1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.你能說出幾個(gè)科學(xué)家的名字嗎? 2.你覺得科學(xué)家一次次偉大的發(fā)明都來源于什么呢?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),意大利科學(xué)家 斯帕拉捷,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),12.夜晚的實(shí)驗(yàn),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),斯帕拉捷是怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這篇課文生動(dòng)地記敘了 通過 ，揭開了 ，引起了 才使我們 ，顯示了科學(xué)家需要 的精神 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.斯帕拉捷是個(gè)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的科學(xué)家。,2.快速瀏覽課文，邊讀邊寫上你的思考，在小組內(nèi)交流一下。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),他常常看到，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，從來不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。,從來不會(huì),很多,常常,斯

2、帕拉捷真是一個(gè)細(xì)心觀察的科學(xué)家！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.斯帕拉捷是個(gè)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的科學(xué)家。,細(xì)心觀察,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？,蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,奇怪,猜想,好奇,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,難道他薄膜

3、似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？,蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,奇怪,猜想,好奇,?。◎鹪谝归g飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？,難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？,蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,奇怪,猜想,好奇,?。◎鹪谝归g飛行，捕捉食物，就是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！,斯帕拉捷真是一個(gè)善于思考的科學(xué)家！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.斯帕拉捷是個(gè)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的科學(xué)家。,細(xì)心觀察,善于思考,鍥而不舍,綠

4、色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.斯帕拉捷是個(gè)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的科學(xué)家。,細(xì)心觀察,善于思考,鍥而不舍,做出貢獻(xiàn),聲納,超聲波洗衣機(jī),驅(qū) 蚊 器,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),倒車?yán)走_(dá),B超,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),拉扎羅斯帕拉捷（17291799），意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亞諾鎮(zhèn)。他在動(dòng)物血液循環(huán)系統(tǒng)、動(dòng)物消化生理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實(shí)驗(yàn)，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，他還是火山學(xué)的奠基者之一。1799年2月11日因病與世長(zhǎng)辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。根據(jù)遺囑，其有病的膀胱獻(xiàn)給了帕

5、維亞自然博物館。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課后第2題：(說說下面句子中引號(hào)的用法） 1、表示行文中直接引用的話。 表示直接引用。一般引號(hào)冒號(hào)都用：引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會(huì)引用單個(gè)的詞語。 例：毛主席教導(dǎo)我們說“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?2、表示需要著重論述的對(duì)象。 在行文時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對(duì)象，也需要加上引號(hào)。 我想跟大家談一談“合作”的話題。（學(xué)會(huì)合作） 例：魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。（早） 在這些句子中，“合作、“早”、都是這些句子所著重論述的對(duì)象。 3、表示具有特殊含義的詞語。 在行文時(shí)，有的詞語加上引號(hào)就不再表示它原來的意思，而是具有了新的

6、含義。 正常來說，耳朵是無法穿透黑夜的，這里的“穿透”是特指，指耳朵所能接受到的一種超聲波，超聲波則可以穿透黑夜。 “聽”也是特指，他不是指蝙蝠能聽到聲音，而是指蝙蝠的耳朵能接受到超聲波。 例：海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。（海倫凱勒） 說明：在這里，并不是說手指真的會(huì)說話了，而是指海倫學(xué)會(huì)了摸讀盲文和用盲文與他人交流。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課后第2題：(說說下面句子中引號(hào)的用法） 1、表示行文中直接引用的話。 表示直接引用。一般引號(hào)冒號(hào)都用：引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會(huì)引用單個(gè)的詞語。 例：毛主席教導(dǎo)我們說“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?2、表示需要著重論述的對(duì)象。 在行文時(shí)

7、，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對(duì)象，也需要加上引號(hào)。 我想跟大家談一談“合作”的話題。（學(xué)會(huì)合作） 例：魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。（早） 在這些句子中，“合作、“早”、都是這些句子所著重論述的對(duì)象。 3、表示具有特殊含義的詞語。 在行文時(shí)，有的詞語加上引號(hào)就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。 正常來說，耳朵是無法穿透黑夜的，這里的“穿透”是特指，指耳朵所能接受到的一種超聲波，超聲波則可以穿透黑夜。 “聽”也是特指，他不是指蝙蝠能聽到聲音，而是指蝙蝠的耳朵能接受到超聲波。 例：海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。（海倫凱勒） 說明：在這里，并不是說手指真的會(huì)說話了，而是指海倫學(xué)會(huì)了摸讀盲文和用盲文與他人交流。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？,斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。 我的啟示是：科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。,觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水