1、愛讓我們更加了解-家訪心得體會(huì) 送走了一個(gè)畢業(yè)班，二年級(jí)時(shí)接手了這個(gè)班級(jí)。本班男生多于女生，比較難管理，有好幾個(gè)不聽話，好動(dòng)的學(xué)生，其中有一個(gè)男生，名叫梁宇陽，不守紀(jì)律，一周下來，作業(yè)還有幾個(gè)沒完成，于是決定家訪。他的爺爺接待了我，很關(guān)心孩子，一番談話之后才知道孩子父母長期在外打工，爺爺奶奶對(duì)孩子是心疼有加，但是沒有耐心與方法，通過家訪，全方位的了解了學(xué)生的情況，對(duì)今后的教育教學(xué)工作因材施教方面有了方向。經(jīng)常有老師反映我們班成績最差的就是他，這個(gè)孩子看起來很老實(shí)的樣子，很聽話，但是寫起作業(yè)來，問題很多，第一次單元測試就他不及格，于是決定進(jìn)行一次家訪。星期一上完課，我和學(xué)生們一同出了校門，我牽著

2、梁宇陽同學(xué)的手，來到前來接他的奶奶面前，我親熱地摸著她的手說明我的意思，他奶奶是個(gè)熱情又靦腆的人，于是我們邊走邊聊，他爸爸媽媽長期在廣州打工，無暇顧及孩子，爺爺奶奶特別溺愛他，他要什么，都會(huì)滿足他，漸漸的養(yǎng)成了亂花零錢的壞習(xí)慣，不知不覺中，到了孩子的家，他的爺爺很激動(dòng)，說了很多他的想法，我也覺得應(yīng)該采納他的意見。 相信這次家訪拉近了孩子和我的距離，也拉近了家長和我的距離。同樣，這次家訪也帶給我一些思考：第一：家訪也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是七十四分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不

3、敢有懈怠之心。第二：要全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭中，了解學(xué)生的家庭背景和家庭困境，讓家庭教育和學(xué)校教育相互配合，更有針對(duì)性和實(shí)效性。尤其是三年級(jí)的學(xué)生，良好習(xí)慣的養(yǎng)成比取得10個(gè)好成績更為重要。有的家長一味地認(rèn)為孩子成績好，其他什么都無所謂了，我們就要幫助家長樹立正確的教育觀念，讓孩子更加健康地成長。家訪是連接學(xué)校教育和家庭教育的紐帶，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一座不可缺的橋梁，家訪是密切師感情的直通車，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還會(huì)加深教師與家長的感情。家訪是一種