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1、幸福是什么教學(xué)設(shè)計儋州西華中心小學(xué) 張學(xué)秋教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會生字新詞。 2、了解童話的特點，讀懂故事的內(nèi)容. 3、理解幸福的含義，幸福要靠勞動，要盡自己的義務(wù)，做對別人有益的事； 4、發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福。 教學(xué)重點： 讀懂故事的內(nèi)容，理解幸福的含義。 教學(xué)難點： 發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，感受幸福，并懂得珍惜幸福。一、激趣導(dǎo)入 每個人都想得到幸福，那么同學(xué)們有沒有認(rèn)真想過幸福到底是什么呢？今天我們學(xué)的這篇課文題目就是“幸福是什么”。二、指名朗讀全文，檢查預(yù)習(xí)情況，糾正不正確的字音 三、默讀課文并思考下列問題： 1.課文講了一件什么事？ 2.標(biāo)出自然段序號，并說說課文的起因是什么？（

2、把一口老噴泉挖成了一口小水井） 四、交流學(xué)文，想想三個牧童分手后，各自都做了些什么 （做醫(yī)生，為人治病；勤懇工作，對人有用；耕地種麥，養(yǎng)活多人） 五、十年后，三個牧童已經(jīng)變成三個青年，回答 他們對幸福各有怎樣的體會？請你朗讀課文后說說。說后再回答：這些體會是怎么得到的？（通過勞動得到的。） 六、朗讀全文，把智慧的女兒兩次說的話劃下來 ，讀這兩段話，結(jié)合三個青年的體會說說幸福是什么？ （通過自己的勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情，給人們帶來快樂，這就是幸福。） 說說什么叫“有益”？（益就是好處。） 七、朗讀全文體會“幸?！钡暮x，并想想課文的中心思想是什么 1.自己思考； 2.小組討論； 3、.師小結(jié)：本文告訴我們幸福是靠勞動，很好地盡自己的義務(wù)，從而做出對人們有益的事情，給人們帶來快樂。 八、談?wù)勀銓W(xué)了課文后有什么收獲 九、總結(jié)深化 今天，我們知道了什么叫真正的幸福。我想同學(xué)們今后一定會努力學(xué)習(xí)，將來好好工作，好好生活。這樣，我們每個人都會嘗到幸福和快樂。

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