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文檔簡介

1、乘著歌聲的翅膀,市三中 游 湘,教學內(nèi)容： 1，歌曲森林水車歌唱祖國 2，音樂活動 教學形式：多媒體教學 教學目標： 1，通過學唱歌唱祖國，對學生進行愛國主義教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。 2，通過講解音樂知識，分析，了解速度和力度是影響一首樂曲情緒的主要因素。 3，通過學習，使同學們能用堅定有力的充滿感情的聲音去演唱歌曲。 教學重點：學習歌曲。 教學難點：對歌曲情緒的處理及個別節(jié)奏的掌握及演唱。,教學過程： 一、導入： 1、播放幸福拍手歌并律動。（課件展示） 2、節(jié)奏練習： a、復(fù)習節(jié)奏： 左右右左右右左右右左左右左右左右右左 b、配合節(jié)奏練習： 擊掌： 拍桌

2、面： 跺腳： 3、復(fù)習歌曲森林水車。,二、新課教學（課件展示） 1、播放歌唱祖國王莘詞曲 2、簡介歌曲： 歌曲結(jié)構(gòu)為三段體式：A+B+A。 A段：雄壯有力、而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強，熱情奔放、樂觀自豪。 B樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。 3、學唱歌曲，讓學生對歌曲有更深的體會與感受。 a、學習跟琴試唱歌曲。 b、完整演唱歌曲（表演二重唱）。 c、及時糾正： （1）附點節(jié)奏的練習 引導學生比較附點節(jié)奏與不帶附點節(jié)奏在歌曲中的藝術(shù)表現(xiàn)力，并引導學生體會力度的作用，指導學生將附點后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。 （2）正確掌握速度 帶領(lǐng)大家做一個“走路”的游戲。三組學生配合老師給的音樂走路： 第一組用非?？斓墓?jié)奏；第二組用非常慢的節(jié)奏；第三組用適當?shù)墓?jié)奏。啟發(fā)學生，速度快慢是影響樂曲情緒的一個重要因素。,三、課堂小結(jié) 師：在今天的課堂上，我欣喜的看到了同學們精彩的表演，不管最后的結(jié)果如何，我們所有的

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