1、霞浦縣民族中學(xué)“創(chuàng)建先進(jìn)教研組”活動(dòng)方案教研組是各學(xué)科教師的教學(xué)研究組織，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。它承擔(dān)著執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、開展教學(xué)研究、搞好課外活動(dòng)，以及培養(yǎng)教師、建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)的責(zé)任。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是建設(shè)教師隊(duì)伍、深化教學(xué)改革、完善激勵(lì)機(jī)制、推動(dòng)校本教研、提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，是辦好學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。為促進(jìn)教研組建設(shè)的規(guī)范和創(chuàng)新，推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，根據(jù)霞浦縣“創(chuàng)建先進(jìn)教研組”活動(dòng)方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定霞浦縣民族中學(xué)“創(chuàng)建先進(jìn)教研組”活動(dòng)方案，具體如下：一、 指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，

2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科研興組為先導(dǎo)，以制度創(chuàng)新為主攻，以抓落實(shí)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，牢固樹立“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，全面推進(jìn)課程改革。二、 具體實(shí)施（一）著力建設(shè)一支年輕，富有朝氣的教研隊(duì)伍教研組教師師德形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)；教研組幫扶結(jié)對(duì)工作開展正常，年輕教師成長快；教研組長工作務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，總結(jié)積累一定的教研經(jīng)驗(yàn)。（二）、制訂目標(biāo)明確,符合實(shí)際的教研計(jì)劃開學(xué)兩周內(nèi)制訂了目標(biāo)明確,符合實(shí)際,活動(dòng)安排具體,措施落實(shí),期中有檢查,期末有總結(jié)的工作計(jì)劃。教研組根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，分析自身的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)

3、、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，自主制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，包括對(duì)學(xué)科現(xiàn)狀的分析、隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃、課程設(shè)置的目標(biāo)、教學(xué)研討落實(shí)等。（三）課堂教學(xué)注重實(shí)效，成果顯著執(zhí)行課程計(jì)劃，工作量足，按課時(shí)編寫符合要求的教案,學(xué)期教案齊全。定期集體備課，認(rèn)真、有效。同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)，一般要做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考核。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，方法科學(xué)，效果良好。教師之間互相認(rèn)真聽課，每期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校要求，公開課準(zhǔn)備充分，課后有評(píng)議，并撰寫有教學(xué)反思。作業(yè)適量，批改及時(shí)認(rèn)真，注重評(píng)講，輔導(dǎo)落實(shí)，幫助有困難學(xué)生，培養(yǎng)尖子學(xué)生。（四）理論學(xué)習(xí)制度化，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)理論學(xué)習(xí)有主題（主要指針對(duì)科組的專題或課題活動(dòng)）、有主講（有主講人及其講稿）、有系統(tǒng)

4、（專題講稿之間聯(lián)系緊密，自成體系）、有落實(shí)（指具體落實(shí)到科組的專題或課題活動(dòng)中）。教研組邀請(qǐng)有一定研究成績的教師，學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)、文件，交流分享各自的體驗(yàn)，首先形成理念高地，然后切入一個(gè)課例，尋找差距，設(shè)計(jì)如何改進(jìn)以往的教法和上課計(jì)劃。（五）教研教改人人參與，全員提高教師積極校本教研，改革課堂教學(xué)，教研課題落實(shí)，教改試驗(yàn)開展良好，注重教學(xué)方法改革?？平M活動(dòng)有專題或課題，密度大（一學(xué)年不少于10次），出勤率高，及時(shí)交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化教學(xué)媒體運(yùn)用，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。初級(jí)教師期末均有教學(xué)工作總結(jié)，或教學(xué)專題總結(jié)；中、高級(jí)教師要求承擔(dān)教學(xué)研究任務(wù)并撰寫專題總結(jié)或論文，論文水平高。（六）組風(fēng)建設(shè)良好，群體凝聚力強(qiáng)制定有同伴互助計(jì)劃，教研風(fēng)氣良好，教研活動(dòng)參與率高，群體凝聚力強(qiáng)。注重專業(yè)引領(lǐng)，教研組長以身作則，教學(xué)骨干教師發(fā)揮帶頭作用，關(guān)心培養(yǎng)青年教師，有專人指導(dǎo)，并有成效。（七）課外活動(dòng)豐富多彩，成績優(yōu)異組織指導(dǎo)做到