1、把句子寫生動(dòng)擬人,1,高高 安安 匆匆 斷斷 端端 大大 慢慢 紅紅 馬馬 干干,忙忙 續(xù)續(xù) 正正 吞吞 凈凈 火火 小小 靜靜 虎虎 興興,詞語連連看,2,什么叫擬人？,3,擬人,無論動(dòng)物，還是植物，或者是一般事物，都有生命，他們和人一樣，愛哭愛笑、愛吵愛叫、愛跑愛跳，還有自己許許多多的心事。因此，在作文中，我們可以把各種事物當(dāng)人一樣進(jìn)行描寫，這種修辭手法叫擬人。,4,舉例,1、 春天一到，小草便探出翠綠的小腦袋，笑瞇瞇地呼吸著充滿了泥土香味兒的新鮮空氣。 2、“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵花，忙著采集花粉。,5,春天一到，小草便探出翠綠的小腦 袋，笑瞇瞇地呼

2、吸著充滿了泥土香味 兒的新鮮空氣。,樣貌（腦袋）,表情（眼睛）,動(dòng)作（嘴巴）,動(dòng)作（頭）,6,“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了， 它們挎著小花籃，從這朵花飛到那朵 花，忙著采集花粉。,動(dòng)作（手）,7,8,一感,仔細(xì)地觀察、感受某一事物。,9,二想,擬人主要通過事物有人一樣的樣貌、表情、動(dòng)作話語及心理這五個(gè)方面展開想象。,10,11,三寫,根據(jù)句子需要，選擇事物合適的擬人方面，寫出完整、生動(dòng)的擬人句子。,12,例：,我養(yǎng)了一只小烏龜，我把它放在一個(gè)盒子里。我看見它每天都在抓盒子，把頭伸得長長的，盡量往外移，好像在說：“讓我出去！讓我出去！” 掰開石榴，啊，里面就像一個(gè)“集體宿舍”，許多石榴寶寶正擠在

3、一起呼呼地睡大覺呢。,13,我養(yǎng)了一只小烏龜，我把它放在一個(gè) 盒子里。我看見它每天都在抓盒子， 把頭伸得長長的，盡量往外移，好像 在說：“讓我出去！讓我出去！”,人一樣的動(dòng)作（手）,人一樣的動(dòng)作（頭）,人一樣的話語,14,掰開石榴，啊，里面就像一個(gè)“集體 宿舍”，許多石榴寶寶正擠在一起呼 呼地睡大覺呢,比 喻,人一樣的動(dòng)作（身體）,人一樣的表情（臉、嘴巴）,15,西瓜擬人游戲,假如你是一個(gè)西瓜，即將被刀切開并吃掉，你會(huì)做什么事、說什么話？ 用一句話表明你的態(tài)度。,16,讀一讀,種樹 星期天，同學(xué)們扛起小鋤頭，來到高山上參加植樹活動(dòng)。大家的熱情可高了！你刨坑，他栽樹，我澆水，不一會(huì)兒，就植好了一

4、行行小樹。我們把一桶桶水給小樹澆下，就聽到小樹在“咕嘟咕嘟”地大口喝水，一會(huì)兒坑里的水就沒了。 我撫摸著小樹，情不自禁地對小樹說：“小樹你可要快快長高長大??！”,17,小樹好像聽懂了我的話，他們一個(gè)個(gè)笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，挺直了身子，一陣風(fēng)吹過，樹葉“嘩嘩”地響，仿佛是小樹在唱歌：“啦啦啦，放心吧，我會(huì)加油！我會(huì)努力啊” 聽到小樹的歌，同學(xué)們雖然一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但大家的心里可高興了。,18,想一想,1、例文中小作者是如何運(yùn)用擬人手法來描寫小樹的？主要寫了小樹和人一樣的哪些方面？說一說這樣寫的好處。 2、你還能同時(shí)運(yùn)用比喻手法來描寫小樹嗎？,19,同學(xué)們，如果讓你們以“一個(gè)水果籃”為題寫一篇作文，你們會(huì)怎么寫？,20,水果店,夜晚的水果店可真安靜呀，貨架上的水果們悄悄地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。瞧：肥胖的西瓜先生摸著自己圓滾滾的肚子，霸道地躺在寬敞的果籃里，發(fā)出陣陣“呼?！钡拇蝼?；苗條的香蕉小姐把自己高高地掛在果籃的拉手上，連睡覺也不忘練習(xí)減肥；圓溜溜的葡萄弟弟趴在貨架的最頂層，你擠我我擠你地抱成一團(tuán)，睡得口水滿地流；還有那見人就害羞的蘋果和矮胖的鴨梨，不知什么時(shí)候成為一對最親密的好朋友，占領(lǐng)了貨架的最底層，睡得香甜的鼻涕泡一個(gè)接一個(gè),讀一讀,21,復(fù)習(xí),22,一、什么叫擬人,把各種事物當(dāng)人一樣進(jìn)行描寫。,二、擬人三部曲,一感,二想：