1、一、單項(xiàng)選擇題1小學(xué)教育的對(duì)象一般為（）歲的兒童。a612b713c613d6112根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定，小學(xué)教育具有（）。a全民性b全面性c強(qiáng)制性d活動(dòng)性3“小學(xué)是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育?！边@句話指的是小學(xué)教育的（）。a義務(wù)性b全面性c全民性d法制性4我國(guó)特別對(duì)女童的教育、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)兒童的教育給予特別的關(guān)心，采取了特殊政策；對(duì)殘疾兒童的教育也給予了特殊關(guān)注，專門加以保障。這體現(xiàn)了我國(guó)小學(xué)教育的（）。a基礎(chǔ)性b全民性c全面性d義務(wù)性5以下不屬于小學(xué)教育特點(diǎn)的是（）。a義務(wù)性b基礎(chǔ)性c全面性d專業(yè)性6以下對(duì)小學(xué)教育表述不正確的是（）。a小學(xué)教育是基礎(chǔ)教

2、育b小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升人初中做準(zhǔn)備c小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時(shí)期d小學(xué)教育對(duì)象為612歲的兒童7小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。a普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性b基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性c普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性d基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性8我國(guó)近代小學(xué)開(kāi)端于（）。a1878年b1887年c1897年d1898年9據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于（）。a殷周時(shí)代b秦代c漢代d宋代10我國(guó)近現(xiàn)代小學(xué)改革始于（）的建立。a上海正蒙書(shū)院b三等公學(xué)堂c南陽(yáng)公學(xué)d小學(xué)堂11我國(guó)最早的公立小學(xué)堂是（）。a三等公學(xué)堂b小學(xué)堂c上海正蒙書(shū)院d南洋公學(xué)12創(chuàng)辦南洋公學(xué)的是（）。a張之洞b盛宣懷c康有為d張煥綸13

3、小學(xué)教育計(jì)劃見(jiàn)于公文的開(kāi)端是（）。a上海正蒙書(shū)院b三等公學(xué)堂c中小學(xué)堂d小學(xué)堂14地方小學(xué)教育普及運(yùn)動(dòng)的發(fā)端是（）。a三等公學(xué)堂b小學(xué)堂c中小學(xué)堂d南洋公學(xué)151912年中華民國(guó)成立后，改小學(xué)堂為小學(xué)校，分初等小學(xué)校和高等小學(xué)校。初等小學(xué)校的修業(yè)年限為（）。a3年b4年c5年d6年16在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。a1904年b1922年c1949年d1986年17（）規(guī)定小學(xué)教育修業(yè)年限為6年。a壬戌學(xué)制b壬寅學(xué)制c壬子癸丑學(xué)制d癸卯學(xué)制18我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限是（）年。a十b六c九d十二二、單項(xiàng)選擇題1下列不屬于學(xué)校管理基本要素的是（）。a管理者b管理對(duì)象c

4、管理手段d管理影響2學(xué)校管理工作的核心是（）。a教務(wù)行政管理b思想品德管理c教學(xué)工作管理d總務(wù)工作管理3學(xué)校管理過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。a計(jì)劃b實(shí)施c檢查d總結(jié)4中國(guó)較為系統(tǒng)的學(xué)校管理思想發(fā)端于（）。a春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期b漢代初期c唐代d宋代5在小學(xué)教育教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)中，負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)全體教學(xué)工作的部門是（）。a校長(zhǎng)辦公室 此資料由云眾教育提供b教務(wù)處c總務(wù)處d教研處6我國(guó)小學(xué)現(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。a校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制b教師負(fù)責(zé)制c黨支部負(fù)責(zé)制d學(xué)生負(fù)責(zé)制7下列不屬于學(xué)校管理思想的是（）。a科學(xué)化b社會(huì)化c民主化d系統(tǒng)化8調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，使之共同參與、監(jiān)督學(xué)校管理工作的行為準(zhǔn)則屬于學(xué)

5、校管理基本原則中的（）。此資料由云眾教育提供，a方向性原則b科學(xué)性原則c教育性原則d民主性原則9通過(guò)編制各種管理計(jì)劃，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)組織、協(xié)調(diào)、控制學(xué)校的常規(guī)管理活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校管理的（）原則。a科學(xué)性b系統(tǒng)性c規(guī)范性d教育性10把物質(zhì)作為激勵(lì)動(dòng)力，按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)施管理的方法屬于（）。a經(jīng)濟(jì)管理方法b思想教育方法c行政管理方法d數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)管理方法11學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（）。a學(xué)?？?jī)效b經(jīng)濟(jì)收入c良好的公共關(guān)系d政治影響12學(xué)校的溝通包括哪兩種形式?（）a領(lǐng)導(dǎo)溝通和非正式溝通b正式溝通和非正式溝通c民主溝通和正式溝通d主動(dòng)溝通和被動(dòng)溝通13最簡(jiǎn)單的學(xué)校組織機(jī)

6、構(gòu)是（）。a直線型學(xué)校組織b.職能型學(xué)校組織c直線職能型學(xué)校組織d矩陣型學(xué)校組織14一種典型的用分權(quán)形式來(lái)管理學(xué)校的組織形式是（）。a事業(yè)部型學(xué)校組織b職能型學(xué)校組織c直線一職能型學(xué)校組織d矩陣型學(xué)校組織15管理學(xué)生思想工作、組織學(xué)校各種德育活動(dòng)的機(jī)構(gòu)是（）。a教導(dǎo)處b政教處c總務(wù)處d年級(jí)組16學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。a共青團(tuán)組織b教導(dǎo)處c總務(wù)處d班級(jí)17下列關(guān)于校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）。a校長(zhǎng)有權(quán)對(duì)本校的教育教學(xué)和行政工作進(jìn)行決策和統(tǒng)一指揮b校長(zhǎng)與學(xué)校黨組織共同考察、討論后，可提名和任免副校長(zhǎng)或?qū)W校中層干部c校長(zhǎng)不可根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，從就業(yè)市場(chǎng)上招聘新教師d校長(zhǎng)有權(quán)按照

7、有關(guān)規(guī)定和程序?qū)搪毠みM(jìn)行獎(jiǎng)懲18我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不包括哪個(gè)方面的內(nèi)涵?（）a校長(zhǎng)的職位b校長(zhǎng)的職權(quán)c校長(zhǎng)的職責(zé)d校長(zhǎng)的職級(jí)19反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指（）。a。教育制度b.學(xué)校教育制度c教育體制d學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制20學(xué)校依據(jù)法律、法規(guī)以及主管行政部門的授權(quán)或在其辦學(xué)自主權(quán)范圍內(nèi)制定的學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范的綜合是指（）。a學(xué)校管理制度b學(xué)校組織制度c學(xué)校運(yùn)行制度d學(xué)校規(guī)章制度21會(huì)議制度屬于（）。a教育行政部門制定的學(xué)校規(guī)章制度b學(xué)校制定的規(guī)章制度c教職工工作制度d教師考核制度22學(xué)校管理規(guī)程屬于（）。a教育行政部門制定的學(xué)校規(guī)章制度b學(xué)校制定的規(guī)章制度c教職工工作制度d教師考核制度23學(xué)校組織文化的形成離不開(kāi)學(xué)校教育、教學(xué)和管理的具體實(shí)踐，是在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中長(zhǎng)期優(yōu)化形成的。這體現(xiàn)了學(xué)校組織文化的（）。a獨(dú)特性b共享性c彌漫性d實(shí)踐性24學(xué)校組織文化能使學(xué)校組織成員遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律要求