1、第四單元 人與人之間第九課 “人”字的結(jié)構(gòu)一、學(xué)案：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。2、懂得無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。2、懂得無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。教學(xué)難點(diǎn)：懂得無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。（一） 填空：心靈的呼喚1、人際交往就是人與人的 和 2、人類需要 ，沒有人能夠 而獨(dú)立生活?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就形象地詮釋了人與人之間的這種 關(guān)系。“人”字的結(jié)構(gòu)就是 。沒有他人的 ，我們也無法 。3、與人交往，是人類 和 的內(nèi)在需求。4、 的需要、 的

2、需要以及 的需要都與 有直接關(guān)系，只有通過 來實(shí)現(xiàn)。發(fā)展的需要5、交往是 和 的需要， 和 都離不開社會(huì)交往。6、個(gè)人要發(fā)展離不開 。個(gè)人的成長和發(fā)展過程，實(shí)質(zhì)上就是通過 ，逐步學(xué)會(huì) 的過程。7、如果一個(gè)人缺乏與人的交往，他講得不到正常、健康發(fā)展的是（ ）知識、能力 智力、技能 心理、精神 情感a、 b、 c、 d、8、下列說法屬于交往對社會(huì)發(fā)展的積極作用的是（ ）傳播人類文明成果，推動(dòng)人類的文明進(jìn)步促進(jìn)人類在科學(xué)技術(shù)上的發(fā)展提高人們的知識水平和心理素質(zhì)促進(jìn)人類經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展a、 b、 c、 d、（二）、簡答題：1、為什么說人類需要交往？2、交往被剝奪有哪些危害？3、對于我們中學(xué)生來說，正常

3、交往有什么作用？三、練案1：（一）、單項(xiàng)選擇題1.佛經(jīng)中說：“一個(gè)好朋友，當(dāng)看到對方的錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)真誠的指出，當(dāng)朋友遇到好事時(shí)，會(huì)真心地感到高興，當(dāng)朋友遭受痛苦的時(shí)候，會(huì)守在朋友的身邊，鼓勵(lì)他，支持他?！睕]有人能夠脫離他人而獨(dú)立生活，沒有他人的支持，我們自己也無法自立于社會(huì)。人與人之間的相互依賴說明了（ ）a.交往的重要性 b.學(xué)習(xí)的重要性 c.發(fā)展的重要性 d.生存的重要性2.“人”字的結(jié)構(gòu)形象詮釋了人與人之間的相互 （ ）a.服從關(guān)系 b.依賴關(guān)系 c.反對關(guān)系 d.拒絕關(guān)系3.“我可以劃船不用漿，可以揚(yáng)帆沒有風(fēng)向，但是朋友??！當(dāng)你離我遠(yuǎn)去。我卻不能不感傷。”朋友這首歌詞說明了（ ）a.生活

4、中有了朋友，就不會(huì)有困難b.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因c.交往是心靈和精神的內(nèi)在需要d.朋友只在你難過或開心時(shí)才能起到真正的作用4.如右圖，子女與父母間的真情互動(dòng)，不但增進(jìn)了了解、培養(yǎng)了感情，還有利于青少年身心的健康發(fā)展。由此可見，交往是( )人類天性的需要 人類心靈和精神的內(nèi)在需要人類身心健康的需要 、社會(huì)發(fā)展的需要a. b. c. d.5.美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人作為一個(gè)有機(jī)整體，具有多種動(dòng)機(jī)和需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。這些需要都只能通過_來實(shí)現(xiàn)。（ ）a.父母的關(guān)愛 b.朋友的幫助 c.人際交往 d.老師的關(guān)懷6.2007年10月11

5、日，我國科學(xué)家公布了“炎黃一號” 基因組圖譜，它是全球全球20億黃種人的第一個(gè)個(gè)人基因序列圖。將對中國乃至亞洲人的dna、隱性疾病基因、流行病預(yù)測等領(lǐng)域的研究具有重要作用。這是我國科學(xué)家在擴(kuò)大交往，善于借鑒，勇于攻關(guān)，通力合作，在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得的又一重大突破。這表明交往合作（ ）.有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 .有利于個(gè)人的成長和發(fā)展.有利于個(gè)人心理的健康發(fā)展 .是人類心靈和精神的內(nèi)在需要a. b. c. d.7.心理學(xué)家詹姆斯林區(qū)在寂寞會(huì)致命中寫道：“一個(gè)人的生命很可能因缺乏人際友誼而縮短?！边@說明，密切與他人的交往（ ）有利于人們的心理與精神健康 有利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和成功有利于人們的身體健康

6、是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的必備素質(zhì)a. b. c. d.8.范華同學(xué)性格孤僻，很少主動(dòng)與他人交往。她每天除了去學(xué)校上課外，大部分時(shí)間都肚子活動(dòng)。范華這種自我封閉、自我孤立的孤僻性格（ ）會(huì)影響自身的身心健康 會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活 會(huì)影響個(gè)人今后的發(fā)展 是個(gè)性強(qiáng)的突出表現(xiàn) a. b. c. d. 9.美國著名學(xué)者、企業(yè)家卡耐基說：“一個(gè)人在事業(yè)上取得成功，15%是靠學(xué)問和知識，85%靠的是良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系?！边@說明善于交往是( )a.通向成功的最好途徑 b.成才的決定因素 c.個(gè)人發(fā)展的重要條件 d.成功的第一條件10.據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中有51%的人認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重

7、要，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例；有59%的中學(xué)生表示快樂的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這表明（ ）朋友已成為青少年生活中一個(gè)重要組成部分 青少年渴望與同齡人交往與交流與人交往是中學(xué)生獨(dú)有的心理上內(nèi)在的需要 通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心理溝通，保持心情愉快a. b. c. d. 11.有人說：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水泥混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話告訴我們的道理是 （ ）交往合作是事業(yè)成功的土壤 人際交往對每個(gè)人都是至關(guān)重要的我們個(gè)人的發(fā)展離不開與他人的交往合作 缺乏交往，將一事無成a. b. c. d.12.與人交往是我們身心健康的需要，是個(gè)人發(fā)展的需要。正常

8、的交往活動(dòng)對于我們中學(xué)生的成長與發(fā)展有著特別重要的作用。因此，我們應(yīng)該（ ）獨(dú)來獨(dú)往 重視交往 樂于交往 學(xué)會(huì)交往a. b. c. d.二、講案1、引入：魯濱遜與社會(huì)交往2、新授：（1）、交往的含義a（p70） 人的結(jié)構(gòu)（p70）（2）、交往對人的重要性b（p71、74第一段第一句）、人的交往被剝奪的不良后果c（p72）、正常交往對中學(xué)生的意義？e（p75）3、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容三、練案2：（二）、材料分析題1、情景一：小軍是班里一名普通的學(xué)生，成績很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。小軍越來越不知道如何與同學(xué)們相處，所以感到十分孤獨(dú)和寂寞，心里苦惱極了。情境二：新學(xué)期開始了，班里舉行“一助一”活動(dòng)，老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成績，小軍開始主動(dòng)跟小舟接觸，幫他借書，解答問題，學(xué)期結(jié)束考試，小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。（1）小軍一開始為什么會(huì)苦惱？（2）結(jié)合情景二，簡要說明給我們什么啟示？三、分析說明題2008年9月25日28日，神舟七號載人航天飛船太空，名宇航員的一舉一動(dòng)，時(shí)刻牽動(dòng)著全國人民的心，探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。神舟七號航天員乘組由翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員組成，其中翟志剛將擔(dān)任指令長。具體分工是一人出艙，一人軌道艙協(xié)助，一人