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文檔簡介

1、第五章 分式與分式方程,1 認(rèn)識分式（一）,馬合中學(xué) 白露,5.1.1認(rèn)識分式,牛家梁九年制學(xué)校 白露,你能判斷下面哪些式子是整式嗎？,5x-1,溫故而知新,請每一位同學(xué)隨意寫出一個自己所喜歡的式子。,它們有什么共同特征？它們與整式有什么不同？,這些式子都可寫成 的形式，分子、分母都是整式， 分母中都含字母。,分式定義：分式定義：一般地，用A、B表示兩個整式AB可以表示成 的形式，如果B中含有字母，那么稱 為分式，其中A稱為分式的分子，B稱為分式的分母，對于任意一個分式，分母都不能為零。,一個概念：,例1、下列式子，哪些是整式？哪些是分式？,為什么（2）、（4）不是分式？判斷的關(guān)鍵是什么？,解

2、:屬于整式的有（ ）。 屬于分式的有（ ）。,分母含有字母是分式， 分母不含字母是整式.,1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？,（1）5x-7 （2） （3）3x2-1 （4） （5） （6） （7） （8）,二、分式的求值 例題： （1）當(dāng) a=1時，求分式 的值； （2）當(dāng) a取何值時，分式 有意義？,問題,分式應(yīng)該注意哪些條件？,注意：,分母等于零,分母不等于零,分母不等于零 且分子等于零,三個條件,分式有意義的條件,分式無意義的條件,(2) 當(dāng)x為何值時，分式有意義?,(1) 當(dāng)x為何值時，分式無意義?,已知分式,(3) 當(dāng)x為何值時，分式的值為零?,(4) 當(dāng)x= 1時，分式的值是多少?,.分式無意義，應(yīng)取什么數(shù)？,.分式有意義，應(yīng)取什么數(shù)？,3. 若分式 的值為，則的值是,4.若分式的值為，則的值是,隨堂練習(xí)：,課堂小結(jié),1.本節(jié)課你學(xué)到了什么？,2.你有哪些不明白的地 方？,作業(yè) 習(xí)題5.1：1題2題3題,不

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