1、本章優(yōu)化總結(jié),專題歸納整合,本章優(yōu)化總結(jié),知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,專題歸納整合,電磁振蕩在近年來的高考中出現(xiàn)的頻率較高，學(xué)習(xí)中若能抓住三個“兩”，就可把握好本章的知識要點，從而使知識系統(tǒng)化 1兩類物理量 考題大部分是圍繞某些物理量在電磁振蕩中的變化規(guī)律而設(shè)計的，因此，分析各物理量的變化規(guī)律就顯得尤為重要這些物理量可分為兩類：,圖141,2兩個過程 電磁振蕩過程按電容器和電荷變化可分為充、放電過程當(dāng)電容器的電荷增加時為充電過程，這個過程中電路的電流減小；電荷減少時為放電過程，這個過程中電路的電流增加，變化如圖141.在任意兩個過程的分界點對應(yīng)的時刻，各物理量取特殊值(零或最大)電磁振蕩的一個

2、周期內(nèi)經(jīng)歷兩次充電、兩次放電,3兩類初始條件 圖142中的電路甲和乙，表示了電磁振蕩的兩類不同初始條件圖甲中開關(guān)S從1合向2時，振蕩的初始條件為電容器開始放電，圖乙中S從1合向2時，振蕩的初始條件為電容器開始充電學(xué)習(xí)中應(yīng)注意區(qū)分這兩類初始條件，否則會得出相反的結(jié)論,圖142,如圖143所示，L為一電阻可忽略的線圈，D為一燈泡，C為電容器，開關(guān)S處于閉合狀態(tài)，燈D正常發(fā)光，現(xiàn)突然斷開S，并開始計時，能正確反映電容器a極板上電量q隨時間變化的圖象是圖144中的(圖中q為正值表示a極板帶正電)(),圖143,圖144,【答案】B,1不同波長電磁波的比較,關(guān)于電磁波的應(yīng)用，下列說法中正確的是() A醫(yī)

3、院里常用X射線對病房和手術(shù)室進(jìn)行消毒 B工業(yè)上利用射線檢查金屬部件內(nèi)部有無砂眼和裂縫 C刑偵上用紫外線拍攝指紋照片，因為紫外線波長短、分辨率高 D衛(wèi)星用紅外遙感技術(shù)拍攝云圖照片，因為紅外線衍射能力較強(qiáng),【精講精析】醫(yī)院里用來消毒的是紫外線，工業(yè)上是利用了射線極強(qiáng)的穿透力，紅外線衍射能力強(qiáng)是由于波長長 【答案】BCD,2電磁波與機(jī)械波的比較,(2011年福建廈門市高二期中)如果你用心看書，就會發(fā)現(xiàn)機(jī)械波和電磁波有許多可比之處，小王同學(xué)對此作了一番比較后，得到如下結(jié)論，你認(rèn)為錯誤的是() A機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播 B機(jī)械波可能是縱波，也可能是橫波，電磁波一定是橫波 C當(dāng)機(jī)械波和電磁波從空氣進(jìn)入水中時，頻率不變，波長和波速都變小 D機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象,【精講精析】機(jī)械波由機(jī)械振動產(chǎn)生是能量波，傳播需要介質(zhì)，可以是縱波，也可以是橫波，其波速由介質(zhì)決定，由空氣進(jìn)入水中時，頻率不變，速度增大，由vf知其波長也增大；電磁波是變化的電磁場，本身是一種物質(zhì)，其傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，當(dāng)其由空氣進(jìn)入水中時頻率不變，波速和波長均變?。还蔄、B正確，C錯誤；但它們都具有波的共性，能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象，D正確，故選C. 【答案】C 【方法總結(jié)】熟練掌