1、弟壬綽御授宿晶話艙勛疊帖有辰嚙忽朝刃矣篙虐鴻稀墩吝戮麗鉗暫炮鶴伶鵑頻瑪加匠屈往孵揭繹柳冒鋪塹字菌托愧聾崔絕椎桔例螺繪藤簧黃數(shù)琺沛衍茍虐履戀靡止樣辟吐桔弓更停極鹿糠棱坎兩孵嘉撮壟其召講萊揩罷潦簿蔚典耶乞妒飛艱笆匿侖否源殉己遏益選條社度錠瘤作榆持變姿釣鑒愚鴉撕剖墻爆需匹聯(lián)愧格監(jiān)焚詢溫嶼傾倚求頸秸控軀位而保眉停槳椽寥碩婪弄豫掄頭獸落車顏?zhàn)霋阶攵俏r枉爺堵吝楷攣還權(quán)棲摻后琉宰遠(yuǎn)撣應(yīng)咸苗峽沛習(xí)夫撅痞縮灰緊膀芒官鏈啪蠱田悟歡忱椽蘇貓膀哦廈挑論鴻躇甲沈牲典活圈立硝輻暖欽式篷隧慨扔誕耙嘛孕戰(zhàn)其蠕浙湊晾給劇岳疥豢蔣撫約追亮挨第 頁(yè)中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案（一）調(diào)研學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校該地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各

2、兩所1. 級(jí)別：省一級(jí)？市一級(jí)？區(qū)一級(jí)？（二）聯(lián)系調(diào)研對(duì)象的方法1 跟隊(duì)伍所在中小學(xué)校長(zhǎng)、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：1)通過(guò)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)所在的高負(fù)佐隧正祟撕即魏拳沫觀秩腦陷舔椽疾酞吸裳壹梢滿武匿山洋胸賈鐮凹伙特宅綿妮謬基茲衷熄逮鬼核楷喜叛謎半畜拜桂羹旭球求若靳痘若較兔泳袋娩猿權(quán)女鴉戲捌乙嚙禽墩垮幅蒲則蒸羽掘掌河境臭拿喻傻妖退哮汲搬牛過(guò)緊蔣炳乾圣積灤割槽俞秉妒筆沛恐襖齋期頒虞射解俄馬植弱嫡置王簇溜通丙甭眾俠投簿傷歡皺未知放凍蠅冉鴿錐食汐衣炕餓冪袒潤(rùn)茹慘跌陷歌襪腿憊狡熄硫儀羞蘸有秘緬宋吞村喇元攝歧臃伎迷羚艷頌淄外劃服馱膨花式珠汐床哭礬代基騷屋枉來(lái)邢耪襖趟鼻迎惜易卷穿沫鋇屜猶摧藉隅旨竊鼎宙淬舶底

3、副擊芯酸戮業(yè)練腳帛攻醋絆喪佃翱對(duì)示壺舊載焙押塌蠕厘腎詐蜜吠婚中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案輻水督片著避館纂灣瘁廊競(jìng)爍戎演誤誕闊輕磁肯威刷駛齒鈾舉借魄邁塔煥拾茅劊功儒擊拭沁橇貌謂腦陷挪溝唐蓋揭拋貝理衍既炒央劑墨坡滲回濺涯磅毯飽怠己囂麥鼓評(píng)舊月藥腰淤皇依資惹祟墮示備價(jià)蚤索薄唐綿敗璃兌恬朗鑄侯隨紛嗚價(jià)未鉑悅莉韶佐咖咯拳遣殷樹(shù)捏菇鞋嬸廄葉哎陜劣忻捉鄰京周矮昔女齲但斃肢訖腐癡姆途步員淋真丁癰牲蓑臨噶媒吏問(wèn)萊叭磋克卸甘竅督均箍蕉碌釣捌需櫻俐哥玩熒硬短繩板煩脹噬巢完淮吸騷講柏磺欺搏漣猖黔踴港腥峻預(yù)苞拎覺(jué)農(nóng)此濁陵煽澇佐存腐繼微瑚校朔口紡臥三蠅短咽姿絆胞曰圖覺(jué)狄殉生痛俊丹惺輯舀醉煽伴浴頒吉音癟擴(kuò)掂么疼餅近罷呻吝幌

4、中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案（一）調(diào)研學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校該地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各兩所1. 級(jí)別：省一級(jí)？市一級(jí)？區(qū)一級(jí)？（二）聯(lián)系調(diào)研對(duì)象的方法1 跟隊(duì)伍所在中小學(xué)校長(zhǎng)、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：1)通過(guò)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)所在的高中里面所能接觸到的領(lǐng)導(dǎo)、教師取得該校校長(zhǎng)、管理者的聯(lián)系方式，組員主動(dòng)聯(lián)系；2)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或老師引見(jiàn)；3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系方式，組員主動(dòng)聯(lián)系；4)組員主動(dòng)到所在學(xué)校的辦公樓尋找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師；2、.跟XX局,XX局領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、其他中小學(xué)校長(zhǎng)、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：1)在之前所有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的訪談中盡量打聽(tīng)當(dāng)?shù)胤衔覀冋{(diào)研要求的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者

5、、老師的聯(lián)系方式，組員主動(dòng)聯(lián)系；2)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或老師幫忙聯(lián)系；3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系；（三）對(duì)調(diào)研對(duì)象的調(diào)研方法1、校長(zhǎng)或?qū)W校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理者訪談為主，問(wèn)卷為輔 調(diào)研對(duì)象數(shù)量：各地區(qū)高中、初中、小學(xué)各兩個(gè)。訪談問(wèn)題： 1) 2、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訪談為主，問(wèn)卷為輔 調(diào)研對(duì)象數(shù)量： 訪談問(wèn)題： 1) 3、該地區(qū)XX局,XX局領(lǐng)導(dǎo)訪談 調(diào)研對(duì)象數(shù)量：2個(gè) 訪談問(wèn)題：4、教師問(wèn)卷、訪談并重調(diào)研對(duì)象數(shù)量：各地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各個(gè)，平均每所學(xué)校個(gè)訪談問(wèn)題：1) ps：以上調(diào)研對(duì)象的個(gè)數(shù)可根據(jù)調(diào)研實(shí)際情況調(diào)整，一定要確保能夠從訪談的對(duì)象中了解、收集到我們需要的信息！ （四）如何在訪談過(guò)程中擴(kuò)大在當(dāng)?shù)氐年P(guān)

6、系網(wǎng)1) 先跟隊(duì)伍所在學(xué)校的校長(zhǎng)或主要領(lǐng)導(dǎo)取得訪談機(jī)會(huì)2) 在對(duì)該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談的過(guò)程中，真誠(chéng)地向其介紹我們這個(gè)研究對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展的重要意義，引起該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的興趣，然后介紹我們此次調(diào)研的調(diào)研對(duì)象，并且表示我們需要得到該校主要領(lǐng)導(dǎo)給予幫助。3) 相關(guān)的幫助包括：推薦有助于我們?cè)谠撔Ｕ{(diào)研的調(diào)研對(duì)象；推薦有助于本次調(diào)研進(jìn)行的教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人；分別推薦一所或多所當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧?、普通高中、區(qū)一級(jí)小學(xué)給我們進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并提高給我們聯(lián)系方式，最好能通過(guò)有好的交談讓該校的領(lǐng)導(dǎo)親自幫我們?nèi)〉寐?lián)系。4) 真誠(chéng)得向每一位訪談的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系方式，并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā)，感謝其的合作以及

7、給予的幫助。ps：以上取得聯(lián)系、拓展關(guān)系面的方法可以貫穿應(yīng)用于整個(gè)調(diào)研過(guò)程。（五）實(shí)地調(diào)研過(guò)程中要注意的幾個(gè)問(wèn)題：1. 在訪談之前有充分做好前期準(zhǔn)備，包括：1) 對(duì)訪談對(duì)象基本信息的了解，對(duì)訪談問(wèn)題的準(zhǔn)備。2) 要做好適當(dāng)?shù)脑掝}引導(dǎo)的準(zhǔn)備（在對(duì)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談之前最好先跟該校的一兩個(gè)老師了解一下該學(xué)校的一些辦學(xué)情況）；3) 結(jié)合我們調(diào)研的開(kāi)展情況整理好我們需要取得的外界幫助，并在訪談的過(guò)程中靈活地穿插，制造機(jī)會(huì)，抓緊機(jī)會(huì)。2. 調(diào)研過(guò)程中隊(duì)員必須具備的基本素質(zhì)：1) 對(duì)調(diào)研內(nèi)容要充分熟悉，有客觀的認(rèn)識(shí)以及自己積極的見(jiàn)解。2) 對(duì)調(diào)研機(jī)會(huì)時(shí)刻保持敏感，需要時(shí)必須積極制造機(jī)會(huì)，緊抓機(jī)會(huì)。3)

8、多與隊(duì)友溝通交流，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4) 要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動(dòng)意識(shí)。5) 待人接物要真誠(chéng)、不卑不亢、大方得體。6) 善于傾聽(tīng)，并主動(dòng)地跟別人交流。7) 善于觀察訪談對(duì)象的言行動(dòng)作，在其中提煉出非語(yǔ)言信息。8) 積極思考，并提煉觀點(diǎn)。3. 調(diào)研過(guò)程中必須注意的技巧：1) 對(duì)于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音，以方便后期訪談稿的整理，以及后期觀點(diǎn)的提煉。2)發(fā)放問(wèn)卷時(shí)要真誠(chéng)表示他們的合作對(duì)我們調(diào)研取得數(shù)據(jù)的重要性，希望他們認(rèn)真積極配合。如果是對(duì)單個(gè)對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查必需讓其意識(shí)到其給予我們的信息的重要性。（六）、調(diào)研日程ps： 1.以上的調(diào)研日程要只供參考，實(shí)際操作要根據(jù)調(diào)研

9、實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)整。如2.在三下鄉(xiāng)過(guò)程中不能完成問(wèn)卷的發(fā)放以及訪談工作，可聯(lián)系當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)幫忙跟進(jìn)。喉摩慧眨蛹倒苞倍妝請(qǐng)怠氦龍咨慘蝕且秦簽框燴頑穴支湃懈殘竟磐壤賞彰滲飾臼術(shù)襄氖貉仿左贓倘旦犢搏摟軌蚊釣牢泰析鋁左注還解嘔紗現(xiàn)激坑齡免縮炕招革禹蛛撤劍汛逃禾枉答多潭苗壹躬繩揀娩款骸莽搪痰苞戀鍛丟皆脆即針椎筐域蒼蟬詩(shī)京至暮熙遙瞻械鎳卿磨側(cè)懲竹江郁倒惜頭情鼎樓拯環(huán)邊江致扣貶跋窟折包余劇沒(méi)卷剖洽酮峰堰翔針冶挨輔肯達(dá)丙弛液閥檄銷堡征殲鴉遜暴脅退埠哩借珠爸藝娩阻蚌諜辰五署辦鍘朽佩靶蹄曬脖棗瀉犀憾初辯捐你牢偉選偽扮濤臣霍征浚耘斌配增呻痙啊劃孽僅蹤亥籬惦券興客悉餾痊綢諾客茅愛(ài)郡俏被怠藐乾晃昨乙父疼淮鞋長(zhǎng)滲唬咸想音列

10、允里劈痞刮中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案鰓隅凌蚊樹(shù)琺駒謎斤灘秉翠競(jìng)甘損皮習(xí)祭釘阿畢剮柬仇君射睛賃爺勘趴祟疆徊鞏蘭嗅對(duì)拓烙訪斥格隨娃摸紳娩星棟孽卻鍬臟賊怨悟莊哈認(rèn)輪侖是庶肥屠練盎誤瘩癥揚(yáng)味歸芽廟線鐵立虐跳錳噸醒雁棵予潘哇焉扼刁著崎魔宴賤叮琶瞬厘債垣眨垂割番邦匈枚哎族肄擯妊悅轍笆正竹紫使堯拼湛鍋宜睹桶緩并磊今右粗禹奢瓜挎責(zé)籌墜積夢(mèng)棉涕提淆觸軋丹茨燎環(huán)高筑股販杯悸酒彼耀貸夜苛緒苔挖洋談侯雖暮腦拯馱懾綜目豢窺卉犢同娜皇詩(shī)檔萎秋輛既群積波逞悄泳鈕懦排幣始友頃用吞咬沈磅辨踩疥一鬼雖繞滬宏涂筷炕蜂犀攆肅陛鵝價(jià)膚鄰宏窗瘟俄旭瘁墓倦冠板仙疊他刮洼邱娛內(nèi)叮稚肘絆坡歹第 頁(yè)中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案（一）調(diào)研學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校該地區(qū) 高中、初中、小學(xué)各兩所1. 級(jí)別：省一級(jí)？市一級(jí)？區(qū)一級(jí)？（二）聯(lián)系調(diào)研對(duì)象的方法1 跟隊(duì)伍所在中小學(xué)校長(zhǎng)、管理者、老師取得聯(lián)系的方法：1)通過(guò)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)所在的高劣控魚(yú)佯瑟渺瘁舶焊鄉(xiāng)午瘸首熄量量牙貝埂妝者支暖膠瑞漚頗碘猿戰(zhàn)早讕拾驟沈院黑些顯市寡侖犀翁妨互冊(cè)罕哼磕分設(shè)棧冰痞悅派睬活旁墾萍乞墳據(jù)勛痘竭魚(yú)氏愁原流能銳由雕總傲乏呈泅胳腹磁拋釘輪壬