1、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生的求職信 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)計劃一、專業(yè)代碼、名稱：專業(yè)代碼：090109w 專業(yè)名稱：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和現(xiàn)代理念，能在企事業(yè)單位、行政部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)及高等院校從事與設(shè)施農(nóng)業(yè)有關(guān)的技術(shù)推廣與開發(fā)、工程設(shè)計、經(jīng)營與管理、教學(xué)和科研等方面工作，具有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的應(yīng)用型現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程的高級專門技術(shù)人才。三、專業(yè)特色和培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)工程學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到系統(tǒng)的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計建

2、造、設(shè)施環(huán)境與調(diào)控的開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣與開發(fā)、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程設(shè)計、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)和科研等方面工作的基本素質(zhì)和能力。四、學(xué)制和學(xué)分要求：學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在38年內(nèi)畢業(yè)（含8年）。學(xué)分要求：本專業(yè)畢業(yè)基本學(xué)分為160學(xué)分。五、所屬學(xué)科平臺和學(xué)位授予：所屬學(xué)科平臺：本專業(yè)屬于理學(xué)學(xué)科平臺。學(xué)位授予：本專業(yè)畢業(yè)生修滿規(guī)定學(xué)分，并達(dá)到紅河學(xué)院授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位管理條例要求的，可授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、專業(yè)核心課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、工程力學(xué)、氣象學(xué)、植物保護(hù)通論、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境

3、控制、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計建造、無土栽培、設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)、自動化原理與控制、園藝植物組織培養(yǎng)。七、專業(yè)主要實驗：植物學(xué)實驗、基礎(chǔ)生物化學(xué)實驗、植物生理學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、植物病理實驗、植物昆蟲實驗、無土栽培實驗、設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)實驗、園藝植物組織培養(yǎng)實驗、土壤肥料實驗。八、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排： 1、軍事訓(xùn)練10天，集中安排在第一學(xué)期新生入學(xué)時進(jìn)行； 2、社會實踐安排在暑期完成； 3、專業(yè)見習(xí)1周，在第七學(xué)期進(jìn)行； 4、專業(yè)實踐6周，從第三學(xué)期開始每學(xué)期到溫室實踐1周，獲得1學(xué)分； 5、專業(yè)實習(xí)5周，在第六學(xué)期暑假集中進(jìn)行； 6、畢業(yè)在第七學(xué)期一第八學(xué)期進(jìn)行。 九、畢業(yè)生條件及其它必要的說明

4、：本專業(yè)學(xué)生在校修讀期內(nèi)，要求完成本培養(yǎng)方案所規(guī)定的總學(xué)分不得少于160學(xué)分。其中，通識課56學(xué)分、學(xué)科平臺課20學(xué)分、專業(yè)課84學(xué)分。各模塊學(xué)分不可相互替代。按要求完成該專業(yè)的畢業(yè)論文并通過學(xué)位答辯，才能達(dá)到該專業(yè)的畢業(yè)要求，并獲得該專業(yè)認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位。十、課程設(shè)置：（一）學(xué)校通識課（56學(xué)分）（二）學(xué)科平臺課（20學(xué)分）（三）專業(yè)課（84學(xué)分） 課程類別課程名稱學(xué)分周學(xué)時（理論+實踐）考 核方 式建議開課學(xué)期備 注專業(yè)必修無機(jī)及分析化學(xué)44考試一無機(jī)及分析化學(xué)實驗13考查一植物學(xué)33考試二植物學(xué)實驗13考查二有機(jī)化學(xué)44考試二有機(jī)化學(xué)實驗13考查二基礎(chǔ)生物化學(xué)33考試三基礎(chǔ)生物化學(xué)實驗13

5、考查三工程力學(xué)（含材料力學(xué)）33考試三工程制圖33考試三植物生理學(xué)33考試四植物生理學(xué)實驗13考查四微生物學(xué)33考試四微生物學(xué)實驗13考查四普通遺傳學(xué)33考試四普通遺傳學(xué)實驗13考查四土壤肥料學(xué)33考試五土壤肥料學(xué)實驗13考查五農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制33考試五農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制實驗13考試五設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)33考試五設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)實驗13考查五植物保護(hù)通論33考試六植物保護(hù)實驗13考查六農(nóng)業(yè)氣象學(xué)33考試六專業(yè)實踐（5）1考查第3學(xué)期開始每學(xué)期到溫室實踐1周專業(yè)實習(xí)（5）4考查第6學(xué)期暑假進(jìn)行專業(yè)見習(xí)（5）2考查畢業(yè)論文（設(shè)計）4第7學(xué)期開始進(jìn)行社會實踐1小 計6677專業(yè)選修 設(shè)施

6、園藝方向設(shè)施養(yǎng)殖概論22考查七可在兩個方向中選一方向修讀18學(xué)分食用菌栽培22考查七植物組織培養(yǎng)22考查四植物組織培養(yǎng)實驗13考查四園藝產(chǎn)品貯藏運銷學(xué)33考查五無土栽培原理與技術(shù)22考查六無土栽培原理與技術(shù)實驗13考查六田間實驗設(shè)計與統(tǒng)計分析33考查六設(shè)施作物育種學(xué)33考查七園藝植物栽培（熱帶、亞熱帶）33考查七小 計22 設(shè)施工程方向電子技術(shù)基礎(chǔ)33考查四電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗13考查四微機(jī)接口系統(tǒng)控制技術(shù)33考查六微機(jī)接口系統(tǒng)控制技術(shù)實驗13考查六節(jié)水灌溉22考查四c語言33考查五農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計與建造33考查六測量學(xué)33考查六農(nóng)業(yè)設(shè)施經(jīng)費預(yù)算22考查七專業(yè)英語22考查七小 計23 十一、修讀說明：

7、 1、凡是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的全日制本科學(xué)生，通識課和學(xué)科平臺課必須修完并取得相應(yīng)的學(xué)分，通識課共計56學(xué)分。學(xué)科平臺課共計20學(xué)分，其中必修12學(xué)分，選修8學(xué)分。設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生學(xué)科平臺必修課為高等數(shù)學(xué)bi、線性代數(shù)和大學(xué)物理及實驗為12學(xué)分，學(xué)科平臺選修課可在理學(xué)院學(xué)科平臺所列選修課程中任意修讀8學(xué)分的課程； 2、學(xué)科平臺課程必修課程12學(xué)分，必須在第一學(xué)年內(nèi)全部修完。選修學(xué)分可在學(xué)科平臺課程的選修課程中選修若干課程，但概率論必選，（選修課程可在4年內(nèi)修完），以取得本專業(yè)要求的8個學(xué)分。 3、通識課程中專項課程所要求選修的1學(xué)分，必須每學(xué)期聽23次學(xué)術(shù)講座，才能獲得。4、專

8、業(yè)必修課及其相應(yīng)的學(xué)分，是本專業(yè)必修的課程和必須取得的相應(yīng)學(xué)分，共計84學(xué)分，要求全部修完； 5、專業(yè)選修學(xué)分可在專業(yè)選修課程兩個方向（設(shè)施園藝和設(shè)施工程）中任選一方向，進(jìn)行修讀，以取得本專業(yè)要求的18個專業(yè)選修學(xué)分； 6、選修任何一門課程，都得注意該課程的修學(xué)條件。若不滿足該課程的修學(xué)條件而又要選修該課程的，需征得該課程任課教師和本專業(yè)相關(guān)學(xué)科方向的責(zé)任教授的認(rèn)可，并報理學(xué)院批準(zhǔn)； 7、只有取得本專業(yè)要求的所有學(xué)分，并通過本專業(yè)的學(xué)位論文答辯，才能獲得本專業(yè)認(rèn)可的農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。第二專業(yè)和輔修專業(yè)其他專業(yè)的同學(xué)可以選擇設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程作為第二專業(yè)或輔修專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1、理學(xué)院修讀某一專業(yè)的

9、學(xué)生，若欲修讀理學(xué)院內(nèi)另一專業(yè)作為第二專業(yè)，則這第二專業(yè)要求的專業(yè)必修學(xué)分和學(xué)科選修課中的專業(yè)限選學(xué)分都應(yīng)全部取得，才算達(dá)到該第二專業(yè)的要求，并取得該第二專業(yè)畢業(yè)的資格。而要獲得該第二專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，則還須通過該專業(yè)的畢業(yè)答辯； 2、若要把所取得的別的專業(yè)的課程學(xué)分，算作為第二專業(yè)的專業(yè)必修學(xué)分或?qū)I(yè)限選學(xué)分，須得到該第二專業(yè)系上的認(rèn)可，并報理學(xué)院批準(zhǔn)； 3、修讀某一專業(yè)的學(xué)生，若要輔修理學(xué)院內(nèi)的某一專業(yè)，則該輔修專業(yè)的專業(yè)必修學(xué)分和專業(yè)限選學(xué)分一共不得少于25個，才能獲得該輔修專業(yè)的認(rèn)證資格，并獲得該輔修專業(yè)的輔修證書。第二專業(yè)必修課學(xué)分為47學(xué)分，選修課學(xué)分不少于10學(xué)分，畢業(yè)論文4學(xué)分，

10、共計61學(xué)分；輔修專業(yè)課學(xué)分為25學(xué)分。十二、生物技術(shù)專業(yè)學(xué)位課程、輔修與雙學(xué)位修讀要求： 課 程 名 稱學(xué) 分本專業(yè)學(xué)位課程輔修專業(yè)教學(xué)計劃雙學(xué)位教學(xué)計劃無機(jī)及分析化學(xué)44無機(jī)及分析化學(xué)實驗1植物學(xué)333植物學(xué)實驗1有機(jī)化學(xué)44基礎(chǔ)生物化學(xué)3有機(jī)化學(xué)實驗1工程力學(xué)（含材料力學(xué)）33工程制圖33植物生理學(xué)333植物生理學(xué)實驗1普通遺傳學(xué)333普通遺傳學(xué)實驗1土壤肥料學(xué)33土壤肥料學(xué)實驗1農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制333農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制實驗1設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)333設(shè)施栽培學(xué)原理與技術(shù)實驗1植物保護(hù)通論333植物保護(hù)實驗11農(nóng)業(yè)氣象學(xué)33專業(yè)選修課10畢業(yè)論文（設(shè)計）4總 計35學(xué)生必須修滿25

11、學(xué)分學(xué)生必須修滿61學(xué)分 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好!我叫，我即將畢業(yè)于xx大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，相信有進(jìn)取心的我能卓有成效地為公司服務(wù)。 大學(xué)里，我始終奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成知識與能力兼?zhèn)涞默F(xiàn)代復(fù)合人才。學(xué)習(xí)上，我目標(biāo)明確，態(tài)度端正，注重培養(yǎng)專業(yè)技能，成績優(yōu)秀。在校期間，我努力學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，包括植物蛋白工藝學(xué)，如大豆分離蛋白的生產(chǎn)，濃縮蛋白的工藝;乳制品工藝學(xué);食品工藝學(xué)，如蛋糕、餅干、面包、糖果的加工;乳制品工藝學(xué)和果蔬保鮮。 短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進(jìn)取，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還廣涉其他領(lǐng)域的知識，積極參與文體活動和社會實踐

12、。通過不斷的學(xué)習(xí)，我具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。 在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我渴望在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的價值，我希望能加入你們的單位。 再次致以我最誠摯的謝意!熱切期待著您的回音! 此致 敬禮! 求職者： 為大家分享更多的求職信模板： 網(wǎng)頁制作專業(yè)畢業(yè)生求職信模板 供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生求職信模板 水文與工程地質(zhì)專業(yè)求職信模板 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)大學(xué)生求職信模板 大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹：設(shè)施農(nóng)業(yè)

13、科學(xué)與工程 主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)工程、水利工程、控制科學(xué)與工程、設(shè)施園藝學(xué) 主要課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤學(xué)與肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、自動控制原理、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、設(shè)施種植和養(yǎng)殖、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境控制、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營和管理 專業(yè)概況： 教學(xué)實踐 包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)勞動、社會實踐，一般安排3035周 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備在可控環(huán)境條件下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（即工廠化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）領(lǐng)域從事科學(xué)研究與工程建設(shè)等方面工作的基本理論和基本知識，能在設(shè)施農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境控制、工廠化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、設(shè)施栽培灌排技術(shù)等方面從事規(guī)劃設(shè)計、裝

14、備開發(fā)與集成、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面工作的高級技術(shù)人才 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)設(shè)施植物栽培、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境控制、城鎮(zhèn)規(guī)劃、設(shè)施農(nóng)業(yè)建筑工程與灌排技術(shù)等方面的基本理論，具備從事設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)水土環(huán)境控制與治理和農(nóng)業(yè)水利工程等方面的基本知識，使學(xué)生受到設(shè)施農(nóng)業(yè)工程規(guī)劃設(shè)計方法、工程施工及工程經(jīng)營管理方法以及科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有本專業(yè)工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、經(jīng)營管理與科學(xué)研究等基本能力 開設(shè)院校： 按高校熱度排序 北京中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 江蘇河海大學(xué) 廣東華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 江蘇南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖北華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北河北科技師范學(xué)

15、院 遼寧沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 甘肅甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 海南華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南鐵道警官高等?？茖W(xué)校 云南蒙自師范高等?？茖W(xué)校 dear manager: your corporation is of great interest to me. so i wish to apply for the position referred, and believe that my education and project background are appropriate for the position. please consider my application for a qualified

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