1、12十二章導學案學習目標1.學習重點文言詞語，培養(yǎng) 學生閱讀理解文言文的能力。2.能流暢地朗讀課 文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3.學習古人端正學習態(tài)度，樹立正確的學習態(tài) 度和學習方法。學習重點掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文學習難點學習古人端正學習態(tài)度，樹立正確的學習態(tài) 度和學習方法。學法指導自主、朗讀、合作、探究知識準備了解作者和作品的有關知識，記住知識要點。備課組補充學習流程復習導入 朗讀課文任務導學探究學習、理解并背誦前三則第一則子曰：“學而時習之，不亦說乎！有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”1.結合注釋理解課文，把握重點字詞。時：按時；說：愉快、高興；

2、朋：志同道合的人；知：了解；慍：發(fā)怒、生氣；君子：道德上有修養(yǎng)的人。2.小組合作翻譯譯文 孔子說：“學了又按時練習，不是很喜悅嗎?有朋友從遠方來，不是很快樂嗎?人們不了解我，我卻不怨恨，不生氣，不是一個品德高尚的人嗎?”3.理解這則文字所講內容。第一句講的是學習的方法。第二句講的是學習的樂趣。第三句講的是為人態(tài)度，屬于個人修養(yǎng)范圍。第二則曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”1.結合注釋理解課文，把握重點字詞。三：多次；?。悍词。粸椋禾?、幫；謀考慮事情；忠：盡心竭力；信：真誠，誠實；傳：老師傳授的知識；習：溫習。2.小組合作翻譯譯文曾子說：“我每天多次地反省自己

3、：替別人謀劃是否盡心竭力呢？跟朋友往來是否誠實呢？老師傳授的學業(yè)是否復習過呢？”3.理解這則文字所講內容。討論思想品德修養(yǎng)。4.朗讀、背誦。第三則子曰：“吾十又五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.結合注釋理解課文，把握重點字詞。(1)有：同“又”(2)立：站得住的意思。(3)不惑：掌握了知識，不被外界事物所迷惑。(4)天命：指不能為人力所支配的事情。(5)耳順：對此有多種解釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。(6)從心所欲不逾矩：從，遵從的意思；逾，越過；矩，規(guī)矩。2.小組合作翻譯譯文孔子說：“我十五歲立志于學習；三十歲能夠自

4、立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩?！?.理解這則文字所講內容。4.朗讀、背誦。拓展延伸 “二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古來稀,八十為耄耋之年”常用來指代年齡。達標檢測一、填空：1.學與思辯證關系的一句話是2.青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過_,_!”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎4.當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如論語中所說5 .唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語中孔子的話，_,_.6.曾子以為治學的人應該重視品德修養(yǎng)的句子_ _ _.7.論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子_,_.8.論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_,_.9.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界） 10.孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：11.寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語（二）根據(jù)“而”字的用法歸類。（1）學而時習之。 （2）擇其善者而從之。 （3）人不知而不慍。（4）溫故而知新。 （5）學而不思則罔。表并列的有 表順接的有 表