小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級(jí)三角形的特征、分類、內(nèi)角和的整理和復(fù)習(xí).ppt_第1頁(yè)
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1、,三角形的特性、分類、內(nèi)角和的整理和復(fù)習(xí),模范學(xué)校 張秀娟,猜猜我是誰(shuí)？,我有四條邊，并且對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角?,猜猜我是誰(shuí)？,我有四條邊都相等，四個(gè)角都是直角?,猜猜我是誰(shuí)？,我有四條邊，對(duì)邊平行且相等?,謎語(yǔ),形 狀 似 座 山， 穩(wěn) 定 性 能 堅(jiān)。 三 竿 首 尾 連， 學(xué) 問(wèn) 不 簡(jiǎn) 單。,（打一幾何圖形）,小明畫了三角形的一條高，他畫的對(duì)嗎？,頂點(diǎn),高,高,底,高,底,高,底,A,B,C,一個(gè)三角形最多可以畫幾條高？,（5）,（3）,你能把我的伙伴們分分類嗎？,（4）,（4）,（5）,銳角三角形,鈍角三角形,直角三角形,等腰三角形,等邊三角形,不等邊三角形,（3）,（5）,（2

2、)（4）,（1）,（4)（5）,（5）,(1)(2)(3),（3）,判一判,（1）由3條線段組成的圖形是三角形 （ ） （2）大的三角形比小的三角形內(nèi)角和度數(shù)大（ ） （3）鈍角三角形只有一條高 （ ） （4）等腰直角三角形的底角一定是45度。 （ ）,算一算,（1）1=27度 2=53度 3=（ ）度，這是（ ）三角形。 （2）1=70度 2=40度 3=（ ）度 ，這是（ ）三角形。 （3）1=42度 2=48度 3=（ ）度 ， 這是（ ）三角形。,100,鈍角,70,銳角,90,直角,猜一猜,猜一猜,猜一猜,猜一猜,一、判斷 1、一個(gè)三角形不能有兩個(gè)鈍角。（） 2、等腰三角形一定是銳角

3、三角形。（） 3、由2厘米、3厘米、5厘米這樣三根小棒可以圍成一個(gè)三角形。（） 4、自行車的三角架是應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性的特性。（）,鞏固訓(xùn)練、拓展提升,二、選擇。,（1）一個(gè)三角形最大的內(nèi)角是120，這個(gè)三角形是（）三角形。 鈍角銳角直角不好判斷 （2）兩個(gè)完全一樣的 三角形，可以拼成一個(gè)正方形。 銳角 直角 等腰直角 （3）下面( )長(zhǎng)度可能是書店到商場(chǎng)的距離 1000米 1100米 1200米,三. 計(jì)算 1、求下面各角的度數(shù)。,2. 如果一個(gè)三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整值）？,4711（cm） 347（cm） 3cm第三條邊11cm,答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm 或7cm或8cm或9cm或10cm。,我知道三角形 任意兩邊的

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