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1、學校課文朗誦比賽活動方案（7頁）學校課文朗誦比賽活動方案一、比賽目的：為切實貫徹落實語文課程標準“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神 , 促使我校語文老師重視朗讀教學 , 加強朗誦訓練與指導，激發(fā)學生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累 , 全面提高學生的朗誦能力 , 經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下 :二、比賽內(nèi)容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。三、參賽對象：全校1-6 年級學生。四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。五、比賽地點：待定。六、比賽形式：1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所

2、在年級的課文中選定。2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。3、每班名額限制2 人，特殊情況可增至1 人。5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。七、評委事項：1、參評人員：各班語文教師。2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2 個，二等獎4 個，三等獎若干。八、評分基本標準：1用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。2能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。3朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。學校課文朗誦比賽組委會20XX年 11 月 18 日班級參賽選手名單班級姓名朗誦內(nèi)容得分評委班級參賽選手名單班

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