尋求法律保護(hù)。三人行為都表明他們沒有法制意識，應(yīng)認(rèn)真學(xué)法，自覺守法，樹立法治觀念。,從不法少年和王某表哥身上，可以看出： 公民樹立法治觀念，必須要遵守國家法律，自覺守法。,二、自覺守法,2.為預(yù)防此類事件的發(fā)生，家庭、學(xué)校、社區(qū)及個人應(yīng)采取哪些應(yīng)對措施？,家庭：應(yīng)用健康的思想和品行教育未成年人，幫助他們樹立正確的觀念； 學(xué)校：進(jìn)行法制宣傳教育，

4、規(guī)范學(xué)生行為，加強管理，要求他們遵守國家法律、校紀(jì)校規(guī)； 社區(qū)：整頓校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建適合未成年人健康成長的社會環(huán)境； 個人：加強道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，爭做好子女、好學(xué)生、好公民。,可見：家庭、學(xué)校、社區(qū)可以為我們樹立法治觀念提供良好的社會氛圍。,合作探究（P81） 1.肖某的失誤主要有哪些？,不應(yīng)該答應(yīng)老板拍攝婚紗照的要求，更不應(yīng)該在沒有了解協(xié)議內(nèi)容的情況下就簽字；婚紗照掛出后，自己的合法權(quán)益受到侵害，不應(yīng)該采取外出打工逃避的消極態(tài)度。 說明肖某法制觀念淡薄，沒有自我保護(hù)意識和能力，不懂得拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。,肖某母親代女兒打官司能勝嗎？說明理由。,能勝。因為：限制民事行為能

5、力人的協(xié)議是無效的；老板誘惑未成年人簽這種協(xié)議是違法行為，公開掛出婚紗照侵害了肖某的肖像權(quán)。 所以，我們要樹立法治觀念，勇敢地拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。,三、用法維權(quán),法律保護(hù)未成年人健康成長,3.未成年人有了法律提供的四個方面的保護(hù)，就能健康成長嗎？,2.保護(hù)未成年人健康成長的專門法律是什么？提供了哪些方面的保護(hù)？,家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù),不一定。未成年人自己增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。,1.未成年人是指未滿18周歲的公民。,探究：觀看漫畫， 父母的說法對嗎？為什么？應(yīng)該怎么辦？,父母的說法都是錯誤的。因為： 父親采取的是非法手段

6、報復(fù)；母親是忍氣吞聲，息事寧人。都是法律意識淡薄，不知法、不懂法的表現(xiàn)。 應(yīng)該拿起法律武器，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹砭S護(hù)自己的合法權(quán)益。,所以，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時， 既不能 也不能 要敢于（P81-82）,中國青少年維權(quán)網(wǎng)的網(wǎng)址：,青少年維權(quán)電話：12355,星期天，小張到書店買一本新書，跨進(jìn)大門時，出口的報警器響個不停，回頭一看，正往外走的女孩被保安攔住，讓女孩把包里的東西一一掏出來，沒有發(fā)現(xiàn)任何“贓物”，保安讓女孩走了。小張轉(zhuǎn)一圈，沒有發(fā)現(xiàn)要買的書，拎包往外走，不料門口的報警器響來個不停，保安要搜包。小張說：不管你是搜身還是搜包都是違法行為，如果你硬要這樣做，我將到法庭起訴你！”保安聽

7、后只好放行。,請你評價材料中的幾個人，給我們什么啟示？,（1）小張不讓保安搜查自己，他懂得自己的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，并且能運用法律武器保護(hù)自己。 （2）女孩不懂法，不懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （3）保安不懂法，他侵犯了別人的人格尊嚴(yán)，是違法行為。 啟示：（1）我們要增強法制意識，學(xué)法懂法，自覺守法。（2）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，要勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,學(xué)以致用,一天放學(xué)后，初三（4）班小華被兩個社會青年強行搜走了身上的5元錢，兩個社會青年臨走時威脅小華，此事不允許告訴任何人，以后每星期一放學(xué)后都要交出30元錢，這讓小華大傷腦筋，真不知該怎么辦？ 請你幫小華出出主意，讓他盡快擺脫困境，并說出你的理由。,學(xué)以致用,方法：小華既不能忍氣吞