1、議論文論據(jù)的選擇和單則論據(jù)的使用,1、通過研討，學(xué)會選擇合適的論據(jù)。 2、通過研討和練筆，初步掌握議論文單則論據(jù)使用的要求和方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進(jìn)了專業(yè)球隊。,不典型,評一評,遠(yuǎn)大志向助人成功。一代偉人毛澤東生活在戰(zhàn)爭年代,他從小立志要改變這種現(xiàn)狀,為中華之崛起而讀書。他領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨打擊帝國主義和蔣介石政府。在經(jīng)歷無數(shù)次難后,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),他逐漸在磨難中成長起來。在無數(shù)次失敗之后,終于把帝國主義趕出了中國,推翻了蔣介石的統(tǒng)治,建立了新中國,給人們帶來

2、了安定的生活。,不真實（張冠李戴）,評一評,“勤能補(bǔ)拙”。我國第一個電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是這種勤奮刻苦精神，才使她為祖國贏得了榮譽(yù)。,不緊貼,評一評,“勤能補(bǔ)拙”。和2米26身高的姚明相比，身高只有1米91的林書豪在打籃球基礎(chǔ)方面就算草根了，在全國各級體校從事籃球運動的孩子當(dāng)中找出這樣的身板，估計幾萬人不成問題?？梢哉f在身高方面，林書豪可謂“拙”矣。但林書豪最后卻成功了，這和他的勤奮是分不開的。,緊貼,找出“勤能補(bǔ)拙”這一論點所包含的三個要素：,1、要有“拙”； 2、要有“勤”； 3

3、、要有“勤”補(bǔ)了“拙”，出了成果，取得了成功。,要做到“緊貼”，就要扣緊論點包含的要素即： 前提、原因、結(jié)果,感悟：,分析以下論點包含的要素：,1、夢想創(chuàng)造奇跡,夢想-?-奇跡,2、奮斗可以沖破被“埋沒”的壓力。,3、定力鑄就成功,誘惑、打擊等-定力-成功,被埋沒的壓力奮斗-沖破被埋沒的壓力（成功）,論據(jù)選擇要求：,典型,緊貼,新穎,真實,證明“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”這一論點，下面兩段敘述哪個更好？,單則論據(jù)的敘述：,1、二次大戰(zhàn)期間，一次英軍破譯一份德國空軍的密電，電文要求駐法德軍空軍部隊轟炸英國小城考文垂。截獲這個絕密消息之后，英軍大吃一驚，內(nèi)閣與國防部連夜召開三軍聯(lián)席會議，商討對策。有人認(rèn)為，考

4、文垂是英國歷史名城，雖然不大，卻也有幾十萬人口，許多歷史古跡。如果遭到敵軍轟炸，必然會受到重大損失，因此必須不惜一切代價守城。也有人說，考文垂雖小，但畢竟是英國古城。不容破壞，最好是皇家空軍將 德軍誘離考文垂。甚至還有人提出是否將城中老人、孩子撤離，敵軍再炸亦可減少傷亡等等在此期間，丘吉爾首相一直沉默不語，最后，他掐滅手中的雪茄煙，堅定而又果斷地對眾人說：“先生們，你們都錯了，為了大局利益，我們必須完全放棄考文垂。 因為如果我們在敵軍轟炸之前采取保護(hù)性疏散等措施的話，那么我們破譯敵軍密碼的“秘密武器” 將會被敵軍發(fā)覺，我們將不能再收到敵軍的一切信息，戰(zhàn)局將發(fā)生怎樣的變化，請諸位考慮。寥寥數(shù)語，

5、表現(xiàn)出丘吉爾的深思熟慮。丘吉爾的預(yù)言沒有錯。由于放棄考文垂，致使“秘密武器”沒有暴露，發(fā)揮了重大威力，英軍取得戰(zhàn)事的連續(xù)勝利。丘吉爾之舉可謂之“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”之壯舉。”,2、第二次世界大戰(zhàn)期間，英軍破譯了一份德國密電，德國準(zhǔn)備轟炸考文垂。 英方從大局出發(fā),為了避免暴露英軍情報來源， 保護(hù)破譯敵軍密碼的“秘密武器”,決定不露聲色，寧可讓考文垂承受一定的犧牲，不做任何保護(hù)性的反應(yīng)。事實證明英方的決策是正確的。沒有因考文垂而暴露情報來源，“秘密武器”使英國獲得大量軍事信息，為戰(zhàn)局的順利發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。 英方之舉可謂 “大行不顧細(xì)謹(jǐn)”之壯舉。,單則論據(jù)的敘述：,事例論據(jù)敘述要求： 概括簡明,文段2更

6、好。議論文與記敘文不同，它不能像記敘文那樣詳盡、細(xì)致地敘述，否則論點會掩蓋在敘述之中，而突現(xiàn)不出來。,奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂師家庭，從 小就顯示出很高的音樂才能，被譽(yù)為“神童”。他兒時曾從師于著名的作曲家海頓。有一次，他與老師半開玩笑地說：“我寫了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了?！焙ｎD不以為然，心想：我有什么復(fù)雜的曲子不能彈奏呢？莫扎特將自己寫好的曲子遞給了老師。海頓彈奏了一陣后驚呼起來：“這是什么樣的曲子呀，當(dāng)兩手分別彈響兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢？看來任何人也無法彈奏這樣的曲子?！蹦亟舆^樂譜說：“我來試試看?！庇谑?，他坐上琴椅彈奏起來，當(dāng)遇到那個在鍵盤中間的音

7、符時，他便俯身彎腰向前埋頭，用鼻子彈出了那個音符。莫扎特的這個動作令海頓驚嘆不已。,材料一,探討論據(jù)敘述的方法：,打破常規(guī)的重要性,莫扎特兒時從師于著名的作曲家海頓。一次，他拿出自己寫的一段曲子請老師彈奏。當(dāng)兩手分別彈響兩端時，海頓竟被鍵盤中間出現(xiàn)的一個音符難住。海頓斷言任何人也彈不出這樣的曲子。莫扎特接著彈奏，當(dāng)遇到鍵盤中間的那個音符時，打破用手彈奏的常規(guī)，靈活地用鼻子奏響了那個音符。莫扎特的成功，讓海頓贊嘆不已。,敘例打破常規(guī)的重要性：,剪裁舍棄法,敘例方法一：,剪去細(xì)枝末節(jié)、和論點無關(guān)的內(nèi)容，概括： 人物（事物）的基本狀況、行動和行動的結(jié)果（誰+做了什么+結(jié)果怎么樣)。,材料二：,下面是

8、三國演義中的故事，用來論證“細(xì)節(jié)決定成敗”。比較兩個片段哪個更好？為什么？,： 三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地 街亭 .司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來 ,當(dāng)時諸葛亮身邊沒有 大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500 名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。 諸葛亮登城樓 觀望后，對眾人說： 大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。 于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動， 如果有私自外 出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又教士兵把四個城門打開， 每個城門之上派 20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴

9、氅，戴上高高的綸巾， 領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香， 然后慢 慢彈起琴來。 司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下，見了這種氣勢， 都不敢輕易 入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說： 這怎么可能呢?” 于 是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮端坐在 城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍； 右面也有一 個書童，手里拿著拂塵。城門里外， 多個百姓模樣的人在低頭灑掃 ，旁若 無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，令后軍充作前軍，前軍作后軍 撤退。他的二子司馬昭說： “莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣 子來?父親您為什么要退

10、兵呢 司馬懿說： “諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險。 現(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去， 正好中了他們 的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去 。,材料 二,修改后： （1）細(xì)小的事，決定成敗。古代征戰(zhàn)連綿，士兵死傷無數(shù)，可是歷史上也有不費一兵一卒卻將四萬大兵逼退的事例。這就是諸葛亮的空城計！面對多疑的司馬懿，在守著一座空城的情況下，諸葛亮抓好了細(xì)節(jié)讓他中計退兵。由此可見，細(xì)小的事卻決定了成敗！ （2）細(xì)節(jié)決定成敗?？粘怯嬛兄T葛亮不費一兵一卒卻將司馬懿的四萬大兵逼退。諸葛亮之所以成功，除了超常的智慧和膽識，還有一個重要的因素就是他注重了細(xì)節(jié)：藏起旗幟，大開城門，每扇門派二十個軍士灑水

11、掃地;而他自己就穿上鶴氅，戴上綸巾，帶著兩個小書童到城樓上彈琴;甚至還沒忘記點起檀香。如果諸葛亮不是抓住了司馬懿生性多疑的特點，如果他不是將每一個細(xì)節(jié)都布置得天衣無縫，又怎能騙過老奸巨猾的司馬懿？又怎能留下戰(zhàn)爭史上的奇跡？試想，假如有一個掃地的士兵露出了慌亂的神色，假如他自己的綸巾系得不端正任何一個細(xì)節(jié)露出了蛛絲馬跡都將功虧一簣，前功盡棄，我們不得不贊嘆諸葛亮的膽大不得不佩服他的心細(xì)，實在是細(xì)節(jié)決定了成敗??！,注意：采用“剪切舍棄法”時，緊貼論點的內(nèi)容，不僅不能剪掉，還要詳細(xì)地寫。,被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的法國著名科學(xué)幻想小說家凡爾納，十八歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加了一個上流社會的晚會。

12、當(dāng)他從樓上走下來的時候，童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。,材料,法國科幻小說家凡爾納，就是一個善于抓住機(jī)遇的典型。他十八歲在巴黎學(xué)法律時，一個偶然的機(jī)會讓他參加了一個上流社會的晚會。當(dāng)時，凡爾納從樓梯上往下滑，正好碰在法國大作家大仲馬的身上。,探討論據(jù)敘述的方法：,要善于抓住機(jī)遇,這個偶然的機(jī)會讓他興奮不已，他覺得這是個難得的機(jī)會，是命運之神的安排，必須抓住它。于是，凡爾納主動結(jié)識大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為一代著名科幻小說家，被譽(yù)為“

13、科學(xué)幻想之父”。凡爾納終生慶幸自己能抓住那次機(jī)遇。,（1）創(chuàng)新促進(jìn)了社會的發(fā)展。丹麥物理學(xué)家偶 然發(fā)現(xiàn)了電能生磁，震驚了整個物理界。隨后廣大物理學(xué)家投身研究電轉(zhuǎn)磁的應(yīng)用，而法拉第抓住這個 機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，世界第一臺發(fā)電機(jī)從此誕生。可見創(chuàng)新促進(jìn)了社會的發(fā)展。,（2）創(chuàng)新促進(jìn)了社會的發(fā)展。丹麥物理學(xué)家偶 然發(fā)現(xiàn)了電能生磁，震驚了整個物理界。隨后廣大物理學(xué)家投身研究電轉(zhuǎn)磁的應(yīng)用，而法拉第另有新的想法。他想，既然電能轉(zhuǎn)磁，那么，能不能由磁轉(zhuǎn)電呢？帶著這種與眾不同的新思維，法拉第致力于磁轉(zhuǎn)電的研 發(fā)大獲成功，使大規(guī)模生產(chǎn)電能成為可能，引發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命，大大推動了社會的發(fā)展。,挖掘增補(bǔ)法,敘例方法二：

14、,“敘例”時根據(jù)論點的需要，將事例中隱藏的東西挖掘出來，增補(bǔ)一些與論點相近甚至相同的詞句，使論據(jù)緊扣觀點。,實 戰(zhàn) 演 練,分?jǐn)?shù)的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事實充分 證明了這一點。遠(yuǎn)的如古時的趙括，軍事理論說得頭頭是道， 帶兵打仗，卻一敗涂地。近的如留蘇的王明，馬克思主義的 書本背得滾瓜爛熟，但他的脫離實際給革命造成了巨大損失。 在國外，美國二戰(zhàn)時期的巴頓將軍，在西點軍?？荚嚦煽兒?差，而且不守校規(guī)校紀(jì)，曾被關(guān)過禁閉，受過警告處分,可后 來卻成為屢建奇功的名將。而他那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，畢業(yè) 后雖多工作于國防部，卻大都沒有干成什么大事。種種事實 證明，分?jǐn)?shù)與能力并非成正比。,論據(jù)不當(dāng),

15、與論點無關(guān),添上：假如讓他們參加考試，肯定能夠得高分，但得高分并不能掩蓋他們理論聯(lián)系實際能力的不足。,刪去,1、下面這段文字，有不當(dāng)之處，請指出并修改。,2、請閱讀下面這則事例，看看這個事例中包含哪些觀點？要突出各個觀點，應(yīng)怎樣處理材料？,被稱為“點子大王”的何陽，幾年前還是個清貧度日的科技人員。為了真正發(fā)揮自己的價值，他辭去公職，并把大學(xué)文憑付之一炬，決心破釜沉舟，大干一場。于是，32歲的他懷揣280元辭職補(bǔ)助金，開辦了純民營的技術(shù)研究所，專門給人咨詢，出賣點子。 研究所成立后，某廠家的衛(wèi)生筷滯銷，何陽讓他們在筷子上印上星期幾星期幾，頓時大受歡迎，遠(yuǎn)銷日本。何陽也一舉成名，獲得40萬元贏利提

16、成。 又有一次，某廠家出產(chǎn)的一次性口杯難銷，何陽讓他們在杯子上印了由北京到廣州的鐵路沿途站名，專在火車上銷售，果然供不應(yīng)求。 何陽下海四年，出的點子不計其數(shù)。就也變成了百萬富翁。他感慨地說：“知識分子不能等別人來救自己，要自己給自己落實政策?！?這一事例中包含多個觀點：,1、 人要自我解救，走出困境。 2、 要有敢于闖蕩的膽量和決心。3、 黃金有價，知識無價。,1、要突出人要自我解救，走出困境。應(yīng)著重寫何陽不想清貧度日后，沒有依靠他人，而是自我解救，辭去公職，大干一場。,2、要突出要有敢于闖蕩的膽量和決心 ，應(yīng)側(cè)重寫何陽勇于辭去安穩(wěn)的公職，敢于下海闖蕩的膽量和決心。,3、要突出知識無價，應(yīng)強(qiáng)調(diào)

17、何陽有這么多好點子的原因是他所擁有的知識。,這一事例中包含多個觀點：,例：何陽作為一個科技人員，在當(dāng)時的工資待遇很低，僅僅勉強(qiáng)支撐一個家庭。為了改變現(xiàn)狀，他決定自我解救，走出困境。有了這樣的決定后，他毅然辭去公職，破釜沉舟，燒掉文憑，成立了純民營的技術(shù)公司，投身商海，在改革開放的大潮中搏擊風(fēng)浪，經(jīng)過短短四年的打拼，就成為遠(yuǎn)近聞名的百萬富翁，成為名副其實的點子大王，闖出了一條成功之路。如果他當(dāng)初依靠政府，依靠別人改變狀況，而不是自我解救，又怎會成為百萬富翁？又怎會成為點子大王？要改變自身的處境，我們需要自我解救。,1、 人要自我解救，走出困境。,例： 為了充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的價值，何陽毅然辭去公職，放棄了安穩(wěn)的生活，并且破釜沉舟，燒掉文憑，正是這種敢闖敢干的膽量和決心，才使何陽由幾年前清貧度日的科技人員，成為四年后的百萬富翁，成為名副其實的點子大王；正是這種敢闖敢干的膽量和決心，使他闖出了一條成功之路。試想，如果何陽安于現(xiàn)狀，消極被動，畏首畏尾，又怎能成為點子大王、百萬富翁？又怎能為自己闖出一條成功之路？,2、要突出要有敢于闖蕩的膽量和決心 ，應(yīng)側(cè)重寫何陽勇于辭