1、蘇州園林甲江南,江南園林甲天下,葉圣陶，名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶?，F(xiàn)代著名作家、教育家，二三十年代的創(chuàng)作很多。有短篇小說集隔膜、火災(zāi)，散文集腳步集，童話稻草人、古代英雄的石像，長篇小說倪煥之。1925年“五卅”運(yùn)動后，創(chuàng)作了夜、多收了三五斗等小說。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語言藝術(shù)家”之稱。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3.體會說明語言的多樣性，領(lǐng)略我國江南第一園林建筑的風(fēng)貌。,1.理解課文內(nèi)容，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)。,2.梳理寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。,初讀課文，整體感知,蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？,文章從哪些方面介紹蘇州園林？,務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)

2、上，眼前總是一幅完美的圖畫。,講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次,每一個角落都注意圖畫美,門窗都注意圖案美,注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美,本文說明事物的順序是怎樣的？,整體,局部,主,次,大,小,邏輯順序,再讀課文，細(xì)品內(nèi)容,蘇州園林亭臺軒榭的布局有什么特點(diǎn)？,蘇州園林假山池沼的配合有什么特點(diǎn)？,蘇州園林花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？,蘇州園林是如何突出近景遠(yuǎn)景的層次的？,“不講究對稱”,有“自然之趣”，體現(xiàn)圖畫美。,亭臺軒榭的布局,亭臺軒榭,假山池沼的配合,“假山的堆疊”是“一項藝術(shù)”，有“自然之趣”，使游人“只覺得身在山間”,“大多引用活水”， 動靜的配合上

3、多姿多彩。,假山、池沼,花草樹木的映襯,“著眼于畫意”,修剪和栽種“著眼畫意”,高低樹俯仰生姿 互相映襯,“季節(jié)不同的花樹相間”,近景遠(yuǎn)景的層次,利用花墻和廊子,“隔而未隔，界而未界”,每一個角落都注意圖畫美,門窗都注意圖案美,注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美,以上三點(diǎn)對表現(xiàn)本文說明中心有什么作用？,緊緊圍繞說明中心,巧妙地照應(yīng)了第二段中“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。,研讀課文，探究寫法,文中用到了哪些說明方法？請舉例分析。,文中運(yùn)用哪些表達(dá)方式？這有什么作用？請舉例分析。,文中用到了哪些修辭手法？請舉例分析。,說明方法,“園林是美術(shù)畫”，又與圖案畫比較，說明蘇州園林不講究對稱，講求自然之趣。,作比較、打比方,說明方法,作比較,“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”，點(diǎn)明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。,與北京園林的色彩比較，說明蘇州園林極少彩繪的特點(diǎn)。,說明方法,第二段以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”為例，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn),舉例子,以幾個園里的古藤為例，形象地說明蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采,說明方法,摹狀貌,第五段中對樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹,表達(dá)方式,第一段中有議論，第七段中有描寫,第五段的第句是描寫，第句 是議論,既增強(qiáng)文章生動性、趣味性，又對