1、課件PPT,2、5的倍數(shù)的特征,課件PPT,探索2、5的倍數(shù)的特征。,歸納舉證2、5的倍數(shù)的特征和既是2又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征。,學(xué)習(xí)目標(biāo),5的倍數(shù)的特征,課件PPT,探索新知,個(gè)位上是或的數(shù)都是5的倍數(shù)。,0,5,5的倍數(shù)的特征,根據(jù)上面的表格我們可以得出：,課件PPT,探索新知,2的倍數(shù)的特征,課件PPT,探索新知,個(gè)位上是_ 的數(shù)都是2的倍數(shù)。,0、2、4、6、8,2的倍數(shù)的特征,根據(jù)上面的表格我們可以得出：,課件PPT,探索新知,整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0 也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇（j）數(shù)。,課件PPT,探索新知,1.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是

2、2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？,24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100,課件PPT,典題精講,24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100,課件PPT,典題精講,課件PPT,典題精講,按要求填空。,（1）是2的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。 （2）一個(gè)三位數(shù)35，要使它是2的倍數(shù)，里最大可以填（ ）,最小可以填（ ）。,課件PPT,98,100,8,0,典題精講,按要求填空。,（1）兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是5的倍數(shù)。 （2）35既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。 （3）是既

3、是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小的三位數(shù)。,課件PPT,典題精講,課件PPT,典題精講,課件PPT,典題精講,課件PPT,典題精講,5的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（ ）。,A. 90 B . 98 C . 99 D .100,課件PPT,C,易錯(cuò)題型,5的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（ ）。,A. 90 B. 98 C. 99 D. 100,課件PPT,A,錯(cuò)誤分析：,選項(xiàng)中：選項(xiàng)D.100是四個(gè)數(shù)中5的最大倍數(shù)，但是100是三位數(shù)；選項(xiàng)C是最大的兩位數(shù)但既不是5的倍數(shù)又是不偶數(shù)；選項(xiàng)B是最大的兩位偶數(shù)，但不是5的倍數(shù)；選項(xiàng)A既是5的倍數(shù)，又是偶數(shù)，所以正確的選項(xiàng)為A。,易錯(cuò)題型,下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪

4、些是偶數(shù)？,33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677,課件PPT,學(xué)以致用,課件PPT,學(xué)以致用,寫一寫。,20,25,30,35,40,45,課件PPT,（1）寫出從20開始的6個(gè)連續(xù)的5的倍數(shù)。,20，30，40，50，60，70,（2）寫出從20開始的6個(gè)連續(xù)的既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的數(shù)。,學(xué)以致用,90的所有因數(shù)中：,2，6，10，18，30，90,課件PPT,（1）是2的倍數(shù)的有,5，10，15，30，45，90,（2）是5的倍數(shù)的有,（3）既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的有,10，30，90,學(xué)以致用,個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)；個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。,課件PPT,個(gè)位上是0的數(shù)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)。,課堂小結(jié),www.timebook.cc,一個(gè)自然數(shù)可以既不是奇數(shù)又不是偶數(shù)，這句話對(duì)嗎？,這句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐粋€(gè)自然數(shù)