1、 瓦礫小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，貫徹落實廣元市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施意見精神，學(xué)校決定在我校師生中廣泛開展文明禮儀教育活動。為了將文明禮儀教育活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯現(xiàn)禮儀（坐、立

2、、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。 二、活動目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，做一個講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的小學(xué)生。 3、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。 三、主要內(nèi)容 將學(xué)習(xí)禮儀、實

3、踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程。 （一）學(xué)習(xí)禮儀。根據(jù)學(xué)生不同年齡特點和認(rèn)知水平，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的個人禮儀和交往禮儀等方面的知識。年級主要內(nèi)容個人禮儀交往禮儀13年級1、知道常用的禮貌用語。2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。3、知道保持服裝整潔，愛清潔，講衛(wèi)生。1、能恰當(dāng)、得體地稱呼他人；2、懂得尊敬父母，對長輩有禮貌；3、尊敬老師，尊重老師的勞動；知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處；4、知道待客、做客的基本禮節(jié)；5、遵守秩序，輕聲交談，不打擾人；6、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈；7、

4、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。46年級1、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語；2、掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語；3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗；4、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。1、孝敬父母長輩；2、學(xué)會傾聽他人；3、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐；4、掌握接打電話的禮貌用語；5、做到集會時按時入場，遵守會場要求；6、遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾； （二） 實踐禮儀。在全校師生中廣泛開展以“三愛”、“三個一”、“七要七不要”的文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及校園文明行為“十講十不準(zhǔn)”活動。讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳

5、者、實踐者、示范者?！叭龕邸保簮圩约?，愛他人，愛大家?！叭齻€一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸?！捌咭卟灰保阂磿r作息，要整理好內(nèi)務(wù)，要勤洗漱，要勤理發(fā)，要勤剪指甲，要衣著整潔，要科學(xué)鍛煉，不要喝生水，不要吃不潔凈食物，不要吸煙，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑，不要隨處亂涂亂畫，不要亂擺亂放。“十講”：語言上講文明；行為上講規(guī)范；學(xué)習(xí)上講刻苦；生活中講衛(wèi)生；活動中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；校內(nèi)外講形象；時時處處講安全?！笆粶?zhǔn)”：不說臟話粗話；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂寫亂畫；不吸煙喝酒；不打架斗毆；不在校內(nèi)騎車；不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；不進(jìn)網(wǎng)吧；無不文

6、明不正常交往。（三） 展示禮儀。以重大節(jié)日、慶典儀式、實踐活動等為載體，通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明學(xué)生等活動，展現(xiàn)全校師生在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。（四）宣傳禮儀。通過家長委員會和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新瓦礫的良好氛圍。 四、實施途徑和方法 （一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。 學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和瓦礫小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文

7、明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。 （二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。 文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為

8、準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過家長委員會等多種途徑，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 （三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。 將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教師、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在

9、行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。 學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織全校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。 （四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的

10、途徑之一。認(rèn)真貫徹廣元市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施意見精神，認(rèn)真推進(jìn)“四改一加強(qiáng)”工作，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。 （五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和3月學(xué)雷鋒月、升旗儀式、主題班會以及兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育，上好“十七大”精神學(xué)習(xí)課和形勢教育課。利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“七個一

11、”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、發(fā)現(xiàn)一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇文明禮儀教育體會文章。 五、實施步驟及辦法（分為三個階段）：第一階段：宣傳啟動階段：（2011年12月2012年3月 ）序號時間活動內(nèi)容執(zhí)行人12011.12月2012.1召開各處、室負(fù)責(zé)人，各年級組長、班主任及相關(guān)人員學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會文明禮儀教育活動的意義和要求，并布置活動工作。校長室22012.2國旗下講話，全面宣傳啟動。教導(dǎo)處32012. 31、利用廣播、櫥窗、手抄報、書畫作品等多種形式宣傳和普及禮儀知識，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，形成學(xué)校文

12、明禮儀之風(fēng)。少先隊2、分班學(xué)習(xí)“文明禮儀教育活動”相關(guān)文件，使學(xué)生領(lǐng)會其意義和要求。班主任第二階段：全面實施階段：（2012年4月2013年6月）序號時間活動內(nèi)容 執(zhí)行人12012.4發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書”，號召全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣”。少先隊22012.5開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。揭擺不文明、禮儀差的現(xiàn)象，形成書面報告。班主任32012.6積極開展“七個一”活動。即通過組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、出一期專題黑板報、召開一次主題班會、做一件講文明講禮貌的實事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，提高學(xué)生的思想道德水平。開展尋找一個不文明習(xí)慣，改正一

13、個不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受的作文。教導(dǎo)處 少先隊 班主任 語文組 42012.7-2012.8開展“文明禮儀志愿者”活動，分批組織學(xué)生到社區(qū)做好文明禮儀宣傳，爭做文明使者，讓學(xué)生在實踐中提高文明禮儀意識，營造文明氛圍。少先隊 語文組52012.9-2012.10通過“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”、“學(xué)禮儀常識”等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會守則、規(guī)范、禮儀并組織實踐體驗；舉辦“我是文明小使者”手抄報比賽。各班級 語文組少先隊6 2012.11-2013.2開展“三愛”、“三個一”、“七要七不要”、“十講十不準(zhǔn)”活動。包括：開展一次志愿者潔美大行動活動；進(jìn)行一次義務(wù)勞動；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。班

14、主任 少先隊 72013.4-2013.8鼓勵學(xué)生參與市、縣級舉辦的文明禮儀知識競賽和征文活動。結(jié)合國學(xué)讀書教育活動，在全校舉辦“我愛我家”講故事比賽、演講比賽、征文活動。少先隊 語文組第三階段：總結(jié)表彰階段：（2013年9月2013年12月）序號時間活動內(nèi)容執(zhí)行人12013.9舉辦校園禮儀風(fēng)采展示活動各班級 少先隊22013.10-2013.11評比表彰“文明禮儀伴我行”主題教育活動表現(xiàn)突出的班級和個人，評出校級“文明禮儀先進(jìn)班集體”和“文明禮儀之星”。教導(dǎo)處、少先隊32013.12總結(jié)“文明禮儀伴我行”主題教育活動成功經(jīng)驗和做法，加強(qiáng)建設(shè)，建立文明禮儀長效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。教導(dǎo)處

15、 六、活動要求： 1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。 七、保障措施：1、實踐原則：貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，知行統(tǒng)一；結(jié)合班情，因需而搞；形式多樣，凸現(xiàn)特色。2、各班要結(jié)合學(xué)校總方案，擬定出自己班實施的具體方案，整合各類活動和力量，卓有成效地開展好各階段活動。3、各班將活動要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。4、以上活動納入班級建設(shè)績效考核。 附：瓦礫小學(xué)學(xué)生文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單瓦礫小學(xué)學(xué)生文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長：王仕聰 瓦礫小學(xué)校長副組長：弓福國 瓦礫小學(xué)副校長 黃 躍 瓦礫小學(xué)教導(dǎo)主任成 員：唐 蓉 瓦礫小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員 蘇林玲 瓦礫小學(xué)語文教研組組長 張正虹 瓦礫小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長 陳 艷 瓦礫小學(xué)藝體教研組組長 宋光蓉 瓦礫小學(xué)六年級班主任 蘇朝波 瓦礫小學(xué)五年級班主任 李柏梅 瓦礫小學(xué)三年級班主任 何立波 瓦礫小學(xué)二年級班主任下設(shè)3個小組：1、 組織宣傳組組 長：王仕聰副組長：弓福國