1、關于開展“導師帶徒”活動的通知為進一步整合公司人力資源，充分發(fā)揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養(yǎng)，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術水平，促進企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。公司決定開展“導師帶徒”活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組公司成立“導師帶徒”活動工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。領導小組由 等組成。二、導師帶徒活動的原則1、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，進行崗位專業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動紀律等培訓。2、師徒雙方通過

2、雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒”活動工作領導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。3、公司舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，公司根據(jù)考核結(jié)果分別對師徒適當進行獎勵。三、師徒的選拔標準和要求1、導師的標準和要求：（1）具有良好的思想道德品質(zhì)，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力。（3）具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務精通，有一定的專業(yè)技術特長。2、徒弟的標準和要求：（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業(yè)務，樂于學習，銳意進取。（2）具有

3、崗位相關的專業(yè)基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。四、“導師帶徒”工作程序1、由公司辦公室根據(jù)梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。2、根據(jù)崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經(jīng)領導小組同意后確定師帶徒結(jié)對人選。3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養(yǎng)協(xié)議書。4、導師撰寫指導內(nèi)容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；5、對導學成績或成果進行評價；6、對優(yōu)秀導師和徒弟進行表彰。五、“導師帶徒”培訓協(xié)議書通過簽訂“導師帶徒”培訓協(xié)議書，明確師徒雙方的權利和義務及

4、，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。導師和徒弟的權利和義務如下：1、導師的權利義務（1）根據(jù)工作實際，制定學習培養(yǎng)工作計劃，確定學習內(nèi)容，制定培養(yǎng)措施；（2）導師有接受“導師師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內(nèi)容，制定學習計劃，提出修改意見； （4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。2、徒弟的權利義務（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業(yè)道德等方面指導的權利和義務（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；（3）結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學習內(nèi)容，制定學習計劃； （4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組

5、的監(jiān)督考核。（5）活動期間至少考出1項專業(yè)上崗證書。六、考核與監(jiān)督本次“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，公司在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。1、“導師帶徒”期間，每月補貼導師200元，徒弟100元，用于組織學習活動等；2、學習期滿后根據(jù)考核情況開展優(yōu)秀導師和優(yōu)秀學徒評選，并給予500-2000元的獎勵。為了促進新教師更快成長，進一步發(fā)揮我校骨干教師的教育教學優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揚我校青年教師培養(yǎng)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校的可持續(xù)發(fā)展和未來教育競爭培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才， 使廣大青年教師形成一支高素質(zhì)的教師隊伍，經(jīng)研究，呼市二十八

6、中決定開展導師帶徒系列活動。為確保這一活動的順利開展，特制定下列實施方案。一、活動目的通過導師帶徒活動，培養(yǎng)青年教學業(yè)務骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，使這批教師能自覺地在教育教學改革實踐中發(fā)揮示范、帶動作用；全面提高我校教師的專業(yè)化水平。二、活動領導小組組長：副組長：三、參與活動人員以近三年參加工作的青年教師為主教學工作方面四、帶徒學習內(nèi)容1、班主任工作：導師對徒弟就班主任工作的各個方面和環(huán)節(jié)進行方法指導、經(jīng)驗傳授，使其盡快熟悉我校班級管理工作的常規(guī)要求。未擔任班主任教師跟隨老教師所任班級任實習班主任，在實際工作中積累班級管理工作的經(jīng)驗，培養(yǎng)正確的教育觀和學生觀，提高班級管理的能力、方法

7、和技巧。2、教學工作：導師對學員就各教學常規(guī)工作進行認真細致的指導和培養(yǎng)，使其盡快熟悉教材教法、備課要求、課堂教學常規(guī)、作業(yè)批改、課外輔導、興趣小組與學生、家長、社會接觸的方式方法等。學員在導師的幫助和指導下自主鉆研教材，探索教法學法，學會聽課，開始在自己的課堂教學中實施改革，上好研討課和抽查課，力爭上路后見長足進步。新教師要在師傅的指導下上好抽查課，學會評課，并逐漸開始對外開設公開課。五、 活動時間 2009年11月2010年7月六、帶徒學習任務導師的主要任務：1、懷著高度的責任感和使命感，繼續(xù)發(fā)揚熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助學員端正教育教學思想，傳承良好的師德和教風，在傳藝

8、中再學習、再提高、再貢獻。2、全面了解學員的業(yè)務水平和教學效果，重視學員的差異性和自主性，及時幫助學員確立階段性的發(fā)展目標，布置教育教學研究任務，指導學員參與新一輪的課程教材改革，開展教育科研。制定學年指導計劃或指導步驟。3、每月為學員上示范課，鼓勵學員上探索課，指導學員上匯報課，導師隨時跟蹤、指導。倡導方法形式的多元化和開放性，在傳授自己的教學思想和教學經(jīng)驗、研究成果的同時，指導學員進行教學心得的積累和教學案例的分析。指導學員寫出高質(zhì)量的教育教學總結(jié)、反思。學員的主要任務：1、虛心學習導師的崇高思想，先進師德，承傳導師熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化責任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意

9、識，注重觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變和方法的掌握，具備實施素質(zhì)教育的自覺意識和操作能力，成為導師先進教育教學思想的學習者、傳播者和發(fā)展者。2、從難從嚴，精益求精，按時自覺地完成導師布置的各項任務，在導師的指導下，每學期開23次研究課或示范課，力求在有限的學習時間內(nèi)，習得最多的思想、方法和信息。出色地完成本職工作，成為本校的教學骨干，為本校教育教學改革無私奉獻。3、虛心聽取導師的指導和評估，及時向?qū)焻R報自己的學習體會，力求能在原有的教育教學經(jīng)驗的基礎上得到啟示、反思、感悟和升華。及時整理自己的學習檔案（聽課備課筆記、學生情況分析、教學案例記錄、教學評價結(jié)果等），重視資料的積累與交流。七、具體活動內(nèi)容

10、1、11月10日下午第四節(jié)課，召開青年教師拜師會。2、各學員在導師指導下，與2009年12月推出一節(jié)公開課。學校將組織相關領導進行聽評課。3、學員對公開課進行反思，并上交書面材料一份。4、12月中旬，召開導師、學員座談會。4、2010年3月，非畢業(yè)年級班主任開展主題班會觀摩活動。5、各學員在導師指導下，與2010年4月推出一節(jié)觀摩課。6、2010年5月，學員進行基本功展示。7、2010年6月，學員現(xiàn)場撰寫班主任德育論文。8、2010年7月，導師帶徒活動總結(jié)，評選先進導師及學員。七、 活動要求1、認真學習師德規(guī)范，見賢思齊，自覺學習導師的優(yōu)良師德傳統(tǒng)，教書育人，為人師表，以良好的師德形象投入到教育教學中去。2、活動期間學員至少聽指導教師隨堂課20節(jié)以上，觀摩其班級活動2次以上。學員聽課要有完整記錄。導師每月至少聽課2節(jié)以上，同時對聽課進行點評。3、每學期在導師指導下，上公開課不少于2節(jié)。此外，班主任需獨立舉辦1至2節(jié)觀摩主題班會。4、認真接