1、我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,我善養(yǎng)吾浩然之氣 孟子,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,看孟子是 如何闡述的？,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,我善養(yǎng)吾浩然之氣,孟子,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解“浩然之氣”的深層內(nèi)涵。,學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 孟子關(guān)于人格塑造的“養(yǎng)氣說”對歷代仁人志士的影響和在當(dāng)世的現(xiàn)實(shí)意義。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,研 習(xí) 課 文,齊讀孟子公孫丑上：,思考,1、何謂“浩然之氣”？（或“浩然之氣”有何特點(diǎn)？）（用原文回答）,“至大至剛”，“塞于天地”,“配義與道”,形態(tài),性質(zhì),2、培養(yǎng)浩然之氣要注意什么問題？（用原文回答）,必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助長也。,我善養(yǎng)吾浩然之氣

2、ppt課件,研 習(xí) 課 文,思考,3、義和氣是什么關(guān)系？（用原文回答）,（1）其為氣也，配義與道，無是，餒也。,（2）是集義所在者，非義襲而取之也。,4、揠苗助長的寓言有何作用？現(xiàn)在是什么意思？,孟子借助這個(gè)故事是想要說明浩然之氣是靠不斷積累 義而產(chǎn)生的，不是偶然地有過正義的舉動就取得的。因此， 對浩然之氣一定要培養(yǎng)，但也不妄自助長它。,（3）必有事焉而勿正，心勿忘，勿助長也。,現(xiàn)在比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成， 反而把事情弄糟。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,研 習(xí) 課 文,思考,5、“浩然之氣”的定義對我們?nèi)烁竦男摒B(yǎng)有什么啟發(fā)？,浩然之氣是由平時(shí)積累道義而產(chǎn)生的， 一個(gè)人只要做事合乎

3、道義，問心無愧，就 可以養(yǎng)成這種氣，此為“直養(yǎng)”；若行事無 道和義，氣則萎靡不振，就會喪失氣，此 為“害”。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,浩然之氣：至大至剛，直養(yǎng)無害， 配義與道，助長害之。,所謂氣，是一種主觀的精神狀態(tài)。本則中所謂的浩然之氣，實(shí)際上是一種由長期修養(yǎng)道德，踐履道義而產(chǎn)生的，對人對已毫無愧怍的充實(shí)完滿的精神境界。,小結(jié)：,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,孟子的 “人格修養(yǎng)”,孟子的戰(zhàn)斗性正源于自身充盈著的浩然正氣。他用這正氣去宣揚(yáng)自己的政治主張，去喚醒民眾向罪惡統(tǒng)治作斗爭。浩然正氣貫穿在他一生的全部言行之中。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,1、本章關(guān)鍵詞是什么？論題是什么？,指名朗誦孟

4、子滕文公下,？,討論,關(guān)鍵詞是大丈夫；論題是何謂大丈夫。,2、何謂大丈夫？（用原文回答）,孟子認(rèn)為“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú) 行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能 屈”的人才稱得上“大丈夫”。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,3、本章開篇提到非常厲害的兩人“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的公孫衍和張儀，景春是如何看待公孫衍和張儀的？孟子認(rèn)為他們稱得上“大丈夫”嗎？,？,討論,景春是從內(nèi)心里認(rèn)為公孫衍、張儀是真正的大丈夫的。他判斷大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)是張儀、公孫衍他們表現(xiàn)在外面的威勢和個(gè)人的為所欲為。 孟子認(rèn)為公孫衍和張儀不是大丈夫。情感上是不認(rèn)同二人的行為的。

5、說了“以順為正者，妾婦之道也”。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,4、歷史上哪些人可以稱上大丈夫呢？,指名朗誦孟子滕文公下,？,討論,精忠報(bào)國的岳飛、南宋著名民族英雄文天祥、亮劍中的李云龍等。,5、浩然之氣與所謂大丈夫的氣節(jié)，它們的共同點(diǎn)在哪兒？,浩然之氣也好，大丈夫的氣節(jié)也好，凸顯的都是對仁義道德的持守和堅(jiān)定的踐履。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,小結(jié)：,孟子借女子出嫁當(dāng)順從丈夫的事例， 諷刺公孫衍和張儀通過阿諛茍容來竊取 權(quán)勢，不是真正大丈夫該做的事，并明 確地闡述了什么是大丈夫。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,齊讀孟子告子下,思 考,1、孟子列舉的舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、 百里奚這些人有

6、什么共同點(diǎn)？作者舉例想說明什么？,都來自社會底層，都出身貧賤，都經(jīng)過艱苦磨練，最終 都大有作為，成就一番大業(yè)。,說明了要想成才必先經(jīng)歷磨練；只有經(jīng)過磨練才能有所 作為。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,齊讀孟子告子下,思 考,2、請你舉出古今中外同類型的事例。,韓信受胯下之辱成將軍；愛迪生經(jīng)歷上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了 電燈；諾貝爾發(fā)明炸藥，實(shí)驗(yàn)中多次被炸傷；貝多芬耳聾 后寫出命運(yùn)交響曲；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素；毛澤 東、周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人開創(chuàng)了新中國的歷史； 張海迪高位截肢自學(xué)了四國外語.,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,齊讀孟子告子下,思 考,3、文章的中心觀點(diǎn)是什么？作者主要用了什么 論證方法？,生于憂患，死于安樂。,例證法、道理論證法。,4、孟子的這個(gè)觀點(diǎn)對我們這些正在為學(xué)的學(xué)子 有何啟發(fā)？,培養(yǎng)不怕吃苦、勇于吃苦的精神，增長才干，有所作為。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,小結(jié)：,這章通過舉例、講道理來論證了要 成才必先經(jīng)受磨練的觀點(diǎn)，激發(fā)人們克 服困難，銳意進(jìn)取。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,總結(jié)：,思想內(nèi)容：,浩然之氣： 至大至剛的昂揚(yáng)之氣；以天下為己任、擔(dān) 當(dāng)?shù)懒x、無所畏懼的勇氣；君子挺立于天地之 間無所偏私的光明磊落之氣，廉正清明之氣。 有了這三氣，即可達(dá)到“富貴不能淫，貧賤 不能移，威武不能屈”的高風(fēng)亮節(jié)。,我善養(yǎng)吾浩然之氣ppt課件,總結(jié)：,寫作特色：,（1）善用寓言，