1、第1課 隋的興亡科 目設(shè)計(jì)者審核人授課人班級(jí)學(xué)生姓名授課時(shí)間課時(shí)歷史課 題第1課 隋的興亡學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解隋朝的建立和統(tǒng)一、大運(yùn)河的開通及作用等基本史實(shí)；知道隋滅亡的原因 2、通過識(shí)讀“隋朝疆域圖”和“隋朝大運(yùn)河示意圖”，逐步培養(yǎng)和提高識(shí)讀歷史地圖的能力；認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：大運(yùn)河的開通及其作用。 難點(diǎn)：隋朝統(tǒng)一中國(guó)的條件；大運(yùn)河開通的作用。學(xué)法指導(dǎo)圖表分析法、小組討論法、聯(lián)系比較法、高效記憶法。課前預(yù)設(shè)增刪內(nèi)容【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】 1、 年， 建立隋朝，年號(hào) ，定都 。 2、 年，隋滅南方的 朝，結(jié)束分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

2、 3、大運(yùn)河以 為中心，北抵 ，南至 ，全長(zhǎng)兩千多千米，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。 4、大運(yùn)河通航后，不僅成為 的紐帶，也成為溝通 的樞紐。【探究訓(xùn)練】 親愛的同學(xué)，寒假里你一定看過不少有關(guān)隋朝的歷史劇吧。你知道隋朝大運(yùn)河嗎？你知道隋文帝和隋煬帝嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)論他們呢？學(xué)習(xí)本課你將得到答案。一統(tǒng)江山促發(fā)展學(xué)法指導(dǎo)：圖表分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。下面是某同學(xué)收集到的圖表：讀一讀：圖表一圖表二：類別隋初隋盛時(shí)結(jié)論人口三千多萬(wàn)人四千六百多萬(wàn)人人口激增墾田一千九百多萬(wàn)頃五千五百多萬(wàn)頃墾田擴(kuò)大糧倉(cāng)長(zhǎng)安太倉(cāng)洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)；洛口倉(cāng)糧倉(cāng)豐實(shí)講一講：請(qǐng)根據(jù)圖表一講講隋朝統(tǒng)一中國(guó)的經(jīng)過。想一想：隋朝為什

3、么能完成統(tǒng)一大業(yè)？議一議：請(qǐng)根據(jù)圖表二和教材分析隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因，并談?wù)剢⑹?。千秋功過話運(yùn)河小組合作也是學(xué)習(xí)歷史的一種非常有效的方法。請(qǐng)分四組合作探究議一議：大運(yùn)河開鑿的原因（第一組同學(xué)） 畫一畫：大運(yùn)河四段起止的示意圖（第二組同學(xué)） 談一談：巧記大運(yùn)河方法提示：如三點(diǎn)四段五大水系（第三組同學(xué)） 讀一讀：讀詩(shī)詞論運(yùn)河（第四組同學(xué)）（見p6材料閱讀）（1）詩(shī)中作者對(duì)于隋煬帝開鑿大運(yùn)河持什么態(tài)度？（2）你認(rèn)為隋朝滅亡是因?yàn)榇撕用?？為什么?【檢測(cè)反饋】 1.結(jié)束南北朝時(shí)期分裂，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)志事件（ ） a北魏政權(quán)的建立 b.大運(yùn)河的開通 c.西晉統(tǒng)一全國(guó) d.隋軍滅陳 2.隋朝的統(tǒng)治類似

4、于下列哪個(gè)朝代（ ） a.秦朝 b.東漢 c.東晉 d.三國(guó)時(shí)期 3.下列不屬于隋文帝在位時(shí)期的功績(jī)的是（ ） a.統(tǒng)一全國(guó) b.國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面c.改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治 d.開通大運(yùn)河 4.隋朝一位蘇州書生，要到洛陽(yáng)參加科舉考試，如果走運(yùn)河水路，下列哪段運(yùn)河他不必經(jīng)過 a、永濟(jì)渠 b、江南河 c、通濟(jì)渠 d、邗溝 5.下列表述中，最能反映隋朝歷史特點(diǎn)的（ ） a.結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 b.統(tǒng)治殘暴 c.繁榮而短暫d.開鑿大運(yùn)河 6.閱讀探究史料鏈接：十五計(jì)劃綱要把南水北調(diào)工程作為一個(gè)重要項(xiàng)目。為了解決我國(guó)北方地區(qū)嚴(yán)重缺水的困難，研究人員設(shè)計(jì)了三個(gè)南水北調(diào)的方案。其中的東線方案是在揚(yáng)州提取長(zhǎng)江之水，沿京杭大運(yùn)河輸送到蘇北、安徽、山東、河北等缺水地區(qū)，年調(diào)水量可達(dá)200億立方米。 閱讀上列材料，請(qǐng)回答：（1）京杭大運(yùn)河是在歷史上形成的一條人