1、一、選擇題（5分*15）1、160，80，40，20，（ D ）A.4 B.6 C.8 D.102、1.8，3.6，7.2，14.4，（ C ），57.6A.18.4 B.22.6 C.28.8 D.34.43、隨著社會(huì)老齡化進(jìn)入了第一高峰期，廣大老年人精神文化生活方面的需要也進(jìn)一步（C）出來(lái)。A.體現(xiàn) B.呈現(xiàn) C.表現(xiàn) D.凸顯4、一線農(nóng)技人員是“三農(nóng)”戰(zhàn)線上（A ）的群體，或從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，或參與作物、畜禽的疫病防治，或指導(dǎo)農(nóng)民種菜養(yǎng)雞他們長(zhǎng)期（ ）基層，工作艱辛而瑣碎。 A.不可或缺 扎根 B.舉足輕重 留守 C.無(wú)足輕重 駐守 D.不可多得 扎堆5、“幸福不幸福，關(guān)鍵看收入，收入多

2、少直接決定著員工的滿意度和幸福度?！痹诓稍L中，大多數(shù)員工認(rèn)為薪酬最能體現(xiàn)自身的職業(yè)價(jià)值，并認(rèn)為工資待遇是激發(fā)員工積極性最重要的因素。作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)（A ）A.提高工資待遇就可以激發(fā)員工的積極性 B.企業(yè)應(yīng)該重視薪酬的激勵(lì)作用C.工資收入越高，員工的幸福感就越 D.工資待遇比個(gè)人發(fā)展前景更具激勵(lì)作用6、近年來(lái)，社會(huì)熱點(diǎn)事件頻頻占據(jù)了我們的視線，從毒奶粉事件到染色饅頭事件，給廣大民眾帶來(lái)了巨大的心理負(fù)擔(dān)和精神困惑；曾經(jīng)轟動(dòng)全國(guó)的搶鹽事件，更是對(duì)社會(huì)正常秩序的一種沖擊。很明顯，這些社會(huì)熱點(diǎn)事件，給人們的社會(huì)生活帶來(lái)了破壞性甚至是毀滅性的影響。但是最為嚴(yán)重的影響，莫過于這些社會(huì)熱點(diǎn)事件所產(chǎn)生

3、的負(fù)面效應(yīng)的不斷擴(kuò)散，并由此引發(fā)的公眾的困惑和不安。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（A ）。A.呼吁對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)散進(jìn)行有效抑制B.批判社會(huì)熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)混淆了公眾的視聽C.揭示社會(huì)熱點(diǎn)事件的負(fù)面效應(yīng)不斷擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)D.提醒人們?cè)趶?fù)雜多變的環(huán)境中提高甄別社會(huì)熱點(diǎn)事件的能力7、（1）巧渡金沙江 （2）遵義會(huì)議 （3）強(qiáng)渡大渡河 （4）四渡赤水 （5）翻雪山，過草地 （ D ）A5-1-2-4-3 B5-1-4-3-2 C4-2-1-3-5 D2-4-1-3-58、（ C ） 9、（ B ）10、如圖，三個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等，則abc是多少？（ D ）。A456 B81015 C20

4、2524 D24252011、自行車對(duì)于（B ）相當(dāng)于（ ）對(duì)于卡車A單車轎車 B轎車馬車 C飛機(jī)火箭 D馬路橋梁12、有一種細(xì)菌，經(jīng)過1分鐘，分裂成2個(gè)，再過1分鐘，變成4個(gè)，這樣把一個(gè)細(xì)菌放在瓶子里到充滿為止，用了2個(gè)小時(shí)，如果一開始時(shí)，將2個(gè)這種細(xì)菌放入瓶子里，那么充滿瓶子要多長(zhǎng)時(shí)間？（ C ）。A30分鐘 B59分鐘 C119分鐘 D60分鐘13牛頓在科學(xué)上的貢獻(xiàn)是多方面的，最重要的是（D ）。A物理學(xué)方面 B數(shù)學(xué)方面 C萬(wàn)有引力學(xué)方面 D力學(xué)方面14.小雪和小敏的藏書冊(cè)數(shù)比是75，如果小雪送65本給小敏，那么他們之間的藏書冊(cè)數(shù)比是34，則小敏原來(lái)的藏書是多少冊(cè)？（A ）。A175 B245 C420 D18015.一個(gè)長(zhǎng)方形的蛋糕，沿著前后、左右、水平方向依次切了2刀、3刀、4刀，最多可以分給多少個(gè)同學(xué)吃？（D ）。A24 B40 C56 D60二、問答題1、現(xiàn)在全社會(huì)各行各業(yè)都提出要講“誠(chéng)信”，關(guān)于“誠(chéng)信”你有何看法?（10分）2、What are your short & long term career objectives? What do